生命与水课件.ppt

1、水，对于世间万事万物来说，都水，对于世间万事万物来说，都很重要很重要第五单元第五单元 水水生命与水生命与水 1、为什么说、为什么说“水是人类赖以生存的生命之水是人类赖以生存的生命之源源”？2、水和人有哪些关系？、水和人有哪些关系？3、水对于人有哪些重要性？它对于人有哪、水对于人有哪些重要性？它对于人有哪些作用？些作用？一、初读课文一、初读课文 1、自读课文，思考：生命与水有怎样的关系？请你找出答案，并用笔标画出重点词句。2、哪位同学来说说你找到的答案。3、花4分钟时间再次自读课文，然后在课堂本上完成以下练习。、判断题.水占体重的70%，说明水是生命的重要组成部分。（）.消化液能帮助搅碎、溶解、

2、吸收食物。（）.人靠淋巴液保持体温正常。（）.眼球能东张西望，是因为有泪水滋润。（）.商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。（）勾勾勾勾叉叉勾勾勾勾2自然段自然段35410、选择题.能把灰尘等不洁的东西排出体外。A.呼吸和出汗；B.腹泻和出汗.在体内不同循环。A.血液、淋巴液；B.尿液、汗液；C.血液、淋巴液、尿液、汗液.“水能调节体温”指的是 的作用。A.血液 B.汗液 C.泪水.应喝一杯水。A.每天早晨；B.两顿饭之间；C.每天.最好的饮料是 。A.饮料；B.白开水；C.自然冷却的新鲜白开水。BABBC635910 二、再读课文二、再读课文 1、想一想：课文从哪几个方面来说明生命与水之间的关

3、系？水是生命的摇篮。水是生命的摇篮。水是人体进行新陈代谢的大功臣。水是人体进行新陈代谢的大功臣。水是人体的水是人体的“润滑剂润滑剂”。水保持体温稳定。水保持体温稳定。水保卫人的肌体。水保卫人的肌体。2、阅读第二自然段，思考：为什么、阅读第二自然段，思考：为什么说水是生命的摇篮？说水是生命的摇篮？、人是由什么构成的？、细胞内含量最大的是什么？3、阅读第三自然段思考：什么叫“新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过程是怎样的?、“新”在课文中指氧气和营养，“陈”指废物和二氧化碳。新陈代谢是指生物体从环境中摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。4、默读课文第、默

4、读课文第4、5、6自然段，说说水在自然段，说说水在人体中还有哪些作用？人体中还有哪些作用？润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。5、阅读第、阅读第7自然段，思考：液、汗、泪、自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄尿、泄,齐读齐读,你发现了什么你发现了什么?这段列举地震这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？和矿难存活者的例子用来说明什么？它们都和水有关它们都和水有关,都和我们人体的排泄有关，都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。都与我们的健康息息相关。、人体新陈代谢的过程、人体新陈代谢的过程口、胃、肝、口、胃、肝、脾、肠等消脾、肠等消化器官化器官 消化

5、液液搅碎、溶解、吸搅碎、溶解、吸收收营养营养血血液液、淋淋巴巴液液营养和氧气营养和氧气身体的各个器官身体的各个器官废物和二废物和二氧化碳氧化碳送到相应的器官送到相应的器官呼吸、汗呼吸、汗液、尿液液、尿液因为不断地吐故纳新，因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、人体才能获得能量、保持活力，才能行动、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生思考、说话，才能生长、繁育。长、繁育。既然水对人体如此重要，我们就应既然水对人体如此重要，我们就应当养成喝水的良好习惯，喝水也要当养成喝水的良好习惯，喝水也要讲究科学。讲究科学。三、整体感知 1、思考：课文主要用什么方法强调水对于生命的重要性？你从哪看出来的？列数

6、字、打比方打比方、作比较、举实例等说明方法。2、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。打比方：是指利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。应注意：应注意：使用打比方时原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题；打比方的第二个关键是必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。例如：人体能站、行、跑、跳，机器能神拉、转动、摇摆，所以把人体比喻为机器。梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：梳理文章结

7、构，了解详细的阅读提纲：（1）人体与水的关系密切。）人体与水的关系密切。（总写）（总写）（2）水是生命的摇篮）水是生命的摇篮 （3）水是新陈代谢的大功臣）水是新陈代谢的大功臣 （46）水是尽职尽责的防护兵）水是尽职尽责的防护兵 （7）水构成生命）水构成生命 水维持生命水维持生命 （总结）（总结）（8）养成喝水的良好习惯）养成喝水的良好习惯 （9）喝水要适量适时）喝水要适量适时 （10）喝白开水）喝白开水 （11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。开水。（总写）（总写）养成喝水养成喝水的习惯及的习惯及科学饮水科学饮水生命生命与水与水26分写分写水构成生命水构成生命水维持生命水维持生命1、写比较详细的提纲，是指把课文分成几个大的部分，每个部分再分几个要点或层次。2、写详细提纲的作用作用：可以使文章的内容更详尽，要点之间的关系更明白，知识系统更清晰，作者的思路、文章的脉络也更清楚。3、提纲的形式形式：可以用语句陈述，可以用书本上的括号的形式，也可以用图表式。