夸父逐日 (3).ppt

1、夸父逐日夸父逐日 山海经海山海经海外北经外北经学习目标：学习目标：一、知识与能力目标：一、知识与能力目标：1会认会写会认会写“渭、邓渭、邓”两个字。两个字。2正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。3体会神话故事的特点。体会神话故事的特点。二、过程与方法目标：二、过程与方法目标：借助注释和工具书，读懂课文内容。借助注释和工具书，读懂课文内容。三、情感态度和价值观：三、情感态度和价值观：1体会夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。体会夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。2体会古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈体会古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。愿望和顽强的意志。

2、3激发学生阅读文言文的兴趣，培养阅读文言文激发学生阅读文言文的兴趣，培养阅读文言文的能力。的能力。反映古代人们对世界起源、自然现象及反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。化。”同学们，说说你知道有哪些神话。同学们，说说你知道有哪些神话。女娲补天女娲补天女娲造人女娲造人嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日愚公移山愚公移山精

3、卫填海精卫填海 夸父与日夸父与日逐走逐走（），），入日入日（）；）；渴，渴，欲欲得得（）饮，饮饮，饮于于（）河、渭河、渭（）；）；河、渭河、渭不足不足（），），北北（）饮饮大泽大泽（）。）。未未至至（），），道道（）渴渴而而（）死。死。弃弃（）其其（）杖，化杖，化为为（）邓邓林林（）。）。借助注释和工具书，读懂课文内容借助注释和工具书，读懂课文内容。竞跑、赛跑竞跑、赛跑翻译：夸父与太阳竞跑翻译：夸父与太阳竞跑追赶到太阳落下的地方追赶到太阳落下的地方 翻译：一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，翻译：一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，得到得到 到到黄河、渭水黄河、渭水 翻译：想要喝水，就到黄

4、河、渭水喝水。翻译：想要喝水，就到黄河、渭水喝水。不够不够向北向北大湖大湖翻译：黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。翻译：黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。到到在半路上在半路上 表修饰关系表修饰关系 翻译：还没赶到大湖，就半路渴死了。翻译：还没赶到大湖，就半路渴死了。舍弃舍弃他，指夸父他，指夸父成为成为 桃林桃林翻译：他遗弃的手杖，化成桃林。翻译：他遗弃的手杖，化成桃林。1、夸父与日、夸父与日逐走逐走（）2、入日、入日（）。）。3、欲、欲得得（）饮，饮饮，饮于于（）河、渭。）河、渭。4、北北（）饮饮大泽大泽（）。）。5、未、未至至（），），道道（）渴渴 而而（）死。死。6、弃、弃（）

5、其其（）杖，杖，化化为为（）邓林邓林（）。）。翻译：翻译：未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林课堂检测课堂检测竞跑、赛跑竞跑、赛跑追赶到太阳落下的地方追赶到太阳落下的地方 得到得到 到到向北向北大湖大湖到到在半路上在半路上 表修饰关系表修饰关系 舍弃舍弃他，指夸父他，指夸父成为成为 桃林桃林还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。桃林。读山海经读山海经其九其九 晋晋 陶渊明陶渊明 夸父诞宏志，乃与日竞走。夸父诞宏志，乃与日竞走。俱至虞渊下，似若无胜负。俱至虞渊下，似若无胜负。神力既殊妙，倾河焉足有！神力既殊妙

6、，倾河焉足有！余迹寄邓林，功竟在身后。余迹寄邓林，功竟在身后。诗人赞美了夸父的哪些精神？诗人赞美了夸父的哪些精神？（神话中太阳所入之处）（神话中太阳所入之处）1“夸父夸父”是一个什么样的人？是一个什么样的人？“逐日逐日”的意思的意思是什么？你对夸父追日的行为有什么看法？你能不是什么？你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？能写一段夸父临死前的内心独白？明确：夸父是一个善于奔跑的人，明确：夸父是一个善于奔跑的人，“逐日逐日”的是、的是、意思是追赶太阳。夸父是一个古代神话英雄，他意思是追赶太阳。夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，不向自然

7、屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。夸父临死前的内怕牺牲、造福人类的可贵精神。夸父临死前的内心独白：学生自写，然后交流。心独白：学生自写，然后交流。2你如何理解这则神话的主题你如何理解这则神话的主题?人们人们常用常用“夸父逐日夸父逐日”来比喻什么？来比喻什么？(这个奇妙的神话表现了夸父无比的英这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。自然的强烈愿望和顽强意志。“夸父逐夸父逐日日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。和气魄。)你能在你能在2分钟之内背过课文吗？分钟之内背过课文吗？仿造例句仿造例句,完成下面这个句子。完成下面这个句子。，也是一种逐日也是一种逐日 例：例：勇于坚持勇于坚持，也是一种逐日。，也是一种逐日。坚坚持持就是始终怀着一颗纯粹的心，没有就是始终怀着一颗纯粹的心，没有犹豫，没有退缩，没有后悔，千百次犹豫，没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又千百次站立。摔倒，又千百次站立。