（全国通用版）2019版高考政治一轮复习 第五单元 公民的政治生活 第18讲 高考必考题突破讲座-对公民相关知识点的考查角度及解题策略讲义.doc

1、【 精品教育资源文库 】 第 18 讲 高考必考题突破讲座 对公民相关知识点的考查角度及解题策略 题型特点 考情分析 命题趋势 公民的政治参与是高考中的高频考点，选择题和非选择题都有考查。以选择题的形式考查时，往往涉及各地民生问题。以非选择题考查时，有两种方式：一是单独考查公民政治参与的知识；二是综合考查，往往与政府的职能、政府依法行政等知识结合在一起，设置体现类、意义类、措施类、启示类等试题。 (2017 北京卷， 38) (2017 天津卷， 1) (2017 江苏卷， 37) (2016 全国卷 ， 17) (2016 北 京卷， 39) (2015 北京卷， 38) (2015 浙江

2、卷， 40) 2019年高考主要会结合健全完善我国公民的政治参与，考查我国公民政治参与的途径、意义和公民权利等问题；以党和国家反腐的典型事件，考查公民权利与义务、公民参与政治生活的基本原则的相关知识；结合党建、政府行政体制改革等热点，考查公民与政府、人民与人大以及人民与党的关系。 分值： 4 12 分 人民与国家 我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主；人民民主具有广泛性和真实性。 依法行使政治权利、履行政治义务，是公民参与国家 政治生活的基础和准则；公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四大途径和方式参与政治生活，坚持法律面前一律平等、权利和义务统一、个人利益和国家利益

3、相结合三个基本原则，坚持依法有序参与这一基本要求 人民与政府 政府是人民的政府，坚持对人民负责的工作原则、为人民服务的工作宗旨；政府是便民利民的政府，具有管理与服务职能，人民一方面接受政府的管理，另一方面享受政府提供的服务；政府自觉接受人民群众的监督，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 公民要了解我国政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，要学会向政府求助或投诉 人民与人大 人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度；人民【 精品教育资源文库 】 代表大会是国家权力机关，人民通过选举人大代表组成权力机关，统一行使管理国家

4、和社会事务的权力；人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，为人民服务。 公民要依法选举人大代表，并监督人大和人大代表的工作 人民与中国共产党 中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨；坚持以人为本、执政为民的理念，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点 和落脚点；中国共产党坚持依法治国、依法执政，保障人民当家作主的地位。 公民要拥护中国共产党的领导 角度一 对我国公民政治权利与义务的分析与判断 此知识点常以公民参与政治生活的具体活动或国家保护公民的权利为背景材料，以体现说明类或原因意义类题型来考查我国公民政治权利与义务的知识。解题时要明确三项政治权利各自的含

5、义，牢记权利和义务是法定的。 角度二 对我国公民参与政治生活的基本原则的考查 以选择题形式考查此知识点时，通常以国家处理 “ 落马 ” 高官或救助弱势群体、 “ 同票同权 ”“ 同命同价 ” 和公民的政治参与事件等为 背景材料，考查公民参与政治生活的基本原则。解题时要注意区分三个基本原则。 以非选择题形式考查此知识点时，多以公民为主体，以公民参与政治生活的行为表现为背景材料，考查公民的权利和义务、公民政治参与的基本原则和方式等；有时也会结合政府、党的相关知识进行综合考查。答题时要注意材料中的主体是否为公民，或者是否涉及公民、政府、党等多个主体，一定要抓住主体从多个角度全面回答。 角度三 对我国

6、公民政治参与的途径和方式的考查 我国公民政治参与的途径和方式是民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。此知识点是对公民政治参与的具 体分析，最常见的考法是以公民参与政治生活的具体事例为背景材料，以选择题的形式考查考生对公民政治参与几种方式的具体渠道的理解，或者考查对几种具体参与途径、方式的区分。 以非选择题形式考查此知识点时，通常会结合公民的政治权利与义务、政府的相关知识进行综合考查。 角度四 对公民有序的政治参与的认识 公民有序的政治参与是对公民相关知识的总结与升华。此处最常见的考法是列举公民参与政治生活的具体事例，从体现说明类或方法措施类角度命题，考查公民应如何有序地参与政治生活，此种考查

7、方式注重的是政治有序参与的理念和自觉性的考查 。一般的考法是结合公民政治参与的途径和方式，把此处知识作为选项中的一点来进行补充和总结，如表述为【 精品教育资源文库 】 “ 公民应有序参与政治生活 ”“ 应自觉坚持党的领导 ” 等。 以选择题形式考查此知识点时，多以涉及民生问题的热点事件为背景材料，以体现类、启示类、意义类、措施类等题型考查公民有序政治参与的相关知识。 以非选择题形式考查此知识点时，多以公民政治参与的具体事例为背景材料，以 “ 怎么做 ” 的设问方式，考查公民政治参与的具体途径和方式、公民政治参与的基本原则、公民政治权利的行使和政治义务的履行、坚持党的领导等相关知识。 与公民有

8、 关的非选择题 (1)公民为什么做某一件事？ 思路提示：必要性重要性 必要性：我国的国家性质、人民地位、公民权利。 重要性：第一，对公民 有利于增强主人翁意识，提高政治参与热情、能力，真正实现自己的民主权利；有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。第二，对社会或国家 有利于保障人民当家作主的权利和地位，有利于党和国家决策的科学化和民主化，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展；有利于密切党、政府与人民群众的关系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会目标。 (2)国家保护公民某项权利的政治依据 思路提示：我国国家性质人民民主的特点政治权利保护公民权利的意义

9、我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。 人民民主具有广泛性和真实性，国家尊重和保障人权。 我国宪法赋予公民广泛的政治权利和自由。 国家保护公民的某项权利，有利于维护人民的根本利益等。 (3)公民应该如何参与政治生活 思路提示：政治权利政治义务基本原则途径 公民要依法行使选举权和被选举权、政治自由与监督权。 公民要依法履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利 益、服兵役和参加民兵组织的法定义务。 公民应坚持法律面前一律平等，坚持权利与义务统一，坚持个人利益与国家利益相结合原则。 公民要依法有序参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。 提高政治素养。

10、例 (2016 北京卷 )某校开展 “ 我为社区献一策 ” 的社会实践活动，下面是一组同学撰写的调查报告。请在横线处按要求填写内容。 某小区 “ 潮汐式 ” 停车方案调查报告 一、调查背景 【 精品教育资源文库 】 某小区建成于 20 世纪 80 年代，未规划停车位，且无专门物业公司管理。近年来， “ 停车难 ” 成了小区居民头疼的问题。针对这一问题，居委会采取应 对措施。第一阶段，应部分居民要求，居委会将小区绿化用地改造为停车位，但遭到另一些居民的强烈反对。第二阶段，居委会计划引入外地的潮汐式停车经验，与附近不对外开放停车位的写字楼达成协议：夜间，小区居民可以在写字楼付费停车；白天，写字楼

11、里的上班族可以在小区付费停车，利用 “ 错时停车 ” 共享车位，盘活闲置资源。但这一计划公布后，担忧、质疑也随之出现。本调研小组受居委会邀请，对小区 “ 潮汐式 ” 停车方案展开调查。 二、调查过程 (1)文献查阅 相关报道，如其他地区的实践经验。 _ _。 (填写一种其他类型文献资料 ) (2)访谈及问卷调查 访谈对象：居民、 _、 _。 (填写其他两类访谈对象 ) 问卷调查结果： “ 潮汐式 ” 停车方案居民意见统计 调查对象 赞成 反对 比例 理由 比例 理由 有车居民 70% 缓解停车难 30% 夜间在写字楼 停车需要付费 无车居民 40% 缓解小区 道路拥堵 60% 存在安全、 噪音

12、等问题 三、结论及建议 (1)本报告对该社区居委会第一阶段做法的评价是： _ _ _ (2)鉴于 “ 潮汐式 ” 停车方案涉及多元利益主体，本报告认为需要进一步完善小区民主管理，为此提出 3 条建议 ： _ _ _ 解析 文献查阅：需要回答与解决停车难问题的相关文献，同时注意结合相关法 律，如【 精品教育资源文库 】 物权法等。访谈及问卷调查：访谈对象要有代表性，需要从不同利益主体角度进行访谈，如居委会、业委会、街道办事处、党员代表等相关人物。结论及建议： 对居委会第一阶段做法的评价，可结合居委会的性质进行说明，要答出第一阶段做法有没有发挥居委会应有的作用，以及为什么没能发挥其应有作用。 可从民主决策、民主管理、民主监督的角度提出关于停车方案的建议。 答案 二、 (1)文献查阅 (示例 )：相关法律，如中华人民共和国城市居民委员会组织法中华人民共和国物权法；研究成果，如相关论文。 (2)访谈对象：居委会、业委会、 街道办事处、党员代表、志愿者代表、政府规划部门、社区民警、专家等。 三、 (1)作为基层群众性自治组织，居委会积极解决停车难问