1、 课文层次 预学题预学题 1 1、读课文、读课文2626自然段，自然段，画出描写蟋蟀住宅特点的句画出描写蟋蟀住宅特点的句子。并能把每一个特点用一子。并能把每一个特点用一个词概括出来。个词概括出来。、读、读7878自然段，找自然段，找出描写蟋蟀修建住宅经过的出描写蟋蟀修建住宅经过的句段，用句段，用“”“”画出动词。画出动词。、为什么说蟋蟀的住、为什么说蟋蟀的住宅是座伟大的工程？如何评宅是座伟大的工程？如何评价蟋蟀？价蟋蟀？这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。同时，这句话又是承接上肯随遇而安的精神。同时，这句话又是承接上一句来写的。蟋蟀
2、的住宅是靠自己用简单而柔一句来写的。蟋蟀的住宅是靠自己用简单而柔弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，另外也写出了作者对蟋蟀住宅的总的印象。另外也写出了作者对蟋蟀住宅的总的印象。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足扒土。还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足足扒土。还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺踏地。后腿有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就
3、在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。返回 蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。前足：扒前足：扒 后足：踏后足：踏 后腿（锯）：推、铺后腿（锯）：推、铺钳子：搬钳子：搬蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足
4、，它又做了什么事？做了什么事？，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。作者如何观察？有序观察有序观察 连续观察连续观察 细致观察细致观察 长期观察长期观察 朗读全文找出课文赞扬蟋蟀的语言，体会作者朗读全文找出课文赞扬蟋蟀的语言，体会作者的情感的情感 （1 1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它
5、的）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。住宅。（2 2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。动成果感到惊奇。（3 3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。返回返回 在我们了接了蟋蟀的住宅在我们了接了蟋蟀的住宅的特点和建造过程后，不得不的特点和建造过程后，不得不赞叹：赞叹：这是一只这是一只的蟋蟀！的蟋蟀！法布尔法布尔 把蟋蟀当人来写，那它是怎样把蟋蟀当人来写，那它是怎样的人呢？的人呢？追求生活质量的人追求生活质量的人享受生活乐趣的人享受生活乐趣的人 吃苦耐劳、坚持不懈的人吃苦耐劳、坚持不懈的人 1 1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己住宅特点及修建过程。学介绍自己住宅特点及修建过程。3 3、仔细观察一种小动物，写一篇短、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。文。写出这种小动物的特点。2 2、课外阅读法布尔、课外阅读法布尔昆虫的故事昆虫的故事，向同学们介绍书中的内容。向同学们介绍书中的内容。
