1、cowduckdogcatIts a我能说我能说 Unit8 Whats this?这是什么？学校：德江县第二小学执教：安中霞教学目标教学目标1、能听懂、会说认读新单词、能听懂、会说认读新单词ruler/pen/pencil/book/pencil-box；2、询问物品名称以及回应：、询问物品名称以及回应：“Whats this/that?It s a 3、能向他人介绍自己的文具：、能向他人介绍自己的文具：This is my 教学目标教学目标二、教学重点及难点二、教学重点及难点教学重点及难点教学重点及难点 重点：能听懂、会说认读新单词重点：能听懂、会说认读新单词ruler/pen/penci
2、l/book/pencil-box；难点：询问物品名称以及回应：难点：询问物品名称以及回应：“Whats this/that?It s a；并向他；并向他人介绍自己的文具：人介绍自己的文具：This is my 教学步骤教学步骤 step 1 Warming up 1、师生问候。、师生问候。2、唱已学的英语歌曲。、唱已学的英语歌曲。step 2 Presentation and drill 1、师生互动、师生互动Oh,how beautiful!今天是你们的好今天是你们的好朋友朋友AnneAnne过生日，过生日，她的爸爸妈妈给她她的爸爸妈妈给她准备了一份生日礼准备了一份生日礼物，我们一起来看物
3、，我们一起来看看是什么吧！看是什么吧！很高兴很高兴schoolbagWhats this?这是什么？这是什么？Its a schoolbag.它是一个书包。它是一个书包。单词抢新单词抢新Whats this?这是什么？这是什么？-.rulerIt s a ruler.这是一块尺子这是一块尺子Whats that?那是什么？那是什么？penIt s a pen.那是一支钢笔。那是一支钢笔。Whats that?那是什么？Its a pencil.它是一支铅笔pencilWhats this?这是什么？这是什么？Its a book.它是一本书。它是一本书。bookWhats this?这是什么？
4、Itsa pencil-box.它一个文具盒。pencil-boxWhats this?Whats that?Its a 问距离比较近的问距离比较远的2.看课文听录音、跟读对话、教读对话。看课文听录音、跟读对话、教读对话。1.看看A部分动画，结合情景，理解内容。部分动画，结合情景，理解内容。3.教写字母的笔顺笔画以及书写格式。教写字母的笔顺笔画以及书写格式。step 3 Practice ruler pen pencilpencil-boxbook 1.请同学们看着请同学们看着C部分情景图画，部分情景图画，理解图意，教读对话内容。理解图意，教读对话内容。2.能向他人介绍自己的文具：能向他人介绍
5、自己的文具：This is my3、评价：对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力和表达能力。step 4 ConsolidationLets chant.1.Whats this?book,book.Its a book.2.Whats this?rule,rule.Its a ruler.3.Whats this?pen,pen.Its a pen.4.Whats this?pencil,pencil.Its a pencil 5.Whats this?pencil-box,pencil-box.Its a pencil-box.6.Whats this?schoolbag,schoolbag.Its a schoolbag.以顺口溜复习巩固以顺口溜复习巩固板书设计 Unit8 Whats this?pencil-boxA:Whats this?B:Its a.bookrulerpenpencilGoodbye!作业：作业：背A、B部分内容。
