1、 雨天等妈妈 教学内容： 听： 雨天等妈妈 唱：附点四分音符 动：歌表演雨天等妈妈 教学目的： 1、能有感情地参与欣赏、唱歌、表演等活动，从中感受音乐传达的“爱” ，增强 关心别人、乐于助人的爱心。 2、认识附点四分音符，能在曲谱中找出来，并唱出它的时值。 教学重点： 感受歌曲的情感和美感 教学难点： 学生的综合创造、表演能力的培养 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、激趣导入： 1、师：小朋友，春天是一个万物复苏的季节，小草、小动物们都要开始生长了。 你可知道，他们都离不开谁的滋润？【播放动画：小雨沙沙】对呀，春天的雨特 别的细，特别的密，我们经常把它比作牛毛、针尖，而且，它们落在地上，
2、发出 “沙沙”的声音，我们来看 2、多媒体展示雨点节奏 XX XO XXXX （1） 分别用“沙沙”念以上雨点节奏 （2） 组合节奏短句 XX XO XXXX XXXX XO XO 沙. . . . . . . . . 三、认一认，唱一唱 1、师导：小雨点说你们太棒了，我要介绍一个新的节奏朋友给你们认识 2、出示附点四分音符 X附点 = X + X 1 拍 半拍 3、指导学生朗读儿歌来记住附点 附点歌 附点附点小不点， 像颗豆豆不起眼， 我在音符右边站， 它的时值增一半。 4、 指导空手画箭头演唱 5 5 5、出示旋律谱 6 6 6 6 6 4 6 5 - （1）让学生在旋律中找出附点四分音符
3、 （2）指名学生用划分拍的箭头标出来 （3）跟着老师划拍视唱 四、听赏歌曲雨天等妈妈 1、出示课件： 大屏幕随着雨天等妈妈的音乐放映动画并显示歌词 2、师生谈话： 同学们，歌曲中的这个情景你经历过吗？想一想，你们的妈妈平时是怎样照顾我 们的？有哪些难忘的事情？ 生回忆并且踊跃发言 今天，下雨了，可妈妈出门的时候忘了带雨伞，这时，你会怎么做呢？ 3、引导学生讨论 4、再次听赏歌曲，体验等妈妈的心情 5、让学生回忆有哪些写妈妈的歌曲和诗歌，念一念，唱一唱 6、播放歌曲视频烛光里的妈妈 ，让孩子们跟着哼唱 7、启发学生对妈妈说一句“心里话” ，表达自己对妈妈的感情 8、让学生用自己手中的画笔画一画亲爱的妈妈，伴奏音乐雨天等妈妈起 五、歌表演 1 师导入：刚才，我们小朋友都念出了对妈妈的爱，也用自己的画笔画出了亲爱 的妈妈。那为了报答妈妈的养育之恩， “我能为妈妈做什么”呢？ 2、 将学生分成 8 个小组， 各组讨论如何分配角色， 如何编排舞蹈化的表演动作， 如有的扮演妈妈，有的扮演孩子，还有的作为旁白的角色等。 有老师提供背景音乐，各组练习 3、个小组轮流上台表演，大家互评 4、评选“最佳表演” 、 “最佳组合”等 六、总结下课
