1、第一讲 学校体育的产生与发展 四、我国学校体育的历史沿革 五、我国学校体育思想的变迁 四、我国学校体育的产生与发展（一）我国古代学校体育概况（一）我国古代学校体育概况原始社会：原始社会：没有学校体育。没有学校体育。奴隶社会：奴隶社会：出现我国古代学校体育出现我国古代学校体育;（1 1）夏代：）夏代：“校校”、“序序”、“庠庠”等不同名称的等不同名称的学校；学校；（2 2）商代：出现）商代：出现“大学大学”和和“庠庠”两级施教。两级施教。（3 3）西周：分为）西周：分为“国学国学”和和“乡学乡学”两种，教育两种，教育内内容为容为“六艺六艺”礼、乐、射、御、书、数。礼、乐、射、御、书、数。封建社会
2、：教育内容以儒家的封建社会：教育内容以儒家的“四书四书”“”“五经五经”为主。教育思想重文轻武，学校体育几乎中断。为主。教育思想重文轻武，学校体育几乎中断。汉代的教育内容是汉代的教育内容是“六经六经”诗、书、诗、书、礼、乐、易、春秋。礼、乐、易、春秋。其中，唐代实行文举、武举分开的科举其中，唐代实行文举、武举分开的科举制度，宋朝开始兴办武学，但是这一时期的武制度，宋朝开始兴办武学，但是这一时期的武学制度主要在于选拔和训练军事人才，与学校学制度主要在于选拔和训练军事人才，与学校体育无太大关系。体育无太大关系。（二）我国近代学校体育形成与发展概述我国近代学校体育形成与发展概述 1 1、190319
3、03年，没落的清政府颁布了年，没落的清政府颁布了奏定学堂章程奏定学堂章程。这一新学制的执行，结束了我国两千多年来学校这一新学制的执行，结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。教育中基本没有体育的历史。2、19231923年，北洋政府颁布了年，北洋政府颁布了新学制课程标准新学制课程标准，正式，正式将学校将学校“体操科体操科”改为改为“体育课体育课”。3、1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名撰写体育之研究一文，对体育的意义、锻炼原则等作了精辟的论述，强调了学校教育要德智体三育并重等观点。4、1940年，国民政府颁布的各级学校体育实施方案，是我国近代史上第一个比较全面的学校体育实施方案
4、。（三）新中国成立以来学校体育的发展概况新中国成立以来学校体育的发展概况（一）初创阶段（一）初创阶段（1949194919571957年）年）19561956年编辑出版了我国第一部中小学体育教学大年编辑出版了我国第一部中小学体育教学大纲，并于年出版了中小学体育教学参考纲，并于年出版了中小学体育教学参考书，从而使我国体育教学工作有了统一的规范要书，从而使我国体育教学工作有了统一的规范要求。求。（二）曲折发展阶段（二）曲折发展阶段（1958195819651965年）年）（三）严重破坏阶段（三）严重破坏阶段（1966197619661976年）年）（四）改革开放，新的发展阶段（四）改革开放，新的发
5、展阶段（19771977年至今）年至今）五、我国学校体育思想的变迁（一）我国学校体育思想的启蒙（一）我国学校体育思想的启蒙（二）我国学校体育思想的移植与借鉴二）我国学校体育思想的移植与借鉴（三）我国学校体育思想的初步形成三）我国学校体育思想的初步形成（四）我国学校体育思想的未来发展四）我国学校体育思想的未来发展（一）我国学校体育思想的启蒙（一）我国学校体育思想的启蒙 从改良主义运动到从改良主义运动到“五四五四”新文新文化运动的进步思潮中，对学校体育在教育化运动的进步思潮中，对学校体育在教育中的重要性的认识不断得到加强，为我国中的重要性的认识不断得到加强，为我国近代以来学校体育的发展从思想上起到
6、了近代以来学校体育的发展从思想上起到了重要的启蒙作用。重要的启蒙作用。（二）我国学校体育思想的移植与借鉴（一）军国民学校体育思想的引入及其（一）军国民学校体育思想的引入及其影响影响 （二）自然主义学校体育思想的传入及（二）自然主义学校体育思想的传入及其影响其影响（三）前苏联社会主义学校体育思想的引（三）前苏联社会主义学校体育思想的引入及其影响入及其影响（三）我国学校体育思想的初步形成 中国学校体育思想自中国学校体育思想自“军国民军国民”思思想引进以来，在近一个世纪的坎坷沉浮中，想引进以来，在近一个世纪的坎坷沉浮中，于世纪年代前期以于世纪年代前期以“体质教育体质教育”思想的建立为标志，初步形成了
7、自己独立思想的建立为标志，初步形成了自己独立的思想体系。的思想体系。到目前为止，形成的比较有代表性到目前为止，形成的比较有代表性的思想就有的思想就有“技术教育技术教育”（“三基三基”教育）教育）思想、思想、“快乐教育快乐教育”思想、思想、“全面教育全面教育”思想、思想、“终身体育思想等终身体育思想等”。（四）我国学校体育思想的未来发展 1.1.将更加关注学校体育的生活价值将更加关注学校体育的生活价值 2.2.将更加关注学校体育的教育价值将更加关注学校体育的教育价值 3.3.将更加关注学校体育的文化使命将更加关注学校体育的文化使命小结：1.重点掌握：“六艺”、“六经”的内容；1903年的奏定学堂章程、1923年的新学制课程标准；现行的学校体育 思想；
