1、 教学内容教学内容 1、学习歌曲、学习歌曲金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳 2、初步了解傣族音乐风格、初步了解傣族音乐风格 1.学习歌曲学习歌曲金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳，初步了解傣，初步了解傣 族音乐的风格，掌握四二拍的节奏规律。族音乐的风格，掌握四二拍的节奏规律。 2.通过学习孔雀指，孔雀鹤立，掌握孔雀通过学习孔雀指，孔雀鹤立，掌握孔雀 舞的动作要领，培养和训练肢体的协调性舞的动作要领，培养和训练肢体的协调性 。 教学重难点教学重难点： 重点：重点：掌握孔雀舞的基本掌握孔雀舞的基本 动作动作- 孔雀指和孔雀鹤立。孔雀指和孔雀鹤立。 难点：难点：掌握孔雀指和孔雀掌握孔雀指和孔雀 鹤立的动作要领。鹤立的
2、动作要领。 案例分析案例分析 （一）强化音乐的审美体验，以情感人。（一）强化音乐的审美体验，以情感人。 （二）努力遵循新课改的精神，体现“听觉领先”的（二）努力遵循新课改的精神，体现“听觉领先”的 原则。原则。 （三）对学生进行人文教育，拓宽学生视野。（三）对学生进行人文教育，拓宽学生视野。 （四）激励学生主动地参加集体性的实践活动。（四）激励学生主动地参加集体性的实践活动。 （五）既面向全体，又关注学生的个性发展。（五）既面向全体，又关注学生的个性发展。 教材分析教材分析 金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风 格的创作歌曲，节拍为24拍，一段体结构，属 五声E宫调式，曲调清新优美，旋律多以三
3、五 度音程进行，如第一乐句：31 35|5| 36 12| 2 |，第四乐句6 33| 12 2| 16 12| 2 |。配以XX | |为主的节奏，自然，流畅，好似傣家小 姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌 曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的 遐想与回味。 教具准备教具准备 光碟、光碟、 录音机、录音机、 头饰、头饰、 音乐卡片，音乐卡片， 小乐器、小乐器、 排球排球。 一、创设情景，激趣导入一、创设情景，激趣导入 二、多维感悟，学习歌曲。二、多维感悟，学习歌曲。 三、感受节奏，模仿节奏动作三、感受节奏，模仿节奏动作 四、探究学习，学习舞蹈四、探究学习，学习舞蹈 五、拓展延伸，爱护动物五、拓展延伸，爱护动物 本课小结：本课小结： 同学们今天我们学习了同学们今天我们学习了金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳这这 首傣族歌曲，而且我们还扮演了小孔雀跳起了孔首傣族歌曲，而且我们还扮演了小孔雀跳起了孔 雀舞，你们高兴吗？希望同学们都能象孔雀一样雀舞，你们高兴吗？希望同学们都能象孔雀一样 茁长成长，越长越漂亮。让我们通过学习本歌曲茁长成长，越长越漂亮。让我们通过学习本歌曲 要了解傣族儿童的快乐生活，要更加热爱我们的要了解傣族儿童的快乐生活，要更加热爱我们的 国家，要热爱生活，热爱学习国家，要热爱生活，热爱学习。
