1、正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：小女孩前后一共几次擦着了火柴？第一次擦小女孩前后一共几次擦着了火柴？第一次擦 燃火柴的时候她看到了什么？是真的吗？燃火柴的时候她看到了什么？是真的吗？接着小女孩擦亮了第二根第三根火柴，接着小女孩擦亮了第二根第三根火柴，她又她又 看到了哪些东西？她怎么会幻想到这些场景？看到了哪些东西？她怎么会幻想到这些场景？作者为什么要用作者为什么要用“两腮通红，嘴角带着微两腮通红，嘴角带着微 笑笑”，写小女孩死去的神态？为什么要写明，写小女孩死去的神态？为什么要写明 是在大年夜冻死的呢？是在大年夜冻死的呢？卖火柴的小女孩（上）卖火柴的
2、小女孩（上）卖火柴的小女孩（中）卖火柴的小女孩（中）卖火柴的小女孩（下）卖火柴的小女孩（下）请欣赏请欣赏“她们俩在光明和快乐中飞走她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。了。”你觉得这是真的吗？你觉得这是真的吗？“谁也不知道她曾经看到过多么美谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。奶一起走向新年的幸福中去。”小女孩只是在幻景中看到了她渴望得小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，但现实生活是残酷无情的，为到的一切，但现实生活是残酷无情的，为什么课文中却说什么课文中却说“她曾经多么幸福她曾经多么幸福”？丑小鸭丑小鸭海的女儿海的女儿拇指姑娘拇指姑娘皇帝的新装皇帝的新装
