咏怀古迹-其三修改版.ppt

1、沉鱼落雁，闭月羞花沉鱼落雁，闭月羞花昭君出塞昭君出塞咏怀古迹咏怀古迹是是一组结构严密的一组结构严密的七言律诗，共五七言律诗，共五首，每首各咏一首，每首各咏一古迹，依次是古迹，依次是庾庾信故居、宋玉故信故居、宋玉故居、昭君村、先居、昭君村、先主庙、武侯庙，主庙、武侯庙，都是借古迹抒发都是借古迹抒发诗人的身世之感诗人的身世之感。(其三其三)群山万壑赴荆门，群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。独留青冢向黄昏。画图省识春风面画图省识春风面,环珮空归夜月魂。环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。分明怨恨曲中论。用自己的话

2、复述诗歌用自己的话复述诗歌 在这首诗当中，你读在这首诗当中，你读出了昭君怎样的心事？出了昭君怎样的心事？昭君出塞路线图昭君出塞路线图满面胡沙满鬓风，眉销残黛脸销红。满面胡沙满鬓风，眉销残黛脸销红。愁苦辛勤憔悴尽，如今却似画图中。愁苦辛勤憔悴尽，如今却似画图中。（唐）白居易（唐）白居易诗眼：“怨恨怨恨”：远嫁异邦，远葬他乡，香魂空归，远嫁异邦，远葬他乡，香魂空归，思念故乡的幽怨。思念故乡的幽怨。对画师的无耻行为及汉元帝的对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸糊涂的怨恨。昏庸糊涂的怨恨。“怨恨怨恨”两字点明全篇主旨。千百年两字点明全篇主旨。千百年来，琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人来，琵琶所演奏的总是从匈

3、奴传来的撩人愁思的胡乐，正是昭君在诉说着她的怨恨！愁思的胡乐，正是昭君在诉说着她的怨恨！这两句从这两句从侧面烘托侧面烘托昭君的形象，既有对昭君的形象，既有对她她的赞扬，又有对她的同情的赞扬，又有对她的同情。读到这里，我。读到这里，我们的耳边好像又响起了那深沉、幽怨的琵们的耳边好像又响起了那深沉、幽怨的琵琶声！琶声！千载琵琶作胡语千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。分明怨恨曲中论。这首诗写的是昭君的怨恨，但首这首诗写的是昭君的怨恨，但首联一开始并没有写她的怨恨，写联一开始并没有写她的怨恨，写的是什么？的是什么？“群山万壑赴荆门群山万壑赴荆门”写的是昭君村的地点和那里的景色。写的是昭君村的地点和那里的

4、景色。山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中的的“赴赴”字用了字用了拟人拟人的手法，把迤逦的手法，把迤逦不绝的千山万壑写活了，不绝的千山万壑写活了，化静为动化静为动既既有飞动之势，又有变幻之姿。有飞动之势，又有变幻之姿。、咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美、咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美、借高山大川的雄伟气象来烘托昭君、借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的奇伟形象。的奇伟形象。发端突兀发端突兀,是七律中第一等起是七律中第一等起句句,谓山水逶迤谓山水逶迤,钟灵毓秀钟灵毓秀,始始产一明妃。说得窈窕红颜产一明妃。说得窈窕红

5、颜,惊惊天动地。天动地。（清）吴瞻泰清）吴瞻泰佳句鉴赏(对比）对比）“一去一去”对对“独留独留”，“一一”与与“独独”同义互文，将昭君生前的寥落、死后同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分。可见，昭君是多么的孤寂，写得入骨三分。可见，昭君是多么孤独！孤独！“紫台紫台”对对“青冢青冢”，一个富丽繁华，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连连”对对“向向”，“连连”字写出塞万里之景，字写出塞万里之景，“向向”字写思汉之心，笔下有神。字写思汉之心，笔下有神。“朔漠朔漠”对对“黄昏黄昏”，“朔漠朔漠”即北方的大漠，即北方的大漠，“黄昏黄昏”一般指时间，

6、而在这里似乎更主要指空间，一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！昏的天幕，何等的空旷凄清！一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。上句写她上句写她生前的不生前的不幸与孤苦幸与孤苦，下句写她，下句写她死死后的凄凉与冷落，后的凄凉与冷落，一句一句话写尽了昭君一生的悲话写尽了昭君一生的悲剧。剧。“环珮空归月夜魂环珮空归月夜魂”中的中的“空空”如何理解？如何理解？从字面上看，作者认为，既然葬于塞从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不能归汉，昭君的魂灵归来也是外，不能归汉，昭君的

7、魂灵归来也是徒然徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的故乡，可早已在月明之夜回到生她养她的故乡，可见其怀念故土之心是多么强烈啊！一个见其怀念故土之心是多么强烈啊！一个“空空”字，将诗人的字，将诗人的传传达得淋漓尽致。达得淋漓尽致。诗人咏叹王昭诗人咏叹王昭君其人其事，寄寓君其人其事，寄寓了自身怎样的情感？了自身怎样的情感？杜甫杜甫一、玄宗开元十九年（一、玄宗开元十九年（731731）至天宝四年）至天宝四年（745745），杜甫过着裘马轻狂的生活。），杜甫过着裘马轻狂的生活。“致致君尧舜上，再使风俗淳。君尧舜上，再使风俗淳。”二、天

8、宝五年至十四年，杜甫困守长安，二、天宝五年至十四年，杜甫困守长安，穷困潦倒。他不断投献权贵以求仕进，但穷困潦倒。他不断投献权贵以求仕进，但均无结果。过着均无结果。过着“朝扣富儿门，暮随肥马朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”的悲惨生的悲惨生活。活。三、肃宗至德元年（三、肃宗至德元年（756756）至乾元二年）至乾元二年（759759）安史之乱最盛。杜甫也历尽艰辛，）安史之乱最盛。杜甫也历尽艰辛，但创作成就很大。但创作成就很大。“国破山河在，城春草木深。感时花溅国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。泪，恨别鸟惊心。”四、肃宗上元元年至代宗大历五年四

9、、肃宗上元元年至代宗大历五年1111年内，年内，杜甫在蜀中五六年，流落夔州，飘零荆、杜甫在蜀中五六年，流落夔州，飘零荆、湘，湘，770770年杜甫死于小舟之上。年杜甫死于小舟之上。“支离东北风尘际，漂泊西南天地间支离东北风尘际，漂泊西南天地间。”昭君诗人思念长安思念长安思念故国思念故国才不得用才不得用生离汉宫生离汉宫漂泊西南漂泊西南美不得宠美不得宠怨恨怨恨怨恨怨恨咏史抒怀咏史抒怀借昭君之事，借昭君之事，浇自家之块垒浇自家之块垒前人评此诗时说杜甫是前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也悲昭君以自悲也”只叙明妃，始终无一语只叙明妃，始终无一语涉议论，而意无不包。后涉议论，而意无不包。后来诸家，总不能

10、及。来诸家，总不能及。清清李子德李子德小结：小结：诗歌的主旨虽写的是昭君的诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧及其根源，为点明及其根源，为点明“怨恨怨恨”做铺垫，最后做铺垫，最后才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓君相似，寄寓思乡之情思乡之情，也借昭君遗恨绝，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己域，曲折表达自己失遇无路，才不得用失遇无路，才不得用的

11、的感慨。感慨。总结：总结：怀古（咏史）诗是通过吟咏_利用_ 等表现手法引发出对_ 的共鸣的一种诗歌题材。古人或古迹烘托、对比、时局反衬、用典或自身身世归纳怀古咏史诗的特点1 1.标题特点：标题中有古迹、古人名，或在标题特点：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以古迹、古人前冠以“咏咏”，或在古迹、古，或在古迹、古人前后加人前后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。等。2.2.内容特点：（内容特点：（1 1）咏古迹（）咏古迹（2 2）怀古人（）怀古人（3 3）忆古事忆古事3 3、思想情感：（、思想情感：（1 1）感慨身世（）感慨身世（2 2）感伤兴衰）感伤兴衰意在借古伤今或者借古讽今或借古咏怀意在

12、借古伤今或者借古讽今或借古咏怀4 4、表现手法：用典、对比、烘托、寓情于景、表现手法：用典、对比、烘托、寓情于景等。等。鉴赏怀古诗三步骤鉴赏怀古诗三步骤步骤一、步骤一、弄清史实弄清史实所描写的古人、往事是怎样的所描写的古人、往事是怎样的?步骤二、步骤二、体悟感情体悟感情为什么要写古人的这段往事为什么要写古人的这段往事？诗人在诗中表现出什么态度。诗人在诗中表现出什么态度。步骤三、步骤三、分析技巧分析技巧这种态度用什么方法表达？这种态度用什么方法表达？蜀蜀 相相杜杜 甫甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

13、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。七、思考与练习七、思考与练习思考：思考：1 1、这首咏史诗吟咏的对象是谁？、这首咏史诗吟咏的对象是谁？2 2、诗人在诗中寄托了怎样的情感？、诗人在诗中寄托了怎样的情感？3 3、运用了什么表达技巧？、运用了什么表达技巧？1.1.诸葛亮诸葛亮2.2.诗人在诗中歌颂了诸葛亮的过人才智诗人在诗中歌颂了诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜他的壮志未酬，抒发和丰功伟绩，惋惜他的壮志未酬，抒发了自己功业未成的深沉感慨。了自己功业未成的深沉感慨。3.3.全诗全诗运用了寓情于景、用典、衬托

14、运用了寓情于景、用典、衬托的表现手法。的表现手法。主旨：主旨：诗人以古人自比，以诸葛诗人以古人自比，以诸葛亮自况。通过对比亮自况。通过对比既表现了对诸既表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情，还包括葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想而表现出来的惋因没有实现梦想而表现出来的惋惜之情。在对比中惜之情。在对比中流露流露出失落，出失落，在同病相怜中感受在同病相怜中感受共鸣共鸣。小结这是这是咏怀古迹咏怀古迹五首中的第三五首中的第三首，诗人借咏昭君村、怀念王昭首，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。君来抒写自己的怀抱。怀古咏史诗的内容、特点、思想怀古咏史诗的内容、特点、思想感情、鉴赏方法。感情、鉴

15、赏方法。王昭君（其一王昭君（其一 ）李白李白汉家秦地月，流影照明妃。汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。一上玉关道，天涯去不归。汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。燕支长寒雪作花，娥眉憔悴没胡沙。燕支长寒雪作花，娥眉憔悴没胡沙。生乏黄金枉画图，死留青冢使人嗟。生乏黄金枉画图，死留青冢使人嗟。拓展阅读拓展延伸明妃曲（其一）明妃曲（其一）王安石王安石明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。归来却怪丹青手，入眼平生几曾有；归来却怪丹青手，入眼平生几曾有；意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣；一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣；寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。家人万里传消息，好在毡城莫相忆；家人万里传消息，好在毡城莫相忆；君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。