1、圆的认识圆的认识执教：新钢一小 艾志英想一想想一想为什么车轮都要做成圆的，车轴应装为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？在哪里？圆心圆心圆中心的这一点叫做圆中心的这一点叫做圆心圆心。O折一折，找一找折一折，找一找直径直径 d 通过圆心通过圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的线段叫做的线段叫做直径直径。折一折，找一找折一折，找一找连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的线段叫做的线段叫做半径半径。r r半径半径折一折，找一找折一折，找一找oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？请同学们在圆纸片上画出直径，请同学们在
2、圆纸片上画出直径，6秒钟，秒钟，看谁画出的多？半径呢？看谁画出的多？半径呢？动手操作动手操作小组讨论小组讨论在同一个圆里在同一个圆里直径有什么特征？直径有什么特征？半径有什么特征？半径有什么特征？半径、直径之间有什么关系？半径、直径之间有什么关系？o在同一个圆内，有（）条直径，它们的长在同一个圆内，有（）条直径，它们的长度都（）度都（）无数无数相等相等比一比，说一说比一比，说一说o在同一个圆内，有（）条半径，它们的长在同一个圆内，有（）条半径，它们的长度都（）度都（）无数无数相等相等比一比，说一说比一比，说一说o od dr rr r比一比，说一说比一比，说一说odrrr比一比，说一说比一比，
3、说一说odrrr比一比，说一说比一比，说一说odrrd=r+rd=2rr=d 2在同一个圆内，直径是半径的在同一个圆内，直径是半径的倍倍，半径是半径是直径的直径的一半一半比一比，说一说比一比，说一说v1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。v2、把有针尖的一只脚固定在一点上。、把有针尖的一只脚固定在一点上。v3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。就画出一个圆。画画 一一 画画(半径半径)（即圆心）（即圆心）练一练练一练1 1、判断、判断：（1）在同一个圆内只可以画在同一个圆内只可以画100100条直径条直径。()（2
4、）所有的圆的直径都相等所有的圆的直径都相等。()（3）直径直径8 8厘米的圆比半径厘米的圆比半径5 5厘米的圆大厘米的圆大。()（4）等圆的半径都相等等圆的半径都相等。()练一练练一练2 2、选择题：选择题：（1 1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。）。A.A.半径长度半径长度 B.B.直径长度直径长度 （2 2）从圆心到）从圆心到()()任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。A.A.圆心圆心 B.B.圆外圆外 C.C.圆上圆上（3 3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的()()叫直径。叫直径。A.A.直径直径 B.B.线段线段 C.C.射线射线ACB想一想想一想 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？在哪里？谈谈你这节课有什么收获？谈谈你这节课有什么收获？课本课本58页：页：习题习题1.2.3
