初三九年级中考物理二模复习简单机械与热教师版.doc

1、二模复习简单机械与热学一、简单机械的计算F1L1=F2L2;w=Fs （对应关系）【真题】1如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，在杠杆的A端挂一重为60牛的物体甲，在B端施加一个力F，已知OB=12厘米，AB=8厘米，求：为使杠杆水平平衡，作用在B端的力F的最小值和方向。ABF1F22如图所示，若两物体所受重力均为20牛且匀速上升1米，不计摩擦和滑轮重力，试问：（1）滑轮A相当于一个怎样的杠杆？（2）力F1的大小是多少？（3）在此过程中，F2所做的功是多少？图11AF3重为50牛的物体A与滑轮相连接且置于水平地面上，在水平拉力F作用下物体A做匀速直线运动，如图11所示。若物体A运动的距离sA为2

2、米，受到地面的摩擦力为10牛。求：拉力F。拉力F所做的功W。二、简单机械的实验1、平衡状态：2、实验前为什么要调节_直到杠杆水平平衡？3、实验时为什么要调节钩码的_和_直到杠杆在水平位置平衡？4、有同学得出杠杆平衡时，动力加动力臂等于阻力加阻力臂，错误之处：5、引入弹簧测力计做该实验的好处和注意点是什么？6、有同学使用弹簧测力计记录的一组数据不符合杠杆平衡条件，为什么？1在使用托盘天平时，被测物体应放置在_盘中。如图15所示的测量仪器最小分度值是_牛；在 “探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆所处的状态如图16所示，此时应调节_（选填“平衡螺母”或“钩码”）位置使杠杆水平平衡；图15 图16图172

3、为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10牛的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。实验序号123456789滑轮工作情况定滑轮动滑轮滑轮重力（牛）111123333拉力（牛）1010105.56.06.57.28.0 分析比较实验序号_可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时，不改变力的大小，可以改变用力方向。 分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是：_。 分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是：_。 依据第小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为_牛。（1）1、2和3。（2）使用动滑轮匀速提升相同重物时，滑轮的重力越大，拉力越大

4、。（3）使用动滑轮匀速提升重物时，重物重力不变，拉力与竖直方向夹角越大，拉力越大。（4）7.28.0。3某小组探究杠杆平衡条件的实验中发现，当动力臂或阻力臂发生变化时，使杠杆平衡的动力大小就要随之改变，他们为了知道使杠杆平衡的动力大小与两个力臂大小之间的关系，他们在已调水平平衡的杠杆左端悬挂等重的钩码如图18所示，将钩码对杠杆的作用力定为阻力F2，在支点另一侧通过悬挂钩码施加动力F1，调节动力臂l1及阻力臂l2大小使杠杆在水平位置平衡，并将实验数据记录在表一、表二中。表一 实验序号F2（牛）l2（厘米）F1（牛）l1（厘米）161041526106103610106表二 实验序号F2（牛）l2

5、（厘米）F1（牛）l1（厘米）468412561261266201012（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，这是在研究动力的大小与_的关系，分析数据初步归纳得出的结论是：_。（2）分析比较实验序号_的数据中动力F1与阻力臂L2变化的关系可以归纳得出的初步结论是：使杠杆在水平位置平衡，当阻力和动力臂相同，动力的大小与阻力臂成正比。 表三 实验序号F2（牛）l2（厘米）F1（牛）l1（厘米）768512861281296201112（3）小明为了验证第（2）题中的结论，用以调节好的弹簧测力计代替钩码在支点的左侧对杠杆施加动力，当杠杆在水平位置平衡时得到的实验数据如表三，他发现这组实验

6、数据无法验证上述结论，你认为他的实验中可能存在的问题是：_。（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出初步结论：（a）分析比较1与4、2与5、3与6的数据可初步归纳得到：_，动力大小相同。（b）分析比较1、2、3或4、5、6中的数据可初步归纳得到：_。（12） 动力臂；（13）使杠杆在水平位置平衡，当阻力和阻力臂相同时，动力的大小与动力臂成反比。 （14） 4、5与6。（15）弹簧测力计没有沿竖直向上方向拉杠杆。（16）使杠杆在水平位置平衡，当阻力相同时，阻力臂与动力臂的比值相同；（17）使杠杆在水平位置平衡，当阻力相同时，阻力臂与动力臂的比值越大，动力越大。4在探究“物

7、体的动能大小与哪些因素有关”时，如图9所示。将甲乙两小球(m甲m乙)分别拉到与竖直方向成一定角度（12)的位置，由静止释放，当小球与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相等。(a)(b) 图9(c)乙甲乙（1）如图9(a)、(b)所示，观察到_可得出乙球具有的动能大；当同时释放甲、乙两球时，观察到它们的摆动始终相对静止，表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_无关。（2）比较图9（b）、(c)所示，可得出初步结论是：_。（21）b图中木块滑行的距离更远； （22）质量； （23）当物体质量相等时，速度越大动能越大。5如图甲是研究“物体动

8、能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，推动同一木块移动一段距离图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的水平面上运动请回答以下问题：设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与质量的关系；设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受摩擦力的关系甲实验是通过观察木块移动的距离，从而间接判断钢球动能的大小；乙实验是通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的远近，推理得出：物体不受力的作用，运动状态不发生改变6某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同

9、的物体（已知m甲=m丙m乙=m丁），在同一水平地面上进行了实验实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同实验过程与结果如图（a）、（b）、（c）、（d）所示（1）本实验通过观察纸盒滑动距离的长短来比较运动物体做功本领的大小（2）图（a）、（c）或图（b）、（d）是在研究运动物体做功本领的大小与质量的关系（3）他们分析比较图（a）、（b）或图（c）、（d）后认为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大您不赞同他们的观点（选填“赞同”或“不赞同”），您的理由是：物体被弹射出去后，球形物体与地面的摩擦为滚动摩擦，方形物块与地面的摩擦为滑动摩擦，图（a

10、）、（b）或图（c）、（d）物体撞击纸盒时的速度并不相同三、温度与温度计1人体的正常体温约为（）A30B35C37D40 2下面是小陆同学对生活中的一些常见温度值做出的判断，其中正确的是（）A. 上海市夏天的最高气温约为50B. 人体正常体温约为39C. 沸水的温度一定是100D. 人体感觉舒适的环境温度约为233夏季为了节能，本市公共建筑室内空调温度设置一般不得低于（）A15B20C26D35。4在图中，体温计的量程是_，它的示数为_。四、分子动理论12341下列现象中，能说明分子间存在斥力的是（）A香气四溢B破镜不能重圆C液体很难压缩D同名磁极相互排斥2在空气不流通的房间里，只要有一人吸烟

11、，一会儿房间里就会烟雾缭绕充满烟味，这表明（）A分子的体积发生了变化B分子之间有引力C分子在不停地运动D分子之间有斥力3下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（）A荷花飘香B柳枝摇曳C落叶飞舞D瑞雪飘飘4冬天在高速公路上正常行驶的轿车，其车胎温度也会升高，这主要是通过_方式增加内能。露珠在阳光照射下温度逐渐升高，内能逐渐_（选填“增大”“减小”或“不变”），这是通过_的方法改变其内能的。车轮行驶过后铁轨会发热，这是通过_的方式使铁轨的内能增大。5对静止的石块来说，其具有的能量不可能等于零的是（）A. 内能B. 动能C. 势能D. 机械能6打开一瓶香水，不久就会闻到香味，这是一种扩散现象扩

12、散现象也可以发生在液体之间为了探究液体中影响分子扩散快慢的因素，某小组同学用烧杯、冷水、热水、酒精、胶头滴管和红墨水等进行实验实验中，他们先在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度相等的酒精和水如图（a）、（b）所示，在两杯液体中滴入相同的红墨水，观察到两杯液体变成红色的时间不同然后又在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度不同的冷水和热水，如图（b）（c）所示，同样滴入相同的红墨水，热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论比较（a）和（b）两图可知：比较（b）和（c）两图可知：分子在温度相同的不同物质，扩散的快慢不同；同种物质，温度越高，分子扩散越快

13、五、比热容1水的比热容为4.2103焦/（千克），是常见物质中较大的。质量为2千克，温度为10的水，加热后温度升高到60，水吸收的热量是（）A8.4104焦B3.36105焦C4.2105焦D5.04105焦2质量为1千克的铝块温度升高了20，求铝块吸收的热量Q吸。c铝0.9103焦/（千克）3铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则（）A 铁块的末温高B 铜块的末温高C 铁块的温度降低得多 D 铜块的温度降低得多4各种将蒸汽或燃气的_能转化为机械能的发动机统称为热机；汽车发动机用水作为冷却剂是利用水的_在常见物质中是比较大的特性；质量为1千克的水温度升高了10，则水

14、吸收的热量是_焦焦/（千克）5如图所示，水沸腾后，盖在试管口上的塞于会受到水蒸气的压力而冲出，这说明了力可以改变物体的运动_；此过程中，水蒸气的内能转化为塞子的_能，其能量转化情况与四冲程汽油机的_冲程相似。在空中飞行过程中，塞子的惯性_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。6如图是汽油机工作的_冲程。汽油机工作时要产生大量的热，通常采用水循环将热量带走，这是利用水_的特性。水箱中5千克的水温度升高了20，这些水所吸收的热量为_焦。水的比热容为4.2103焦(千克)7用火炉加热水，水的温度会升高，这是通过_的方式增加了水的内能（选填“做功”或“热传递”）。已知水的比热容为4.2103焦/（千克

15、），若质量为1千克的水加热后温度升高了50，则水吸收的热量为_焦。如图所示，这是内燃机工作时的_冲程。 8为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验实验中，他们先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，然后 打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气休，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度（物体温度升高内能增大），研究过程如图（a）、（b）和（c）所示请仔细观察图中的操作和测量结果然后归纳得出初步结论比较（a）和（b）两图可知：外界对气体做功，气体内能增加比较（b）和（c）两图可知：气体对外界做功，气体内能减小六、热学实验1为了探究物质吸收热量与哪些

16、因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体，实验过程及观察到的现象如图所示。设加热时液体每分钟吸收的热量相等。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。 加热3分钟 加热5分钟 加热7分钟 加热4分钟（a） （b） （c） （d）分析比较图6中（a）与（b）与（c）可得出的初步结论是：_。分析比较图6中（c）与（d）可得出的初步结论是：_。【答案】B；A；（21）相同质量的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多； （22）相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。2某校学生想为减少越来越严重的城市热岛效应献计献策。于是他们取了质量相等的甲、乙两种建筑材料粉

17、末，用完全相同的实验器材做了“探究物体温度的变化与哪些因素有关”的实验（假设两种材料在加热时间相同时，吸收的热量相同），实验过程及现象如图10所示。请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。（1）分析比较图10中的（a）与（b）或（c）与（d）可得：_。（2）分析比较图10中的（b）和（d）可得：_，请从改善城市热岛效应的角度出发，你建议在建筑中使用材料_（选填“甲”或“乙”）。（1）建筑材料（或物体）吸收热量温度升高；（2）质量相等的不同的建筑材料（物质），吸收相同的热量，升高的温度不同；甲3为了研究物质的某种特性，某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中放入10

18、0克水和100克煤油，用两只相同酒精灯加热，利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况记录数据如表一，表二所示（已知水煤油） 表一 100克水表二 100克煤油加热时间0481216加热时间02468温度（）2022242628温度（）2022242628升高温度（）02468升高温度（）02468（1）甲图烧杯中盛的液体是_（选填“水”或“煤油”）实验中，用相同酒精灯加热的目的是：_；加热时间长短间接反映了_（1）煤油、使水和煤油在相同时间内吸收相同热量、物质吸收热量的多少；4为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下的实验，他们在三只完全相同的烧杯中分别放入质量为100克的煤油、1

19、00克的温水、50克的温水，实验时，让它们在环境温度28的地方自然冷却，并利用温度计和计时器测量水和煤油的温度随时间的变化情况，记录的数据分别如表一、表二、表三所示（设甲、乙、丙三只烧杯中的液体每分钟放出热量相等）表一：100克煤油时间1：301：321：341：361：381：401：421：441：461：48温度（）363534333231302928降低温度（）012345678表二：100克温水时间1：301：341：381：421：461：501：541：581：62温度（）363534333231302928降低温度（）012345678表三：50克温水时间1：301：321：3

20、41：361：381：401：421：441：461：48温度（）3534333231302928降低温度（）01234567（1）分析比较表一、表二或表三中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_（2）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是_（3）请将表一和表三填写完整_（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论（a） 比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_（b） 比较表二和表三中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_（1）质量相同的同种物质，放出的热量与降低的温度成正比（2）质量相

21、同的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同，水比煤油放出的热量多（3）28，8；28，7；28，7（4）（a）不同物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是不同的，水比煤油的比值大（b）同种物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是一个定值5某小组同学通过实验探究液体吸收热量的多少与哪些因素有关，他们用相同的酒精灯对一定质量的水进行加热，并测出水升高的温度和相应的加热时间，实验结果如表一所示。然后他们改变水的质量继续进行探究，水升高的温度和相应的加热时间结果如表二、表三所示。（设水在相等时间内吸收的热量相等）表一 100克水 表二200克水 表三 500克水实验序号升高温度（）加

22、热时间（分钟）15121023153实验序号升高温度（）加热时间（分钟）42.5155 267.53实验序号升高温度（）加热时间（分钟）7558101091515 分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相关实验数据，可得出的初步结论是：质量相等的水，吸收的热量与升高的温度成正比分析比较实验序号1、5、7（或2、8，或3、9）中相关实验数据，可以得出的初步结论是：质量不等的水，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多进一步综合分析比较实验序号1、4或2、5或3、6中的相关实验数据，可得：当水的质量与升高温度的乘积相等时，吸收的热量相等为了结论更具有普遍性，小张认为还需进一步进行实

23、验，请在表四中填入拟进行实验的数据，以完善他们的探究实验表四100克酒精实验序号升高温度（）加热时间（分钟）45/510/615/6在客流量较大的区域，部分面食店为了减少顾客的就餐等待时间，会把面食的温度控制得恰到好处某兴趣小组为了探究热水与冷水混合后的温度和哪些因素有关，将不同质量、不同温度的水在绝热容器中进行混合，并测出混合后的温度实验结果记录如表实验序号热水的质量m1（克）热水的温度t1（）冷水的质量m2（克）冷水的温度t2（）混合后的温度t（）1106010103523060101047.5330803024524406010105054045200306406020040740752

24、00508409040205594060402040（1）分析实验序号1与2与4的数据可知：当热水的温度t1、冷水的温度t2与冷水的质量m2保持不变时，混合后的温度t随热水的质量m1的增大而升高（2）分析实验序号1（或3或8或9）的数据可以得出：当热水的质量m1等于冷水的质量m2时，混合后的温度t与热水的温度t1、冷水的温度t2满足关系式（3）某同学分析表格中的数据，得出的结论是：当热水的质量m1、冷水的质量m2、冷水温度t2保持不变时，混合后的温度t与热水的温度t1成正比请您分析该结论是否正确并说明理由不正确；分析实验序号5、6、7的数据可知当热水的质量m1、冷水的质量m2保持不变且冷水的温度t2=0时，混合后的温度t与热水的温度t1成正比12