1、空白演示单击输入您的封面副标题学考，我们没有撤退可言！高二506班2 2天天 每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。学考，又无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。而从现在开始的今后20天，则是学考成败的关键。这20天的努力可能意味着你顺利通过学考，正式进入高三学习阶段，从此掀开新的学习篇章。4应对策略3班级目标2学情分析1学考的重要性目录5结 束 语1.1.学校评估的依据。（学校评估的依据。（97%97%）2.2.某些高职专科的某些高职专科的单招单招只看学业水平只看学业水平考试的成绩。考试的成绩。3.3.关系毕业证的发放。关系毕业证的发放。4.4.完成学考任务，高三即可轻松上阵。
2、完成学考任务，高三即可轻松上阵。一、学考的重要性一、学考的重要性一、学考的重要性一、学考的重要性5.毕业证发放条件毕业证发放条件：学考成绩学考成绩全部合格全部合格（9 9科，语文，数学，外语，思想政治，科，语文，数学，外语，思想政治，物理，历史，化学，地理，生物）物理，历史，化学，地理，生物）一、学考的重要性一、学考的重要性现实问题1.1.历届总有一部分拿不到毕业证的同学，历届总有一部分拿不到毕业证的同学，高三时仍要参加补考。高三时仍要参加补考。2.2.部分同学不重视学考，或者无心学习，部分同学不重视学考，或者无心学习，尤其是尤其是物化生物化生科目薄弱。科目薄弱。3.3.时间紧迫，但部分同学，
3、仍然执迷不悟，时间紧迫，但部分同学，仍然执迷不悟，存在侥幸心理。存在侥幸心理。一、学考的重要性一、学考的重要性二、学情分析二、学情分析二、学情分析二、学情分析1.全班全科及格人数少，仅15人。2.理科科目及格人数少，（物理32人，化学23人）。3.英语科目18人未及格。4.数学科目19人未及格。二、学情分析二、学情分析李 琪、李明格、周德宏、刘博禹、陈思思、陈 莉、夏水灵、曹大星、李睿辉、夏荷娟、肖 康、刘漾波、周 甜、刘星红、刘 璇、加油！加油！加油！一、学习不够勤奋，缺乏自觉性和主动性；少思考一、学习不够勤奋，缺乏自觉性和主动性；少思考;做题做题不开动脑筋（不开动脑筋（我们虚度了时光，这确
4、实让我好难过！我们虚度了时光，这确实让我好难过！）二、学习习惯差二、学习习惯差;学习浮躁，不够踏实没有合理安排时间。学习浮躁，不够踏实没有合理安排时间。（我们浪费了多少早读、午修我们浪费了多少早读、午修课间的宝贵时间？我们毫课间的宝贵时间？我们毫无计划、糊里糊涂地过了多少个自习？！无计划、糊里糊涂地过了多少个自习？！）三、自信心不足；学习有畏难情绪。三、自信心不足；学习有畏难情绪。四、四、有怕吃苦的思想有怕吃苦的思想.。五、缺乏一种不甘人后的进取精神。五、缺乏一种不甘人后的进取精神。二、学情分析二、学情分析原因分析：目标明确目标明确三、班级目标三、班级目标不管基础如何，不管基础如何，不管困难多
5、大，不管困难多大，不论男女，不论男女，不论胖瘦，不论胖瘦，479479班每个人都班每个人都必须全科合格！必须全科合格！我们一定可以做到！我们一定可以做到！我们一定可以做到！我们一定可以做到！四、应对策略四、应对策略相信我们能做到（纪律）：相信我们能做到（纪律）：1、午休、晚休及时，保证有充足的精力！午休、晚休及时，保证有充足的精力！2、三餐后迅速回教室，及时投入自己的学习！三餐后迅速回教室，及时投入自己的学习！3、课间不做与学习无关的事，保持教室安静！、课间不做与学习无关的事，保持教室安静！4 4、上课前积极准备，上课认真听、记、理解！、上课前积极准备，上课认真听、记、理解！5 5、自习安静，
6、全身心投入学习中！、自习安静，全身心投入学习中！成功在 再坚持一下的努力中四、应对策略四、应对策略坚持、坚持再坚持。突然你会发现，你成了那个领域的顶尖人物。你成为了英雄，你成为了命运的主人，你成为了自己都不感相信的奇迹！带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了高一、甚至高二，时间在我们面前匆匆划过，留下一道道优美的弧线，或许也留下了挥之不去的遗憾结束语每天上一台阶，成功就在前面。努力造就实力，态度决定高度！没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你忙！每个人都可以成为自己的预言家，信念的力量，往往可以跨越现实的障碍，结合所有对自己有利的条件,构成一个神奇莫测的磁场。只要你愿意定立志向，努力付诸行动美梦可以成真，它是世间最美丽的预言！奔跑吧！骄傲的少年！胜利一定属于我们，属于479！
