-新人教新目标版七年级下册《英语》各单元考点诵读合集（全册12打包）.rar

1、Unit1 Can you play the guitar?考点汇总考点汇总考点考点 1 play 的用法的用法play 接乐器类名词时，意为“弹；吹奏；演奏”，名词前必须加定冠词 the.如：play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴【拓展】play 后接球类、棋类、牌类等名词时，意为“踢；下；打”等，此时名词前不能加定冠词 the.如：play basketball 打篮球play chess 下国际象棋考点考点 2 speak 的用法的用法（1)作及物动词，主要用于说某种语言。如：speak English 讲英语（2)作不及物动词，常与介词 to 连用

2、，speak to sb.意为“和某人讲话”。如：May I speak to Tom?我可以和汤姆讲话吗？【拓展】当表示“用英语说某事物”时，应该用“say sth.in English”，而不能用 speak.考点考点 3 辨析辨析 join 与与 take part in（1)join 意为“参加；加入”，后常接某个党派、组织或社会团体，含有成为其中一员的意思；也可接表示人的名词或代词，意为“和某人一起从事某项活动”。如：I want lo join the English club.我想加入英语俱乐部。（2)lake part in 意为“参加；参与”，着重指积极参加群众性活动，如比赛

3、、游戏等。如：Many students take part in this game.许多学生参加这个比赛。考点考点 4 I want to join the art club.我想加入美术俱乐部。我想加入美术俱乐部。want 作动词，意为“需要；想要”。常见用法：want sb./sth.想要某人物want to do sth.想要做某事want sb.to do sth.想要某人做某事如：I want a new bike.我想要一辆新自行车。My mother wants me to drink milk every day.我妈妈想要 我每天喝牛奶。考点考点 5 Can you dr

4、aw?你会画画吗？你会画画吗？can情态动词，意为“能；会”，表示能力。它没有人称和数的变化，其后接动词原形。can 引导的疑问句可以用来询问对方是否有做某事的能力。如：Can you play basketball?你会打篮球吗？【拓展】can 还可表示请求、建议、许可等，意为“可以”，常用于口语中。如：Can you go shopping with me?你可以和我一起去购物吗？考点考点 6 I want to join the chess club.我想加入国际象棋俱乐部。我想加入国际象棋俱乐部。chess club 意为“国际象棋俱乐部”。chess 意为“国际象棋”。club 为名

5、词，意为“俱乐部”，可由名词来修饰，前一个名词用来说明后一个名词的功能、作用或性质等。如：English club 英语俱乐部art club 艺术俱乐部music club 音乐俱乐部dance club 舞蹈俱乐部sports club 体育俱乐部考点考点 7 Youre very good at telling stories.你非常擅长讲故事。你非常擅长讲故事。（1)be good at 意为“擅长于”，at 为介词，后常接名词、代词或动词ing 形式。相当于 do well in.如：Im good at music.=I do well in music.我擅长音乐。Tom is

6、good at playing basketball.=Tom does well in playing basketball.汤姆擅长打篮球。（2)tell stories 意为“讲故事”，其中 tell 为动词，意为“讲述；告诉”。常见用法：tell sb.sth.=tell sth.to sb.告诉某人某事tell sb.(not)to do sth.告诉某人（不要）做某事如：Tell him not to come tomorrow.叫他明天别来。考点考点 8 Mary likes music.玛丽喜欢音乐。玛丽喜欢音乐。like 在此处作及物动词，意为“喜欢”，后接名词或代词作宾语。

7、如：I like English very much.我非常喜欢英语。Lily is nice.Jeff likes her.莉莉人很好，杰夫喜欢她。【辨析】like doing sth.与 like to do sth.“like doing sth.”意为喜欢做某事，表示习惯性、一般性的动作“like to do sth.”意为喜欢做某事，表示某次具体的动作如：I like swimming.我喜欢游泳。I like to use the blue schoolbag today.今天我喜欢用蓝色的书包。考点考点 9 Sounds good.听起来不错。听起来不错。（1)该句常用于口语中，

8、省略了主语 it,其完整形式为“It sounds good.”。（2)sound 为系动词，意为“听起来”，后常接形容词作表语，当主语是第三人称单数时，sound 要加s 变成单三式。如：The song sounds very nice.这首歌听起来很优美。考点考点 10 辨析辨析 also 与与 too两个词都有“也”的意思，但用法有所不同。（1)also 用于肯定句中，位于实义动词之前，助动词、系动词、情态动词之后。如：Jack also likes fruit.杰克也喜欢水果。I am also a student.我也是一名学生。He can also sing.他也会唱歌。（2)

9、too 用于肯定句中，常位于句末。如：Jack likes fruit,too.杰克也喜欢水果。考点考点 11 Im in the school music club.我加入了学校音乐俱乐部。我加入了学校音乐俱乐部。be in 相当于动词 join,意为“加入；成为其中一员”。如：I want to be in the art club.我想加入艺术俱乐部。【拓展】be in 还表示“穿着”，相当于 wear,表示“穿”的状态。如：Look!Han Mei is in a red dress.看！韩梅穿了一件红色的连衣裙。考点考点 12 Help with sports in English

10、用英语帮助开展体育活动用英语帮助开展体育活动Help(sb.)with sth.意为“在某方面帮助（某人）”，其同义短语为 help(sb.)to do/do sth.,意为“帮助（某人）做某事”。考点考点 13 Are you good with old people?你善于与老人相处吗？你善于与老人相处吗？be good with 意为“善于应付的；对有办法”。【拓展】与 be good 相关的其他短语：be good at 擅长于.be good for 对有好处be good to 对好考点考点 14 leach 的用法的用法teach sb.sth.教某人某事teach sb.to

11、do sth.教某人做某事teach oneself 自学如：Mr.Green teaches me English.格林先生教我英语。Can you leach me to swim?你能教我游泳吗？I teach myself English.我自学英语。考点考点 15 need 的用法的用法need 作实义动词，意为“需要”，其后可接名词、代词、不定式等作宾语。变成否定句或疑问句时，要借助助动词 do 或 does.常见用法：need sth.需要某物need to do sth.需要做某事need sb.to do sth.需要某人做某事【拓展】need 作情态动词时，多用于否定句和疑

12、问句中，其后接动词原形，无人称、时态和数的变化。如：Need he bring his book tomorrow?明天他需要带他的书过来吗？Unit 10 Id like some noodles.考点突破考点突破考点考点 1 would like 的用法的用法意为“喜欢；愿意；想要”，相当于 want,但比 want 语气更委婉。有以下三种常见用法：（1)would like sth.想要某物（2)would like to do sth.想要做某事（3)would like sb.to do sth.想要某人做某事【注意】would like 的一般疑问句形式，是将 would 提到句首

13、。英语中可用“Would you like.?”句型来委婉地征求对方的意见，其肯定回答为“Yes,please/Id love to.”；否定回答为“No,thanks.”。考点考点 2 yet 的用法的用法副词，意为“还；仍然”，常用于否定句或疑问句的句末。如：Doesnt she get up yet?她还没起床吗？考点考点 3 Are there any vegetables in the beef noodles?牛肉面里有蔬菜吗？牛肉面里有蔬菜吗？（1)any 此处作形容词，意为“一些”。与 some 一样，用来修饰、限定可数名词复数和不可数名词。any 还可作代词，意为“任何数量；

14、任一”。【辨析any 与 someany意为“一些”，通常用于否定句和疑问句中；用于肯定句，意为“任何的；任何一个的”some意为“一些”，多用于肯定句；用于疑问句时，表示期望对方肯定的答复如：Do you have any questions?你还有问题吗？You can visit him any time.任何时候你都可以拜访他。Would you like some milk?你想来点牛奶吗？（2)beef noodles 牛肉面该短语属于名词修饰名词的结构，其中 beef 作 noodles 的定语。名词作定语修饰复数名词时，修饰词一般不改为复数（man 与 woman 除外），只把

15、被修饰词变为复数即可。如：two apple trees 两棵苹果树【注意】当 man 与 woman 修饰复数名词时，它们本身也要变复数。如：men teachers 男老师women doctors 女医生考点考点4 May I lake your order?您可以点菜了吗？该句为餐馆服务员的常用口语。您可以点菜了吗？该句为餐馆服务员的常用口语。（1)回答时，一般先说“Yes,please.”，然后跟上“Id like.”来说明点什么餐。如：Good afternoon.May I take your order?下午好。可以点菜了吗？Yes,wed like some fish wit

16、h rice.是的，我们想要些鱼肉配米饭。（2)order 在此作名词，意为“点菜”，常见搭配为 take ones order,相当于 have ones order.order 作名词时，还可意为“命令；顺序”；作动词时，意为“点菜；命令；预订”。如：His desk is always in order.他的书桌总是整整齐齐的。He orders a big pizza.他订了一个大披萨。The teacher orders us to keep quiet.老师命令我们保持安静。考点考点 5 Wed like one bowl of beef soup.我们想要一碗牛肉汤。我们想要一碗

17、牛肉汤。one/a bowl of.意为“一碗”，后跟可数名词复数形式或不可数名词。类似的用法还有：a glass/cup of 一杯；a bottle of 一瓶。【注意】当数词超过“一”时，量词变为其相应的复数形式；of 后面的名词用可数名词的复数形式或不可数名词。如：Id like two bowls of rice for lunch.午饭我想吃两碗米饭。I can carry three boxes of apples.我能搬三箱苹果。考点考点 6-What size would you like?你想要多大碗的？你想要多大碗的？Large,please.请来大碗的。请来大碗的。（1

18、)size 为名词，意为“尺码；大小”，既可用来表示物体的大小，也可用来表示服装、鞋帽等的尺码、号码。当表示服装、鞋帽等的尺码时，大号、中号、小号分别为 large size,medium size,small size.（2)large 为形容词，意为“大的；大号的”。【辨析】large 与 biglarge多指面积、空间、范围大big多指体积大，其反义词是 little 或 Small 考点考点 7 answer 的用法的用法（1)作名词，意为“答案”。answer to the question 这个问题的答案（2)作动词，意为“回答”。如：answer the question(s)回

19、答问题考点考点 8 cake 的用法的用法意为“蛋糕”，既可作可数名词，也可作不可数名词。考点考点 9 辨析辨析 the number of 与与 a number of（1)the number of+复数名词，意为“的数目”，在句中作主语时，谓语动词用单数。如：The number of the students in our class is 40.我们班的学生数目是 40.（2)a number of+复数名词，意为“许多的;大量的”，在句中作主语时，谓语动词用复数。如：A number of students take buses to school.很多学生乘公共汽车去上学。考点考

20、点 10 blow out 的用法的用法意为“吹灭”，是“动词副词”型短语，后接名词作宾语时，宾语可以紧跟其后，也可置于 blow与 out 之间，94 但接人称代词作宾语时，宾语必须放在 blow 与 out 之间。如：Lets blow out the candles.咱们吹灭蜡烛吧。The candles are burning.Dont blow them out.蜡烛正在燃烧。不要吹灭他们。考点考点 11 if 的用法的用法连词，意为“如果”。if 引导条件状语从句，须遵循“主将从现”原则，即当主句是一般将来时的时候，从句应是一般现在时。考点考点 12 The child with

21、the candy is lucky.拿到糖果的小孩是幸运的。拿到糖果的小孩是幸运的。lucky 为形容词，意为“幸运的”，其反义词为 unlucky,意为“不幸运的；倒霉的”。如：He is very lucky to pass the difficult exam.他很幸运地通过了这场很难的考试。形容词 副词Luck lucky luckily 反义词 反义词 unlucky unluckily考点考点 13 重点短语归纳重点短语归纳around the world=all over the world 全世界make a wish 许个愿in one go 一口气cut up 切碎get

22、 popular 受欢迎How was your school trip？考点突破考点突破考点考点 1 go for a walk 意为意为“去散步去散步”，相当于，相当于 take a walk,其中其中 walk 用作名词，意为用作名词，意为“散散步步”。短语：go out for a walk 出去散步 如：The old man often goes for a walk after dinner.那位老人经常饭后去散步。What about going out for a walk?出去散步怎么样？【拓展】walk 用作不及物动词，意为“走；行走”，后接表示地点的名词时，要加上介词

23、to,但是其后接 here,there,home 等地点副词时，不加介词 lo.如：I usually walk to school.我通常步行去上学。You can walk there.你可以步行去那儿。考点考点 2 How was your school trip?你的学校旅行怎么样？你的学校旅行怎么样？此句中“How+be.?”意为“怎么样？”，可与“What+be.+like?”互换。如：How was your holiday?What was your holiday like?你的假期怎么样？【拓展】此句型常用答语：It was great.很棒。Its OK.很好。All r

24、ight.很好。Its not bad.还不错。Its not good.不怎么好。考点考点 3 Did you see any cows?你看见一些奶牛了吗？你看见一些奶牛了吗？这是一个含有助动词的一般过去时态的一般疑问句，句中的谓语动词是实义动词。其结构为“Did+主语实义动词原形其他？”。其肯定回答为“Yes,主语did.”，否定回答为“No,主语didnt.”。如：Did you play the piano last night?昨天晚上你弹钢琴了吗？Yes,I did.是的，我弹了。考点考点 4 quite 的用法的用法副词，意为“相当；完全”，强调程度。【辨析】quite 与 v

25、eryquite意为“完全；相当”，可修饰动词、形容词、副词等；当 quite其修饰的形容词与 a/an 连用时，quite 通常置于 a/an 之前very意为“很；非常”，可修饰形容词、副词；当其修饰的形容词与不定冠词连用时，very 多置于 a 之后如：She is quite a beautiful girl.她是个相当漂亮的女孩。Its a very long way.那是很长的一段路。考点考点 5 anything 的用法的用法代词，意为“任何东西；任何事物”，常用于疑问句或否定句中。如：He didnt eat anything for breakfast.他早餐没吃任何东西。【

26、注意】anything 为不定代词，当被形容词修饰时，形容词要置于其后。考点考点 6 The farmer showed Carol around the farm.这个农民带着卡萝尔参观了农场。这个农民带着卡萝尔参观了农场。（1)show sb.around 意为“带某人参观”，此处 show 为及物动词。（2)farm 在此句中作名词，意为“农场”。如：He works on a farm.他在一个农场工作。【拓展】farmer 农民；农场主farming 农事；耕作考点考点 7 What did you do?你做了什么？你做了什么？该句为含有助动词的一般过去时态的特殊疑问句，其中助动词

27、 did 为 do 的过去式。【注意】句子中用了助动词 did 后，谓语动词要用原形。考点考点 8 Carol picked some strawberries and took them home.卡萝尔摘了一些草莓带回家了。卡萝尔摘了一些草莓带回家了。pick 为及物动词，意为“采；摘”。pick 作及物动词时，还可意为“挑选”。如：Dont pick flowers in the park.不要摘公园里的花。Please pick a good book for me.请为我挑一本好书。【拓展】pick up 意为“捡起；拾起；开车去接”。如：He picked up his cap f

28、rom the floor.他从地板上拾起了他的帽子。Ill pick you up in your home tomorrow.明天我会开车到你家接你。考点考点 9 重点短语归纳重点短语归纳ask questions 问问题go fishing 去钓鱼visit my grandparents 拜访我的祖父母in the countryside 在农村feed the chickens 喂鸡watch the stars 看星星from December to June 从 12 月到 6 月learn a lot about.了解很多有关的情况sounds good 听起来不错lucky

29、you 你真幸运考点考点 10 辨析辨析 fast 与与 quicklyfastadv.&adj.“快 fast 地（的）”，强调运动速度快quickly adv.“迅速地”，指思维或行动反应快，强调立刻行动，不迟缓，不耽搁如：Dont run so fast.不要跑得那么快。Quickly!Or youll be late for school.快点！否则你上学会迟到。考点考点 11 exciting 的用法的用法形容词，意为“使人兴奋的；令人激动的”，用于形容事物。如：an exciting movie 一部令人激动的电影【拓展】（1)excited adj.“激动的；感到兴奋的”，用于形

30、容人。（2)excite v.使兴奋考点考点 12 辨析辨析 interesting 与与 interested（1)interesting 意为“有趣的”，一般用来形容事物的特征。（2)interested 意为“（某人）对感兴趣”，一般用来说明人的感受，常用短语：be interested in.意为“对感兴趣”。【拓展】在英语中，带ing 的形容词，多用来修饰事物，指某事物的性质、特征，意为“令人的；让人.的”；而带ed 的形容词用来形容人，表示“感到.的”，其主语是人。考点考点 13 teach sb.to do sth.教某人做某事教某人做某事teach sb.how to do s

31、th.教某人如何做某事教某人如何做某事（1)短语中 to do 为动词不定式作宾语补足语，类似短语还有：tell/ask/warn sb.（not)to do sth.告诉要求警告某人（不要）做某事。（2)特殊疑问词to do 结构作宾补。如：I cant decide where to go next.我无法决定接下来去哪儿。考点考点 14 辨析辨析 hear 与与 listen（1)hear 作动词，意为“听见；听到”，强调听的结果。（2)listen 作动词，意为“听”，强调听的动作，常与介词 to 连用。考点考点 15 not.at all 意为意为“一点也不；根本不一点也不；根本不”

32、。在句中起构成否定句的 not 作用，常放在 be 动词、情态动词和助动词的后面。【拓展】在口语中单独说 not at all“别客气”，可用来回答感谢或道歉。Unit12 what did you do last weekend?考点突破考点突破考点考点 1 What did you do last weekend?上个周末你做了什么？上个周末你做了什么？（1)last 为限定词，意为“最后的；未尾的；上一个的”，后接名词，常用于一般过去时态。如：last Monday/month/week/year/night 上个星期上个月去年上周一昨天晚上（2)本句为特殊疑问句“What+did+主语

33、谓语动词其他？”，用来询问某人在过去某个时间或地点做过什么事情，其中 did 为助动词，没有人称和数的变化，谓语动词为实义动词原形。考点考点 2 On Saturday morning,I played badminton.在星期六上午，我打了羽毛球。（1)on Saturday morning 在星期六上午【注意】表示在具体某一天的早上、下午、晚上需用介词 on.（2)play badminton 打羽毛球【注意】play 后接球类名词时，球类名词前不能加任何冠词。考点考点 3 camp by the lake 在湖边露营在湖边露营（1)camp 作名词，意为“营地；露营”；作动词，意为“扎

34、营；露营；搭帐篷”。如：a summer camp for children 儿童夏令营leave camp 离开营地return to camp 回到营地go camping 去野营（2)by the lake 在湖边by 为介词，在此短语中意为“在的旁边”。相当于 next to/beside.如：There is a swimming pool by the garden.花园旁有一个游泳池。My seat is by the window.我的座位在窗户旁边。【拓展】by 作介词，还可表示方式，后直接接表示交通方式的名词，意为“乘（某种交通工具）”。如：I go to school b

35、y bike.我骑自行车去上学。by 作介词，还可表示时间，意为“不迟于；在之前”。如：Can you finish your work by five oclock?你能在五点钟之前完成你的工作吗？考点考点 4 sheep 的用法的用法是可数名词，意为“绵羊”，其单复数形式相同。如：a sheep 一只绵羊five sheep 五只绵羊考点考点 5-Who visited her grandma?谁看望了她的奶奶？谁看望了她的奶奶？Becky did.贝姬。贝姬。（1)该问句是 who 引导的特殊疑问句，用来询问人。由于 who 在句中作主语，所以后面的句型用陈述句语序。（2)答语中的 di

36、d 为助动词，在此用来代替问句提到的动作以避免不必要的重复，相当于visited her grandma.考点考点 6 work as 的用法的用法意为“以身份来工作”，后常接表示职业的名词。as 在此作介词，意为“作为；当作”。如：Sarah works as a secretary in a company.莎拉在一家公司做秘书。【拓展】as 作连词的用法（1)意为“当的时候”，引导时间状语从句。（2)意为“由于；因为”，引导原因状语从句。（3)意为“像那样；按照”，引导比较或方式状语从句。如：We sing as we dance.我们边唱歌边跳舞。We all believe him

37、as he is an honest boy.我们都相信他，因为他是一个诚实的男孩。考点考点 7 How interesting!太有趣了！太有趣了！该句为 how 引导的感叹句，用来表达强烈的感情。其后省略了主语 it 和谓语 was,即其结构为：How+形容词副词（主语谓语）！如：How smart he is!他多么聪明啊！【拓展】what 引导的感叹句结构为：What(+a/an)+形容词名词（主语谓语）！如：What a smart boy(he is)!(他是）一个多么聪明的男孩啊！考点考点 8 visitor作名词，意为“游客”，是由动词 visit 加后缀or 构成。如：act

38、(表演）actor(男演员）考点考点 9 重点短语归纳重点短语归纳study for.为而学习many kinds of 很多种类的kind of 有点儿；稍微living habit 生活习惯stay up late 熬夜；深夜不睡考点考点 10 put up 的用法的用法意为“搭起；举起”。该短语还有“张贴；提出（意见）”等含义。如：put up a tent 搭帐篷put up a notice 张贴通告【拓展】与 put 相关的其他短语put off 推迟；put out 熄灭；put away 放好；put on 穿上考点考点 11 so.that.的用法的用法意为“如此以致.”，引

39、导结果状语从句。so 后加形容词或副词，that 后接从句。【拓展】so.that.与 too.to.(太而不能）可互换。too.to.句型中，too 后接形容词或副词，to 后接动词原形。如：Cindy is so young that she cant go to school.=Cindy is too young to go to school.辛迪年龄太小了还不能上学。考点考点 12 surprise 的用法的用法（1)作名词，意为“惊奇；惊讶”。常用短语：get a surprise 吃惊；in surprise 吃惊地；to ones surprise 令某人吃惊的是。（2)作动

40、词，意为“使.吃惊”。What did you do last weekend?如：The news surprised them.这个消息让他们惊讶。【拓展】surprising 作形容词，意为“令人吃惊的”，形容事物；surprised 作形容词，意为“感到吃惊的”，形容人。考点考点 13 Snakes dont have ears but can feel things moving.蛇没有耳朵但是能感觉到东西移蛇没有耳朵但是能感觉到东西移动。动。feel sb./sth.doing sth.意为“感觉某人某物正在做某事”，其中 feel 是感官动词，有类似用法的词还有 hear,see

41、,watch.考点考点 14 wake.up 的用法的用法意为“把弄醒”。接名词作宾语时，名词放在 up 前后均可；接代词作宾语时，代词只能放在 wake 与 up 之间。如：Please wake Lucy up/wake up Lucy at six oclock.请在六点钟叫醒露西。Lily is sleeping.Dont wake her up.莉莉在睡觉，别叫醒她。考点考点 15 start 的用法的用法作动词，意为“开始；着手”，相当于 begin.常用短语：slart to do sth.=start doing sth.开始做某事。如：She started to play/

42、started playing the guitar,when she was six.她六岁开始弹吉他。【拓展】start with 意为“以开始”；to start with“首先”，用于句首，表示事情发生的先后顺序。Unit2 What time do you go to school?考点突破考点突破考点考点 1 What time do you usually get up,Rick?里克，你通常什么时候起床？里克，你通常什么时候起床？（1)what time 意为“几点；什么时候”，用来询问具体时刻。【拓展】when 意为“什么时候”，所表示的时间范围较广，既可询问具体时刻，也可询

43、问日期、月份、年份等。（2)time n.意为“时间；时刻”。询问具体时刻的常用句型有“Whats the time now?/What time is it now?”，意为“现在几点了？”，其答语为“Its.”。如：What time is it now?现在几点了？Its nine oclock.9 点钟。（3)usually 意为“通常地；一般地”，是频度副词。在英语中，频度副词是用来表示动作的频率，通常位于 be 动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。如：Sam is usually late for school.萨姆上学常常迟到。What time do you go to

44、school?【拓展】英语中常见的频度副词还有：always 总是；一直often 经常sometimes 有时seldom 很少never 从不考点考点 2 get dressed 穿上衣服穿上衣服（1)get dressed 意为“穿上衣服”，强调动作；be dressed 意为“穿着衣服”，强调状态。如：Get up and get dressed!起床穿衣服了！Mr.Smith is dressed in a black sweater.史密斯先生穿着一件黑色的毛衣。（2)dress 作动词，意为“穿衣服”，其宾语多是人，常见短语有：dress sb.给某人穿衣服dress onese

45、lf 自己穿衣服如：The girl can dress herself now.这个女孩现在会自己穿衣服了。【拓展】dress 作名词，意为“连衣裙”。如：This dress is very nice.这件连衣裙非常好看。考点考点 3 brush teeth 刷牙刷牙tooth 意为“牙齿”，为可数名词，其复数形式为 teeth.【拓展】与 tooth 复数变化类似的名词还有：foot-feet 脚goose-geese 鹅考点考点 4 辨析辨析 job 与与 work（1)两者都可作名词，意为“工作”，但二者用法有区别。job 指具体的职业或零工，为可数名词，复数形式为 jobs;wor

46、k 指人们日常生活和工作中从事的体力或脑力劳动，为不可数名词。如：He has a job at the school.他在学校里有份工作。I have a lot of work to do today.我今天有许多工作要做。（2)work 还可作动词，意为“工作”。如：He works at school.他在学校工作。考点考点 5 from.to.的用法的用法意为“从到”，可以表示“从某时到某时”，也可表示“从某地到某地”。如：from seven oclock to ten oclock 从七点到十点from Beijing to Shanghai 从北京到上海考点考点 6 辨析时间介

47、词辨析时间介词 at,in 与与 on at 常用在表示某一具体时刻的名词前；in 常用在年、月、季节、世纪及表示泛指的上午、下午或晚上的名词前；on 常用在表示星期几或具体某一天及某一天的上午、下午或晚上的名词前。如：al seven oclock 在七点钟in the morning 在早上on a cold morning 在一个寒冷的早上考点考点 7 Thats a funny time for breakfast!那个时间吃早饭真有意思！那个时间吃早饭真有意思！funny 作形容词，意为“奇怪的；滑稽好笑的”。如：The story is very funny.这个故事很搞笑。【拓展

48、】fun 作不可数名词，意为“娱乐；乐趣”；还可作形容词，意为“有趣的；好玩的”。如：We have fun on the playground.我们在操场上玩得很开心。What a fun evening!多么有趣的夜晚！考点考点 8 exercise 的用法的用法（1)作动词，意为“锻炼；练习”。如：I think you should exercise more.我觉得你应该多锻炼。（2)作可数名词，特指“一套动作、训练活动或习题”。如：do morning exercises 做早操do math exercises 做数学题（3)作不可数名词，泛指“运动”。考点考点 9 I dont

49、 have much time for breakfast,so I usually eat very quickly.我没有太多的时间吃早餐，因此我经常吃得特别快。（1)have much/no time for sth./to do sth.意为“有很多没时间去做某事”。如：My mother has no time for/to do housework.我妈妈没时间做家务。（2)so 作连词，意为“因此；所以”，在英语中不能和 because 用在同一个句子中。考点考点 10 In the evening,I either watch TV or play computer games

50、.在晚上，我要么看电视要么玩电脑游戏。（1)either 作连词，意为“或者”，常与 or 连用，组成词组 either.or.,意为“或者或者;要么要么。”，用于连接两个并列成分。当连接两个并列主语时，谓语动词遵循“就近原则”，即谓语动词在人称和数上与离其较近的主语保持一致。如：Either you or I am going there tomorrow.明天要么你去那里，要么我去。（2)either 作副词，意为“也”，常用于否定句中，放在句末。如：I dont like it,either.我也不喜欢它。考点考点 11 lots of 的用法的用法lots of=a lot of 意为