1、主备人： 审核人： 课型： 新授 时间： 2 月 2 日 课 题7大雁归来总第 1 课时课标解读通过分享作者的发现之乐，理解全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，从而培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。学情分析八年级学生此前已经接触过说明文的相关文体知识，了解说明文的顺序、说明方法和说明语言。目标要求1利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。2通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。重点难点了解对象的特点，体会文章生动描写。教法学法自主研习、合作探究、谈话法评价任务把握文章的基本内容，理清说明顺序，感受作者的情怀，培养热爱自然、尊重生命的情感。教学过程
2、二次备课一、【情景创设】大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机 作者，利奥波德(18871948)，美国著名环境保护主义者。二、【探究新知】/【合作探究】【自主学习】学生阅读课本，找出文中对大雁描写的句子，互相交流。 【组内研学】/【小组讨论】(一) 作者笔下的大雁有哪些特点?(二) 找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。学生讨论交流。教学过程二次备课 【学生展学】/【自学展示】/【小组展示】(一) 作者笔下的大雁有哪些特点?明确1来的季节是三月春天。 2飞行的路线是笔直的。 3三月的大
3、雁一触到水就叫，喧嚷。 4十一月份的大雁一声不吭。 5爱寻食玉米粒。 6常六只列队飞。7四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。(二) 找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。 明确：作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。 例如： 1而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 3它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。4第一群大雁一旦来到这里，它
4、们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。【教师点学】/【解疑答惑】品味语言 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 明确： 第一句写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。 第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。(教师还可引
5、导学生谈自己喜欢的语句进行评说。）教学过程二次备课【学以致用】/【小试身手】/【真题链接】学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 例如： 1征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上 2长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云 3乡书何处达?归雁洛阳边。王湾次北固山下 4塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲 5西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。毛泽东忆秦娥娄山关三、【课时小结】本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要引导学生仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法。【课堂检测】见导学案【最优化最小量作业布置】完成助学【板书设计思维导图】【教后记】
