1、 竖笛牧羊女教学设计竖笛牧羊女教学设计 教学目标：教学目标： 1、学会运用正确的演奏指法和流畅的气息完整吹奏捷克民歌牧羊女 2、通过角色扮演学生正确演奏三声部，并模仿、听辨、探索合作方法进行竖笛 演奏。 3、通过合奏吹奏培育同伴协作意识和能力，并培养学生竖笛演奏兴趣。 教学重点教学重点：正确运用气息完整吹奏牧羊女 教学难点：教学难点：多声部合奏与表演 教学设计：教学设计： 一：情景导入一：情景导入 捷克介绍。 二：角色演奏二：角色演奏 1、小羊吹奏小羊吹奏（可爱、轻巧有弹性、用 T 吹） 师：瞧！美丽的草原上吸引来了一只可爱的小绵羊，听！ （图片小羊） 师： 3/4 咩 咩 咩 5 5 5 0
2、 生： （模仿） 师： 3/4 咩咩 咩咩 咩 5 5 5 5 5 0 生： （模仿） 师：(试一试吹奏连起来) 生： （模仿） 师：连起来吹两遍。 （设计意图：感受三拍子律动，听辨音色短音练习并为学习乐曲做铺垫。 ） 2、羊妈妈吹奏羊妈妈吹奏（温柔、手指按实轻吹） 师：刚才小羊的旋律节奏有什么特点？ 师：你能用 3 模仿演奏吗？ 要求要求：羊妈妈比较温柔，所以手指按实，轻轻吹。 师：同学们，我们用竖笛模仿小羊和羊妈妈的叫声一起叫。 3、羊爸爸吹奏羊爸爸吹奏（稳重、低沉） 那羊爸爸的叫声呢？（注意音色提示） 你能用一个合适的音再创编羊爸爸的叫声吗？ 要求：气息控制，表现羊爸爸稳重低沉。 师：吹
3、一吹 4、牧羊女找羊牧羊女找羊 师：假如我是牧羊女，正在四处寻找我的羊儿们，我呼唤的口令是： 5 43517671，请小羊，羊妈妈，羊爸爸分别回应我。 最后一起再来试试。 5、三声部变化三声部变化 羊儿们在草原上打滚、嬉戏、尽情的玩耍，有一只小羊说“我玩得真累啊让我 坐一会会吧”吹奏 255 55555 一起练习（注意手指变化，就像小羊的脚一下子缩在一起） 于是羊妈妈和羊爸爸也跟着一起休息了。 （出示乐谱） 6、跟着伴奏音乐吹奏跟着伴奏音乐吹奏 要求：听伴奏，看指挥准确进入三声部吹奏要求：听伴奏，看指挥准确进入三声部吹奏 三：牧羊女旋律三：牧羊女旋律 师 ：在这里白云悠悠，阳光柔柔，草原上的风儿也情不自禁的哼起了小曲。 A.用 u 模唱，注意气息连贯，舒缓 5 4| 3 5|7 6 7| 5 0 5 4| 3 5|7 6 7| - - B.划旋律线，感受乐句不同。 师：在聆听，两段旋律哪儿相同，哪儿不同？ C .手指闯关 （要求：手指按指听声音，手指按孔实，手指交叉变化灵活） D.练习演奏 四：完整演奏四：完整演奏 第一遍：第一遍：草原风 一半哼唱 +一半吹奏 抒情 分声部演奏 跳跃 一半哼唱 +一半吹奏 抒情 第二遍：第二遍：领唱+吹奏 五：总结五：总结 同学们，用心去感受音乐，感受音乐的美，感受来自自然的美，感受那一望 无际的草原，感受那幸福的生活，美，其实就在心里。
