2020年10月自考00383学前教育学试题及答案.docx

1、2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育学试卷(课程代码00383)一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。1.使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这体现的是（ B ）A.终身教育思想 B.教育民主化思想C.全民教育思想 D.教育现代化思想2.“文化在时间上的延续和在空间的流动”指的是（ A ）A.文化传递 B.文化选择C.文化变迁 D.文化水平3.提出著名的“教育万能论”的学者是（ B ）A.格赛尔 B.洛克C.华生 D.赫尔巴特4.近年来的生理学研究发现，视觉发展的敏感期是（ A ）A.1岁以前 B.1.5岁以前C.2岁以前 D.3岁以前5

2、.有关研究表明，3-4岁幼儿一般掌握的词汇量是（ A ）A.1730个 B.2853个C.3562个 D.4213个6.倡导“教育即成长”观点并主张“从做中学的教育家是（ D ）A.赫尔巴特 B.洛克C.卢梭 D.杜威7.皮亚杰认为27岁儿童处于思维发展的阶段是（ B ）A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段8.提出“最近发展区”的教育家是（ C ）A.乌申斯基 B.马卡连柯C.维果斯基 D.加里宁9.被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（ D ）A.陶行知 B.张雪门C.黄炎培 D.陈鹤琴10.提出“多层智力观”的美国教育家是（ A ）A.加德纳 B.

3、布鲁姆C.布鲁纳 D.蒙台梭利11.促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育运动的兴趣，这属于（ B ）A.美育目标 B.体育目标C.德育目标 D.智育目标12.儿童在游戏时能够充分发挥其想象力，创造不同的玩法，这说明儿童游戏是（ D ）A.自由自在的 B.自发自愿的C.愉快的 D.充满幻想和创造的13.我国幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（ C ）A.4小时 B.3小时C.2小时 D.1小时14.在儿童结构游戏中，会区别左右，在建造物体方面要求更精确、匀称，能使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这些要求针对的是（ B ）A

4、.学前班儿童 B.大班儿童C.中班儿童 D.小班儿童15.充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。这体现了学前教育的（ C ）A.发展适宜性原则 B.启蒙性原则C.独立自主性原则 D.综合性原则16.学前启蒙教育的内容包括（ D ）A.品德方面的启蒙教育 B.智力方面的启蒙教育C.体能方面的启蒙教育 D.以上都是17.教师采用出示实物或教具，进行示范性操作的教学，这属于（ A ）A.演示法 B.观察法C.范例法 D.示范法18.孩子们喜欢搭积木、串木珠等构造活动，从中认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，获得结构造型方面的知识技能，培养审美情趣

5、，这属于（ B ）A.角色游戏 B.结构游戏C.表演游戏 D.有规则游戏19.家庭是温暖的象征和休息的港湾，人们在家庭中调剂精神、消除疲劳和恢复体力。这体现了家庭的（ C ）A.教育功能 B.经济功能C.休息娱乐功能 D.繁衍后代功能20.家长对孩子有要求，不一味迁就，要控制情感和掌握分寸。这体现的家长育儿原则是（ D ）A.尊重儿童 B.规矩明确C.做好榜样 D.理智的爱21.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（ C ）A.以保为主 B.以教为主C.以保为主，保教并重 D.以教为主，保教并重22.每天饮食5次，活动时间23小时，昼间睡眠23次的作息制度，适合于（ C ）A.2个

6、月婴儿 B.3个月婴儿C.6个月婴儿 D.12个月婴儿23.老师要求幼儿在一个星期内认识国旗和国微，这种教育目标属于（ A ）A.近期目标 B.中期目标C.远期目标 D.活动目标24.教师要充分利用一日生活各环节的教育价值，促进幼儿的身心健康发展。这体现了（ B ）A.创设与教育相适应的环境原则 B.发挥一日生活的整体功能原则C.以游戏为基本活动原则 D.重视年龄特点和个体差异原则25.精力充沛、社交积极性高，但因为社交技能差而不被同伴所接纳的儿童类型是（ D ）A.明星型 B.受欢迎型C.被忽路型 D.被拒绝型26.幼儿在3岁前的思维主要是（ B ）A.直觉思维阶段 B.直觉行动思维阶段C.

7、辩证思维阶段 D.抽象思维阶段27.中班幼儿一般的年龄为（ C ）A.2-3周岁 B.3-4周岁C.4-5周岁 D.5-6周岁28.将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是（ D ）A.小班 B.中班C.大班 D.混合班29.老师因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问属于（ A ）A.情感性家访 B.定期家访C.新生家访 D.重点家访30.我国社区学前教育的“三优工程”是指（ C ）A.优产、优生、优育 B.优护、优生、优育C.优生、优育、优教 D.优产、优生、优护二、名词解释题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。31.终身教育：是指人在一生中都应当

8、和都需要受到各种教育。32.教育目的：通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。33.行动操练法：即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯的方法。34.分离焦虑：所谓“分离焦虑”指“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。35.家长参与：是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合协调一致。三、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。36.简述杜威的进步主义教育思想主要观点。答：(1)教育即成

9、长。(2)教育即生活。(3)教育即经验的不断改造。37.简述活动区的界限性。答：活动区的界限性就是各活动区要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。在划分界限时，除了考虑美观、漂亮之外，更要从教育的角度出发来设计。38.简述表扬鼓励的时机。答：(1)随机表扬与鼓励。教师在日常教育过程中应及时发现儿童好的行为表现，随时给予表扬或鼓励，以促进其良好行为习惯的形成。(2)专门时间内的表扬鼓励。根据其行为表现，教师也可以在专门时间内对儿童进行表扬鼓励，一般要和教育评价相结合，以强化和巩固儿童良好的行为习惯。39.简述保育员应具备的专业素质。答：(1)爱心。(2)丰富的知识。(3)教育意识和

10、教育能力。(4)熟练的操作技能。(5)处理意外事故和急救处理能力。40.简述我国农村不发达地区的社区学前教育形式。答：(1)二部制幼儿园。(2)完全幼儿园。(3)学前班。(4)混合班。(5)巡回辅导班。(6)家长辅导站。四、论述题:本大题共1小题，每小题10分，共10分。41.论述家庭教育的特点。答：家庭教育具有以下特点：(1)家庭教育的率先性；(2)家庭交往的密切性；(3)家庭教育内容的丰富性和生活性；(4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性；(5)家庭教育的终身性；(6)父母对子女影响的深刻性。专家点拨家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。家庭教育在整个教了育和人的一生成长中，具有其他教育不能替代的特殊地位和作用，而且幼儿园离不开来自幼儿家长的支持和配合，因此，作为幼儿教师，必须重视家庭教育的特殊地位，了解家庭教育的特点，以便对家长进行合理的指导。五、应用题:本大题共1小题，每小题10分，共10分。42.结合实践谈谈如何促进3岁前婴儿口语表达能力的发展与训练。答：(1)引导婴儿发音。(2)训练婴儿的听力。(3)指导婴儿进行早期阅读。(4)耐心倾听婴儿的谈话。(5)正确对待婴儿的“口吃”现象。