新闻两则毛泽东.ppt

1、 芜芜湖湖荻荻港港溃溃退退督督战战要要塞塞阻阻遏遏阌阌乡乡绥靖绥靖区区鄂豫鄂豫区区宋希宋希濂濂杜杜聿聿明明锐不可锐不可当当wdkudsiwnsu jng ylinydng读准下列字的音读准下列字的音：荻（荻（d）港）港 锐不可当（锐不可当（dng）获（获（hu）得）得 当（当（dng）真）真要塞（要塞（si）歼（歼（jin）灭）灭阻塞（阻塞（s）阡（阡（qin）陌）陌瓶塞（瓶塞（s）纤（纤（xin）维）维溃（溃（ku）退）退匮（匮（ku）乏）乏馈（馈（ku）赠）赠2、请解析下面的词语：、请解析下面的词语：高屋建瓴高屋建瓴负隅顽抗负隅顽抗气势磅礴气势磅礴阻遏阻遏溃退溃退悍然悍然形容居高临下，无法

2、阻挡的形容居高临下，无法阻挡的有利形势。有利形势。“瓴瓴”，古代一种盛，古代一种盛水的瓶子。水的瓶子。垂死挣扎，顽固抵抗。垂死挣扎，顽固抵抗。形容气势雄伟壮大。形容气势雄伟壮大。阻止阻止败退。败退。“溃溃”，溃败。，溃败。蛮横的样子。蛮横的样子。新闻六要素（记叙六要素）：新闻六要素（记叙六要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。新闻的特点：新闻的特点：真实性真实性时效性时效性简洁性简洁性内容真实准确，不能虚构夸张。内容真实准确，不能虚构夸张。报

3、道迅速及时。报道迅速及时。语言简明扼要。语言简明扼要。新闻多采用新闻多采用记叙记叙的表达方式，兼有的表达方式，兼有议论议论。新闻新闻结构结构的五个部分的五个部分 标题标题 导语导语 主体主体 背景背景 结语结语引标引标、主标主标、副标、副标新闻开头的第一段或第一句话，它新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的扼要地揭示新闻的核心内容核心内容，领起领起下文。下文。新闻的躯干新闻的躯干，它用充足的事实表现，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。和阐释。背景指新闻发生的背景指新闻发生的社会环境和自社会环境和自然环境然环境。必不可少的三部分必不可少

4、的三部分辅助辅助 一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月月20日悍然日悍然拒绝签订国内和平协定。拒绝签订国内和平协定。4月月21日，日，毛泽东和朱德立即发布了毛泽东和朱德立即发布了向全国进军的命令向全国进军的命令，于该日凌晨发起了渡江战役。，于该日凌晨发起了渡江战役。22日日2时，时，新华社播发了毛泽东撰写的消息新华社播发了毛泽东撰写的消息

5、 我三十万大军胜利渡我三十万大军胜利渡过长江过长江，报道了中路军战况。，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿面报道前线最新战况的新闻稿 人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江。从从“人民解放军百万大军人民解放军百万大军”到到“均是人民解放军的渡江区域均是人民解放军的渡江区域”这一部分简述渡江战役胜利成功。这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。以完整鲜明的印象，又领起了下文。主体部

6、分分为几个层次？主体部分分为几个层次？分为三个层次：分为三个层次：第一层：第一层：从从“20日夜起日夜起”到到“即已渡过即已渡过30万人万人”（写中路军渡江的时间、突破地点、（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）渡过人数）第二层：第二层：从从“2121日下午日下午5 5时起时起”到到“不起不起丝毫作用丝毫作用”（对西路军渡江情况加以评论）（对西路军渡江情况加以评论）第三层：第三层：从从“汤恩伯认为汤恩伯认为”到篇末到篇末（写东路军的渡江情况）（写东路军的渡江情况）九江江阴安庆芜湖九江九江江阴江阴安庆安庆芜湖西路军西路军（35万）万）中路军中路军（30万）万）东路军东路军（35万）万）这几个

7、层次是怎样紧密衔接的？这几个层次是怎样紧密衔接的？2020日夜日夜-21-21日下午日下午5 5点点-21-21日下午至日下午至2222日下午。日下午。中路军中路军-西路军西路军-东路军东路军第二层与第一层第二层与第一层第三层与第二层第三层与第二层时间上：时间上：渡江部队：渡江部队：内容上：内容上：标题：标题：（第（第1、2两句）两句）（剩余部分）（剩余部分）中路军：中路军：西路军：西路军：东路军：东路军：主体：主体：导语：导语：渡江概况渡江概况（从四个方（从四个方 面概括）面概括）冲破敌阵冲破敌阵横渡长江横渡长江中路军首战告捷中路军首战告捷西路军所向无敌西路军所向无敌（重点）（重点）东路军战

8、绩辉煌东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江渡江区域渡江区域战役全局战役全局课课文文结结构构质疑析疑质疑析疑1、为什么按中、西、东的顺序叙述？、为什么按中、西、东的顺序叙述？中路军首先发起渡江作战，所以中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。战，文势也涌起高潮。东路与西路是同时发起渡江作战的，为东路与西

9、路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？什么先说西路军，再说东路军？在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路一层开头是说起，中路一层开头是“二十日夜起二十日夜起”，西路一，西路一层开头是层开头是“二十一日下午五时起二十一日下午五时起”，层次分明而，层次分明而又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料

10、正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被，东面防线又被我军突破了我军突破了”。话题巧妙而自然地从。话题巧妙而自然地从“西面西面”转转到到“东面东面”。3、主体分述三路情况，为什么又能一、主体分述三路情况，为什么又能一气呵成？气呵成？主体分述三路情况，三路三个层主体分述三路情况，三路三个层次，从上题的分析中可看到作者是次，从上题的分析中可看到作者是很注意一层与一层之间的衔接的，很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。所以全文流转顺畅，一气呵成。概括出该消息的背景和结语。概括出该消息的背景和结语。背景：背景：国民党政府拒绝签订和平协议。国民党政府拒绝签订和平协议。开头的括号部分是什

11、麽内容？开头的括号部分是什麽内容？是是“电头电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。间和地点。你能概括这则新闻的中心吗？你能概括这则新闻的中心吗？这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。力，认识到中国革命的胜利来之不易。结语：结语：人民解放军于人民解放军于2323日全体渡过长江。日全体渡过长江。2

12、0日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越越过过安庆、芜湖线，安庆、芜湖线，到达到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，区，共共渡过了渡过了30万人。万人。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突突破破安庆、芜湖线，安庆、芜湖线，渡至渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，鲁港地区，24小时内小时内即已渡过即已渡过30万人。万人。“越过越过”只表示经过，表现不出经过战斗。只表示经过，表现不出经过战斗。“突破突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。“到达到达

13、”只表示一般的只表示一般的“到了到了”“”“抵达抵达”之意，之意，“渡渡至至”表现的是表现的是“从水路进军，来到了从水路进军，来到了”,且文字简洁且文字简洁有力。有力。“共共”表示一般的总结性的统计，表示一般的总结性的统计，“24小时内即已小时内即已”时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。揣摩语言揣摩语言 上句只交代了我军取得了胜利并占领了哪上句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，下句用些区，下句用“整天激战整天激战”、“歼灭歼灭”、“击击溃溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。畏，具有震

14、撼人心的力量。此处敌军抵抗较为顽强，然在此处敌军抵抗较为顽强，然在2121日下午至日下午至2222日日下午的下午的整天激战整天激战中，我已中，我已歼灭歼灭及及击溃击溃一切抵抗之敌，一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的占领扬中、镇江、江阴诸县的广大广大地区，并控制江地区，并控制江阴阴要塞要塞，封锁长江。，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在此处敌军抵抗较为顽强，然在2121日下午至日下午至2222日日下午，东路军已战胜一切抵抗之敌，占领扬中、镇下午，东路军已战胜一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县，封锁长江。江、江阴诸县，封锁长江。拓展延伸拓展延伸请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。请找

15、出下面这则新闻的标题、导语和主体。温家宝强调加强应急管理工作温家宝强调加强应急管理工作 国务院于国务院于7月月23日在京召开全国应急管理工作会日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。标题标题导语：导语：国务院于国务院于7月月23日在京召开全国应急管理工作会议日在京召开全国应急管理工作会议主体：主体：“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝中中共中央政

16、治局常委、国务院总理温家宝强调，强调，保障制度等工作。保障制度等工作。”(新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从10001000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含不含)，东至江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。阴，均是人民解放军的渡江区域。1 1这部分内容从结构上看是这部分内容从结构上看是导语导语，在文中的作用是在文中的作用是：简述渡江简述渡江战役胜利，引起下文。战役胜利，引起下文。2 2“(新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)”)”是电头，交代

17、了通讯社的名是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去称、地点和时间，能否删去?为什么为什么?不能，这样写表明材料真实准确，报道及时不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。3 3概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是冲破敌冲破敌阵阵和和横渡长江横渡长江。4 4“百万百万”是夸张吗是夸张吗?为什么为什么?不是。因三路军加起来是一百万不是。因三路军加起来是一百万5 5“西起九江西起九江(不含不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”一句中的一句中的“(不含不含)”)”、“均均”有何表达作用有何表达作用

18、?“不含不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均均”指指“全全”，体现战线之长，胜利之大，洋溢着自豪之情。体现战线之长，胜利之大，洋溢着自豪之情。本文是一篇消息（狭义新闻），本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都题、

19、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。言准确精练，铿锵有力。毛泽东毛泽东背景资料背景资料 中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军党军112万人，从万人，从1947年年6月底起，解放军由战略防御转月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。武装坚持内线作战，收复失地。1

20、0月月10日，解放军总部日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。造了条件。1948年到年到1949年年1月，解放军连续进行了辽月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年年11月月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声日，当时辽沈战役已经结束，淮海战

21、役的枪声于次日就要打响。于次日就要打响。人物人物中原我军中原我军时间时间 19481948年年11 11月月4 4日下午日下午地点地点南阳南阳原因原因 蒋蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。经过经过和和结果结果 自去年自去年7 7月，南线人民解放军开始向敌后进月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了军，

22、大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。除若干据点外，全部为我解放。整体感知：整体感知：1 1、根据新闻的结构，划分本文、根据新闻的结构，划分本文的层次。的层次。（导语）（背景资料）（背景资料）1两则新闻相同点 分别阅读，将两者相同的地方找出来。文体相同文体相同：都属于新闻 作者相同作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。目的相同目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。主旨相同主旨相同：人民解放军英勇善战，中

23、国革命的胜利来 之不易。大背景相同大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。比较阅读 2两则新闻不同点 具体时间不同：人民解放军百万大军横渡长江写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；中原我军解放南阳写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。具体写法不同：人民解放军百万大军横渡长江巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；中原我军解放南阳妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。两则新闻不同点 构思特点不同：人民解放军百万大军横渡长江总括千里战线，分步叙写，多而不杂；中原我军解放南

24、阳勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。语言风格不同：人民解放军百万大军横渡长江大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；中原我军解放南阳广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。新闻新闻作用作用：报道国内外最新发生的重大事报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就件或新气象、新成就新闻特点：新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明语言准确简明新闻结构：新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景标题、导语、主体、结语、背景新闻新闻“六要素六要素”：人物、时间、地点、

25、事件的人物、时间、地点、事件的 起因、经过、结果起因、经过、结果新闻的写法：新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论以记叙为主，兼有描写、议论归纳总结归纳总结 第一第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七 个军区，极大地扩大了老根据地。个军区，极大地扩大了老根据地。第二第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。我党武装力量。第三第三，纠正了，纠正了“左左”的策略，采取了正确的策的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。略，孤立了敌人，巩固了根据地。成绩主要有三项成绩主要有三项问题研究问题研究 这一则新闻

26、，为什么不仅报道解放南阳这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？放军的战绩？南阳解放，是南线人民解放军一年多来取南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。说明蒋军为什么弃城南逃。新闻两则新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，都是所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段中

27、国人民解放战争战略进攻阶段 具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。开阔视野，提高认识水平。小结小结作作业业布布置置