1、 杨郢小学杨郢小学杨杨 明明教学目标：教学目标：1 1、认识本课生字，会写本课生字。、认识本课生字，会写本课生字。2 2、学习作者抓住景物特点进行描写的、学习作者抓住景物特点进行描写的方法。方法。3 3、有感情地读课文，感受颐和园美丽、有感情地读课文，感受颐和园美丽的景色。增强学生的民族自豪感。的景色。增强学生的民族自豪感。重点难点重点难点1、品味重点句子，感受颐和园的美。、品味重点句子，感受颐和园的美。2 2、学习本文的写作方法。、学习本文的写作方法。颐和园位于北京的西郊，是一颐和园位于北京的西郊，是一座规模宏伟的古典园林。它原名座规模宏伟的古典园林。它原名“好山园好山园”，后又改名，后又改
2、名“清漪园清漪园”，是古代皇帝寻欢作乐的行宫。清朝是古代皇帝寻欢作乐的行宫。清朝的慈禧太后执政后重修了园林，并的慈禧太后执政后重修了园林，并改称改称“颐和园颐和园”。解放后成了旅游。解放后成了旅游胜地。胜地。殿殿(din)(din)廊廊(lng)(lng)筑筑(zh)(zh)栽栽(zi)(zi)阁阁(g)(g)堤堤(d)(d)雕雕(dio)(dio)栽树栽树楼阁楼阁堤坝堤坝雕刻雕刻）狮狮(sh)(sh)态态(ti)(ti)朱朱(zh(zh）狮狮 子子姿姿 态态朱朱 红红北京的颐和园是个美丽的大花园这篇课文是按什么顺序写的呢这篇课文是按什么顺序写的呢?按游览的顺序写的：按游览的顺序写的：长廊长廊
3、万寿山万寿山昆明湖。昆明湖。按方位的顺序写的：按方位的顺序写的：内内外外 上上下下 远远近近 绿漆的柱子绿漆的柱子红漆的红漆的栏杆栏杆横槛每一间的横槛上都有五彩画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有任何两个是相同的。1 1、长廊两旁长廊两旁栽满了花木，栽满了花木，这一种花还没这一种花还没谢，那一种花谢，那一种花又开了。又开了。（再外）（再外）2、微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。一座八角宝塔形的三层建筑，一座八角宝塔形的三层建筑，黄色的琉璃瓦闪闪发光。黄色的琉璃瓦闪闪发光。游船、画舫在湖面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。桥栏杠上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子桥栏杠上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子颐和园到处有美丽的景色颐和园到处有美丽的景色，说说也说不尽也说不尽，希望你，希望你有有机会去细细游览机会去细细游览长廊长廊长长万寿山万寿山美美昆明湖昆明湖静静美丽的大公园美丽的大公园颐和园颐和园作业设计：作业设计：填上适当的词语（）的公园）的公园（）的城楼）的城楼（）的堤岸的堤岸（）的的宫墙宫墙（）的树木）的树木（）的景色的景色 同学们，学了这篇课文，使我们感受到了颐和园的美丽壮观。同时也学到了作者描写景物的方法。今后，我们在习作中也要向作者那样，在描写景物时，要按照一定的顺序，抓住景物的特点来描写。谢谢观赏谢谢观赏
