1、 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎样设计这个转盘才公平？一、激趣导入一、激趣导入摸出一个棋子，记录它的颜色，摸出一个棋子，记录它的颜色，(6(6人小组合作）人小组合作）然后放回去摇匀再摸，重复然后放回去摇匀再摸，重复20次。次。（用时（用时5 5分钟）分钟）（二二）说一说）说一说指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色上的可能性大？上的可能性大？指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色 上的可能性小？上的可能性小？停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性小。三、展示交流f（一）f倒出盒子看看棋子是否与记录的结果一致（二）小小设计师f指针可
2、能停在红、黄、蓝色区域。f指针在蓝色区域可能性最大。f指针在 红色区域可能性最小。桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。（1）这个游戏公平吗？（2）小芳一定会输吗？（3）你能设计一个公平的规则吗？567891234四、巩固拓展四、巩固拓展 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎样设计这个转盘才公平？五、整理提升五、整理提升 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？我最棒 红色可得笔记本红色可得笔记本 黄色可得糖果黄色可得糖果 绿色可得小礼物绿色可得小礼物
