我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者.ppt

1、我尝闻少仲尼之闻我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者而轻伯夷之义者.秋水 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者。我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。正音泾（泾（jng）涘）涘(s )渚渚(zh)殆殆(di)通假字通假字泾流之大。（泾流之大。（“泾泾”通通“径径”，直流。），直流。）不辩牛马。（不辩牛马。（“辩辩”通通“辨辨”，分辨，辨，分辨，辨别。）

2、别。）1、找出古今异义词，加以解释。2、分析一词多义现象3、找出特殊的文言句式，并作分析4、找出文中的重点句子，并疏通5、成语积累1.1.至于至于北海北海 2.2.百川灌百川灌河河 3.3.于是焉河伯于是焉河伯始旋其始旋其面目面目4.4.吾长见笑于吾长见笑于大方大方之家之家至于至于：古义：到达。：古义：到达。今义：表示达到某种程度或表示另提一今义：表示达到某种程度或表示另提一事。事。北海北海：古义：北方的大海：古义：北方的大海,这里指渤海。这里指渤海。今义：我国海域的一部分。今义：我国海域的一部分。河河：古义：指黄河。：古义：指黄河。今义：天然的或人工的大水道，泛指河流。今义：天然的或人工的大

3、水道，泛指河流。面目面目：古义：面孔：古义：面孔今义：脸的形状，相貌。今义：脸的形状，相貌。大方大方：古义：得大道：古义：得大道 今义：今义：不吝啬；不吝啬；自然，不拘束，不俗气。自然，不拘束，不俗气。古今异义古今异义五、一词多五、一词多义义一、若：一、若：1、望洋向、望洋向若若而叹曰而叹曰 2、以为莫、以为莫若若己者己者二、闻：二、闻：1、闻闻道百道百 2、少仲尼之、少仲尼之闻闻而轻伯夷之义而轻伯夷之义者者三、之：三、之：1、野语有、野语有之之 2、我之谓也、我之谓也 3、仲尼、仲尼之之闻闻四、于：四、于：1、于于是焉河伯欣然自喜是焉河伯欣然自喜 2、吾长见笑、吾长见笑于于大方之家大方之家五

4、、始：五、始：1、于是焉河伯、于是焉河伯始始旋见面目旋见面目 2、始始吾弗信吾弗信六六.面面 1.东东面面而视而视 2.河伯始旋其河伯始旋其面面目目1、海神名、海神名2、比得上、比得上1、听到、听到2、学识、学识1、这样、这样2、不翻译、不翻译3、的、的1、在、在2、被、被1、才、才2、开始、开始1.面向面向2面孔面孔句式：句式：v判断句判断句v倒装句倒装句v被动句被动句1、闻道百、闻道百 2、以为莫己若者、以为莫己若者3、我之谓也、我之谓也4、吾长见笑于大方之家、吾长见笑于大方之家5、闻道百，以为莫己若者，我之谓也、闻道百，以为莫己若者，我之谓也6.微斯人，吾谁与归。微斯人，吾谁与归。7.忌

5、不自信忌不自信v倒装句倒装句v倒装句倒装句v倒装句倒装句v被动句被动句v判断句判断句v倒装句倒装句v倒装句倒装句重点句子v1.且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。v2.吾非至于子之门则殆矣 3.吾长见笑于大方之家。况且我曾经听说过有的人认为孔子的学识况且我曾经听说过有的人认为孔子的学识少少，伯夷，伯夷的道义的道义轻轻。我要我要不是不是来到你的门前，来到你的门前，就就危险了。危险了。我会永远我会永远被被得大道的人所耻笑。得大道的人所耻笑。望洋兴叹望洋兴叹：仰望海神而感叹，意思是看到人家伟大，：仰望海神而感叹，意思是看到人家伟大，才感到自己渺小。现多比喻力量不足或缺少条件，面才感到自己渺小。现多

6、比喻力量不足或缺少条件，面对某事而感到无可奈何。对某事而感到无可奈何。贻笑大方（见笑大方）贻笑大方（见笑大方）：让内行的人见笑。：让内行的人见笑。大方之家（方家）大方之家（方家）：指修养很高、明白道理的人。：指修养很高、明白道理的人。成语运用成语运用1、他拿自己那篇不像样的文章到处、他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀，也不怕被大家炫耀，也不怕被大家贻笑大方。贻笑大方。2、我们面对这次比赛高手如云的现、我们面对这次比赛高手如云的现状，只有不断加强练习，否则只会状，只有不断加强练习，否则只会贻笑大方贻笑大方。3、面对出国留学的高额费用，他们、面对出国留学的高额费用，他们一家只得一家只得望洋兴叹望洋兴

7、叹了。了。4、终于，他看到了让他神往、气势、终于，他看到了让他神往、气势磅礴的大海，他忍不住磅礴的大海，他忍不住望洋兴叹望洋兴叹起起来。来。（贻笑大方（贻笑大方指被行家讥指被行家讥笑，本身含笑，本身含被动语气。）被动语气。）（望洋，也（望洋，也作作“望洋望洋”、“望阳望阳”，形容人仰视形容人仰视的样子。）的样子。）（错）（错）（对）（对）（对）（对）（错）（错）作业布置作业布置v庄子简介庄子简介v手写课文翻译手写课文翻译v书下注释两遍书下注释两遍1 1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，

8、不辨牛马。渚崖之间，不辨牛马。”河伯面对黄河的河伯面对黄河的广阔，觉得天下之美为尽在自己这里，因广阔，觉得天下之美为尽在自己这里，因此欣然自喜。此欣然自喜。2 2、河伯后来为何又望洋而叹呢？、河伯后来为何又望洋而叹呢？河伯河伯“顺流而东行，至于北海，东面而视，顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。不见水端。”面对波澜壮阔，无边无际的面对波澜壮阔，无边无际的大海，他深深的认识到了自己的渺小，所大海，他深深的认识到了自己的渺小，所以望洋而叹。以望洋而叹。思考、探究思考、探究 3 3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？河伯先引用俗语河伯先引用俗语“闻到百，

9、以为莫己若闻到百，以为莫己若”来批评来批评自己自己“以天下之美为尽在己以天下之美为尽在己”的狂妄自大，继而说自的狂妄自大，继而说自己曾经不相信有己曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷之义者少仲尼之闻、而轻伯夷之义者”，现在亲眼看到大海的无边无际，才深深意识到自己目现在亲眼看到大海的无边无际，才深深意识到自己目光的短浅，接着，发出了慨叹光的短浅，接着，发出了慨叹“吾非至于子之门，则吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。殆矣。吾长见笑于大方之家。”河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长己的错误认识则永远

10、也得不到改正，自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑。久的被大方之家所耻笑。最初骄傲自大和后来的知错能改最初骄傲自大和后来的知错能改小结河伯形象:写作手法写作手法设喻、对比设喻、对比全文可分为几层意思？全文可分为几层意思？全文的主旨是什么？全文的主旨是什么？本文在写作上有何特点？本文在写作上有何特点？齐读课文，回答下列问题。齐读课文，回答下列问题。全文可分为两层意思。全文可分为两层意思。第一层从第一层从“秋水时至秋水时至”到到“天下之天下之美为尽在己美为尽在己”，写黄河的壮阔和河写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。伯的骄傲自满。第二层从第二层从“顺流而东行顺流而东行”至至“吾长吾长见笑于大方之家见笑于大

11、方之家”，写河伯见到大写河伯见到大海后自叹不如。海后自叹不如。全文可分为几层意思？全文可分为几层意思？齐读课文，回答下列问题。齐读课文，回答下列问题。本文以河神见海神为喻，本文以河神见海神为喻，说明人的认识是有限的，通过说明人的认识是有限的，通过开拓视野加以比较，就能感觉开拓视野加以比较，就能感觉出自己的不足。出自己的不足。如果盲目地骄如果盲目地骄傲自满，就难免会贻笑大方，傲自满，就难免会贻笑大方，要懂得山外有山，天外有天。要懂得山外有山，天外有天。全文的主旨是什么？全文的主旨是什么？1 1、通篇、通篇设喻设喻。用河神见海神的。用河神见海神的寓言故事说明哲理。生动形象，寓言故事说明哲理。生动形象，深入浅出，通俗易懂。深入浅出，通俗易懂。2 2、巧用、巧用对比对比手法。如黄河的宽手法。如黄河的宽阔与北海的壮观的对比；河伯的阔与北海的壮观的对比；河伯的“欣然自喜欣然自喜”与与“望洋向若而望洋向若而叹叹”。本文在写作上有何特点？本文在写作上有何特点？成语辨析与运用成语辨析与运用贻笑大方：贻笑大方：望洋兴叹：望洋兴叹：v试翻译下列句子1、吾非至于子之门,则殆矣。2、吾长见笑于大方之家。想一想