1、 第 1 课时 条 形 统 计 图（1）第 六 单元 1.认识一格表示一个单位的条形统计图及相应的统计表，能根据统计表用条形统计图表示数据。2.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，培养学生的统计能力。3.充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。4.感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。n 学习目标今天空气质量良，今天空气质量良，适合出行适合出行优优良良某地某地6 6月份空气质量状况统计表月份空气质量状况统计表空气质量状况空气质量状况优优良良轻度污染轻度污染合计合计天数（天）天数（天）101012128 83030仔细观察统计表，从中可以获得哪些信息？1 下面是某地6月份空气质
2、量状况统计表。空气质量状况空气质量状况优优良好良好轻度污染轻度污染合计合计天数（天）天数（天）101012128 83030某地某地6 6月份空气质量状况统计表月份空气质量状况统计表这样的统计图能更直观地看出6月份空气质量的状况。条形统计图直条的高低表示数量的多少。12108642某地某地6 6月份空气质量状况统计图月份空气质量状况统计图天数（天）空气质量状况轻度污染良好优10128013119753113121110987654321某地某地6 6月份空气质量状况统计图月份空气质量状况统计图天数（天）空气质量状况轻度污染良好优101280下面是四（1）班男同学身高的记录表,根据记录表完成统计
3、表和统计图。2学号学号身高身高(厘米厘米)学号学号身高身高(厘米厘米)学号学号身高身高(厘米厘米)113571411314121518142141463138914015139413610147161525150111361713761331214518144怎样才能清楚地看出全班男同学的身高分布情况？为了能清楚得看出全班男同学的身高分部情况，可以分段整理数据，再用统计表和统计图把它们表示出来。身高(cm)130134 135139 140144 145149 150154合计人数(人)1653318四（1）班男同学身高情况统计表10246810人数（人）身高（cm）1301341351391
4、40144145149150154四（1）班男同学身高情况统计图1234561234561234562 根据记录表完成统计表和统计图1 13 33 35 56 60246810人数（人）人数（人）130-134135-139140-144145-149150-154四（四（1）班男同学身高情况统计图）班男同学身高情况统计图身高（身高（cm）议一议：比较谁多谁少，是看统计表快还是统计图快？2 根据上面的统计表或统计图回答下列问题。（1）身高在什么范围内的）身高在什么范围内的人数最多？人数最多？（2）你的身高在哪个范围？）你的身高在哪个范围？身高在身高在135139cm范围内范围内的人数最多。的人
5、数最多。既能清楚地看出各种数量的多既能清楚地看出各种数量的多少，又便于进行比较。少，又便于进行比较。通过比较，我们发现条形统计图的优点是：2 根据记录表完成统计表和统计图牛刀试小星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五上午1语文数学语文数学语文2数学语文数学语文艺术3音乐外语外语综合实践科学4计算机品德与社会品德与社会体育体育辅导 午休下午5美术作文体育书法辅导体育6科学科技辅导音乐外语综合实践科目科目语文语文数学数学英语英语体育体育音乐音乐课时（节）课时（节）4342554342n 总结 这节课你有这节课你有什么收获？什么收获？20082008年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。名 次123姓 名小红小方小奇踢毽数（下）11010085
