1、 授课教师：陈 宽 竑 指导教师：牟世应 熊二走，超市买月饼去？熊二走，超市买月饼去？熊大，你想买几个月饼呢？熊大，你想买几个月饼呢？咋们买咋们买4个吧？个吧？熊大，那我要吃三个。熊大，那我要吃三个。熊二，这样不公平。熊二，这样不公平。熊大，那咱怎么分呢？熊大，那咱怎么分呢？2 2每只熊每只熊平均分平均分了（了（）个）个熊大熊大熊二熊二熊大，咱再买两个吧。熊大，咱再买两个吧。熊二，那咱们又怎么分呢？熊二，那咱们又怎么分呢？它们每只熊可以它们每只熊可以平均分平均分到（到（）个）个熊大熊大熊二熊二熊大，我还想吃？熊大，我还想吃？那咱们买一个超大的月饼。那咱们买一个超大的月饼。那又怎么分呢？那又怎么
2、分呢？每人分得（每人分得（）块饼。）块饼。还能用整数表示吗？还能用整数表示吗？一半一半 平均分写作：写作：21读作：读作：二分之一把一个月饼平均分成2份，每份是整个月饼的的 。1.取出长方形纸，平均分成2份，将其中的一份涂上颜色，请你找到长方形纸的n 课堂活动课堂活动1 1：动手折一折：动手折一折n 课堂活动课堂活动1 1：动手折一折：动手折一折1.取出长方形纸，平均分成2份，将其中的一份涂上颜色，请你找到长方形纸的涂色部分：涂色部分：41没涂色部分：没涂色部分：3个41写作：写作：43四分之三读作：读作：2.取出正方形纸，把它平均分成4份，将其中的一份涂上颜色。n 课堂活动课堂活动2 2：动
3、手折一折动手折一折101里面有（）个101101153里面有（）个51332里面有（）个1（）235（）332（）n 课堂活动课堂活动3 3：看图填一填，说一说。：看图填一填，说一说。（）像 ，这样的数，都是分数。21431015332分数线2分母1分子 把一个把一个物体物体（或一个（或一个整体整体）平均分平均分成几份，每一份或其中的几份都可以成几份，每一份或其中的几份都可以用分数表示。用分数表示。（表表 示示 平平 均均 分分）（表示平均分表示平均分的总份数）的总份数）（表表 示示 所取所取份份 数数 ）分数的写法分数的写法14先写分数线，先写分数线，再写分母，再写分母，最后写分子。最后写分子。读作：四分之一读作：四分之一 1 1、用分数表示下面图形的涂色部分。、用分数表示下面图形的涂色部分。（）（）（）（）n 填写分数填写分数 1 2 9 1 2 3 8 4 8 9 3 4 5 8 用下面的分数表涂色部分，对的画“”，错的画“”（）4132（）43（）86（）n 判断分数判断分数 用正方形折出一个你喜欢用正方形折出一个你喜欢的分数，并涂上颜色。的分数，并涂上颜色。n 创造分数创造分数n 课堂小结课堂小结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获呢？你有什么收获呢？下 课下 课下 课下 课
