四年级上册数学单元测试-3.角 西师大版 （含答案）.docx

1、四年级上册数学单元测试-4.三位数乘两位数的乘法 一、单选题 1.角的两条边是有公共端点的两条（ ）A.射线B.直线C.线段D.相交直线2.如果将线段的一端无限延长，会得到一条( )。 A.直线B.线段C.射线D.垂线3.经过平面内的两点可以画（ ）条直线 A.两B.一C.无数4.有( )条线段。 A.1B.2C.3二、判断题 5.半径是射线，直径是直线。( ) 6.判断对错：直线比射线长。 7.小明画了一条4厘米长的直线。 8.判断对错射线的长度是直线的2倍 三、填空题 9.下图中哪些线段，哪些是直线，哪些是射线。直线：_线段：_射线：_10.图中有_条射线。 11. 量出下面每个角的度数_

2、12.过一点可以画_直线，过两点可以画_直线。 13.量出下面每个三角形角的度数，你能发现什么？我发现了：_ 四、解答题 14.帮助小动物找家，连一连A B C. D. a. b. c. d. 15.看图求出角的度数。已知1=30，求2、3、4的度数。 五、综合题 16.想一想，断一断（对的画“”，错的画“”）（1）两点之间的线段距离最短_（2）一条直线长100米_（3）过两点只能画一条直线_六、应用题 17.图中，小于180的角有多少个？如果2+3=1+4，那么当AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360？ 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】角的两条边是有公共端点的两条射

3、线.故答案为：A.【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答.2.【答案】 C 【解析】【解答】如果将线段的一端无限延长，会得到一条射线. 故答案为：C. 【分析】根据直线、射线和线段的特点可知，直线没有端点，无限长；射线只有1个端点，可以向一端无限延长；线段有两个端点，长度有限，据此解答.3.【答案】 B 【解析】【解答】解：根据直线的性质可知：经过平面内的两点可以画1条直线；故选：B【分析】根据直线的性质：两点确定一条直线；由此选择即可此题考查直线的性质，过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线4.【答案】 C 【解析】【解

4、答】解：2+1=3（条） 故答案为：C。 【分析】单独的线段有2条，两条线段组合而成的线段1条，由此判断线段的条数。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】半径和直径都是线段，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据直径和半径的定义：通过圆心且两个端点都在圆上任意一点的线段叫直径； 在圆中，连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径，据此判断. 6.【答案】错误 【解析】【解答】直线和射线都没有长短，所以直线比射线长错误。故答案为：错误。【分析】直线是一根拉得很紧的线，就给我们以直线的形象，直线是直的，并且是向两方无限延伸的；射线：直线上一点和它一旁的部分叫做射线，据此分析即可。7.

5、【答案】 错误 【解析】【解答】解：小明画了一条4厘米长的线段。 故答案为：错误。 【分析】直线没有长短，线段有长短。8.【答案】错误 【解析】【解答】线和直线都无限长，所以不能比较。故答案为：错误。【分析】根据射线和直线的意义和特点进行解答即可，解答此题的关键：应明确射线和直线的特点。三、填空题9.【答案】；，；， 【解析】【解答】解：直线：；线段：，；射线：，。故答案为：；，；，【分析】直线没有端点，射线只有一个端点，线段有两个端点。注意直线、射线、线段都是直的，注意与曲线的区别。10.【答案】2 【解析】【解答】根据分析可知，图中有2条射线.故答案为：2.【分析】根据射线的特点：射线只有

6、一个端点，另一边可无限延长，图中分别以A、B为端点，有两条射线.11.【答案】115；50 【解析】【解答】解：经测量，第一个角是115，第二个角是50.故答案为：115；50【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，用量角器的0刻度线与角的一条边重合，然后看另一条边指向的度数就是这个角的度数.12.【答案】无数条；一条 【解析】【解答】解：过一点可以画无数条直线，过两点可以画一条直线。故答案为：无数条；一条【分析】直线没有端点，过一点可以向四面八方画无数条直线，过两点只能画一条直线。13.【答案】三角形三个内角度数之和等于180. 【解析】【解答】通过测量，图1中，1=85，2=45，3=50

7、，1+2+3=85+45+50=180；通过测量，图2中，1=55 ，2=90，3=35，1+2+3=55+90+35=180；通过测量，图3中，1=20，2=135，3=25，1+2+3=20+135+25=180；我发现了：三角形三个内角度数之和等于180.【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此测量出各角的度数，然后求和，发现规律：三角形的内角和是180.四、解答题14.【答案】A-b，B-d，C-a，D-c 【解析】【解答】根据图形的特点，连线如下：15.【答案】解：

8、2=1801=150；3=1=30；4=1801=150 【解析】【解答】 1=30，1+2=180，所以2=150。 2=150，2+3=180，所以3=30。 1=30，1+4=180，所以4=150。 故答案为150、30、150。【分析】此题考查的角的度量，具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。五、综合题16.【答案】 （1）（2）（3）【解析】【解答】解：（1）两点之间的线段距离最短（2）一条直线长100米（3）过两点只能画一条直线故答案为：、【分析】（1）依据“两点之间线段最短”即可进行解答；（2）直线没有端点，无法度量其长度；（3）依据“两点确定一条直线”即可判断此题主要考查两

9、点之间线段最短以及直线的意义和两点确定一条直线的知识六、应用题17.【答案】解：图中10个小于180度的角分别是：1，2，3，4，1+2，1+2+3，1+2+3+4，2+3，2+3+4，3+4， 1+2+3+4+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）+（2+3）+（2+3+4）+（3+4）=360，41+62+63+44=360，4（1+4）+6（2+3）=360，因为2+3=1+4，5（1+4）+5（2+3）=360，5（1+2+3+4）=360，1+2+3+4=72，所以AOB=72答：当AOB等于72度时，图中所有角的和等于360 【解析】【分析】根据题意，如图可知小于180度的角有10个，那么AOB等于1+2+3+4的和，将图中所有角相加等于360度，在计算出1+2+3+4的和是多少即可知道AOB的度数此题的关键是计算出在大角AOB中共有多少个小角，然后将它们相加等于360度，进入计算出AOB的度数