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五年级上册数学课件-4.4 简易方程(列方程解应用题-环形跑道问题)▏沪教版 (共13张PPT).ppt

1、列方程解应用题环形跑道问题考考你 小明和爷爷在学校环形跑道上晨练,环形跑道的周长是400米,小明的速度是300米/分钟,爷爷的速度是200米/分钟。他们从同一地点同时背向起跑,当小明第三次与爷爷相遇时,小明笑着对爷爷说:爷爷,我们已经相遇三次了,爷爷笑着说:我知道我们已经跑了多长时间了!聪明的你,知道从起跑的时候算起,到小明第三次与爷爷相遇时,一共用了多长时间吗?甲、乙两人在300米长的林荫小道(如图)练习跑步。甲平均每秒钟跑3米;乙平均每秒钟跑2米。若两人从两端同时相向而行,经过多长时间相遇?复习引入AB解:设经过x秒后相遇.300 x3x2300 x5 60 x 答:经过60秒后相遇.例1

2、 在400米的环形林荫小道上,甲、乙两人练习跑步。甲平均每秒钟跑3米;乙平均每秒钟跑2米。若两人同时从A处背向而行,经过多长时间相遇?AB解:设经过x秒后相遇.2x+3x=4005x=400 x=4005x=80答:设经过80秒后相遇.例1 在400米的环形林荫小道上,甲、乙两人练习跑步。甲平均每秒钟跑3米;乙平均每秒钟跑2米。若两人同时从A处背向而行,经过多长时间首次相遇?AB试问:以同样的方式继续跑,经过多长时间第二次相遇?第三次呢?环形跑道问题相遇问题甲乙甲、乙在同一地点出发,背向而行(甲快,乙慢),当甲与乙第一次相遇时,甲乙共同跑了一圈。因此我们有甲的总路程+乙的总路程=跑道的周长同样

3、,我们可以把他们相遇的地点作为起点来看,第二次相遇的时候,甲乙共同又跑了一圈,甲和乙共同跑了两圈,有:甲的总路程+乙的总路程=跑道的周长2从而我们可以发现,每相遇一次,甲乙就共同多跑了一圈,因此,相遇的次数就等于共同跑的圈数。例2 在400米的环形林荫小道上,甲、乙两人练习跑步。甲平均每秒钟跑3米;乙平均每秒钟跑2米。若两人同时从A处背向而行,经过多长时间第二次相遇?第三次呢?AB2x+3x=40025x=800 x=8005x=160答:设经过160秒后相遇.解:设经过x秒后第二次相遇.环形跑道问题 小明和爷爷在学校环形跑道上晨练,环形跑道的周长是400米,小明的速度是300米/分钟,爷爷的

4、速度是200米/分钟。他们从同一地点同时背向起跑,当小明第三次与爷爷相遇时,小明笑着对爷爷说:爷爷,我们已经相遇三次了,爷爷笑着说:那我知道我们已经跑了多长时间了!聪明的你,知道从起跑的时候算起,到小明第三次与爷爷相遇后,一共用了多长时间吗?环形跑道问题习题巩固解:设小明与爷爷第三次相遇时共花了X分钟.300X+200X=4003X=2.4答:小明和爷爷第三次相遇时间为2.4分钟.500X=1200变式1 在400米的环形林荫小道上,甲、乙两人练习跑步。甲平均每秒钟跑3米;乙平均每秒钟跑2米。若甲、乙两人从同一处背向出发,且乙先跑了60秒。问经过多长时间首次相遇?变式2 在400米的环形林荫小道上,甲、乙两人练习跑步。甲平均每秒钟跑3米;乙平均每秒钟跑2米。若甲、乙两人从同一处背向出发,若甲先跑60秒钟。问经过多长时间两人首次相遇?提高题 甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A背向同时出发,8分钟后两人第五次相遇,已知每分钟甲比乙多走6米。(1)甲乙的速度分别是多少?(2)两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程是多少米?课堂作业 同步学数学P69 第6和第7题

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