1、第六教时 两位数与三位数相乘教学内容：1718页教学目标：1.掌握两位数与三位数相乘的计算方法，能正确的进行乘法笔算。2理解用因数哪一位上数去乘，得数的末位和因数的哪一位对齐道理。 3知道乘得的数满几十，需向前一位进几。 4培养学生在计算前先估算的意识，养成良好的计算习惯。教学重点：两位数与三位数相乘的计算方法教学难点：积的定位、积的进位问题。 教学准备：幻灯片、小黑板教学过程：师：第一颗人造地球卫星绕地球一周需要114分钟，请同学们算出人造地球卫星绕地球3圈、6圈、10圈各需要多少时间？1143 1146 11410342 684 1140那么绕地球21圈需要多少时间呢？请学生列式。1142
2、1114是几位数？（三位数）21是几位数？（两位数）今天我们就来学习三位数乘两位数。出示课题请学生估算一下，它的积可能在（ ）和（ ）之间。接近（ ）。11420228011430342011421的结果在（ 2280 ）和（ 3420 ）之间，接近（ 2280 ）下面请学生独立计算。自主探究，尝试计算。（1） 独立思考，尝试计算。（2） 小组交流计算方法。（3） 汇报展示：方法1：11421 方法2：11421 =11420+1141 = 114 3 7 =2280+114 =3427=2394 =2394 方法3： 114 21 114228 2394师：（1）说说竖式计算的过程。 （2）
3、计算中需要注意什么问题？试一试；（18页练习）三人板演，全班练。12412= 37634= 25333= 124 376 333 12 34 25 讲评：（1）积的定位问题。（2）积的进位问题。（3）结果是否正确。师：同桌互相交流计算中应注意的问题是什么？二 巩固练习40323 3试一试：用竖式计算13545 2082440825 54312师：（1）说说竖式计算的过程。 （2）用因数百位上的数去乘，积的末位为什么要和百位对齐？思考题：三位数和两位数相乘的积最小是（ ）。三位数和两位数相乘的积最大是（ ）。三位数和两位数相乘的积最少是（ ）位数。三位数和两位数相乘的积最多是（ ）位数。三 总结（略）通过今天的学习，你有什么收获？
