1、两位数加两位数加法（一）不进位教学目标：1、掌握两位数加两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。2、会提出自己的算法，进行交流和比较，逐步发展算法思维。教学重点：两位数加两位数教学过程一、口算复习3+6 1+6=20+10= 30+50=11+40= 47+20=37+2= 25+3=师：小火车开起来！ 47+20这是一道什么题？（两位数加整十数）怎么算？ 投影出示： 47+20=67 十加十：40+20=60 再加个：60+7=67二、引入新课小朋友，商场里有好多东西呀!小丁丁也来买东西，看看他买了什么？生：小丁丁想买书包和网球师：出示“一共要多少元钱？”怎样列式呢？生：37+12师：这是一道
2、什么算式？和之前有什么不同？出示课题 “两位数加两位数”十个。三、方法的探讨37+12=？1、在位值图上怎么表示呢？（先放37，在十位上放3个小圆片，在个位上放7个小圆片。再放12，在十位上入1个小圆片，在个位上放2个小圆片）2、37+12怎么算呢？老师想请小朋友讨论一下，谁来读要求！4个一组，开始讨论！要求： （1）说一说：与小组成员说说你想怎么计算 （2）圈一圈：在位值图上圈一圈 （3）算一算：写下计算过程 3、小组讨论4、交流方法谁来说，你是怎么算的？谁照着他的方法说一说？齐说。 37+12=49先加十37+10=47再加个47+2=4937+12=49先加个7+12=19再加十19+3
3、0=4937+12=49先加个37+2=39再加十39+10=4937+12=49十加十30+10=40个加个7+2=940+9=4937+12=49个加个7+2=9十加十30+10=409+40=4937+12=49先加十30+12=42再加个42+7=495、师：小朋友们，你喜欢哪一种方法，说说看？小结方法，答。四、尝试练习 1、试一试，根据要求用你喜欢的方法做。出示：我要买 （25元）和 （32元） ，一共要多少元钱？列式：25+12=？请你在学习单上找到这题 ，圈一圈，算一算，写出计算过程!十 25+32= 个 2、选一选（1）谁的算法和我想的一样? （2）谁的算法和我想的一样?3、用
4、你喜欢的方法算一算21+22 = 22+41= 师：让我们来看看他们都买了什么？五、知识提升1、快速口答，比一比谁算得最快最正确？35+12= 63+26=43+24= 22+17=35+43= 50+34=2、应用小胖用100元买了羽毛球拍和运动裤，他的钱够买吗？他要支付多少元？ 42+53=95（元） 95100 答：他的钱够买。他要支付95元。六、总结这节课学习了什么本领？内容评价我会听我会说我会算七、自我评价，说说你觉得自己表现怎么样？板书：十个 两位数加两位数37+12=49个加个7+2=9十加十30+10=409+40=4937+12=49先加十30+12=42再加个42+7=4937+12=49先加十37+10=47再加个47+2=4937+12=49先加个7+12=19再加十19+30=4937+12=49先加个37+2=39再加十39+10=4937+12=49十加十30+10=40个加个7+2=940+9=49
