1、反比例的意义反比例的意义一六六团中学单价单价/元元 1.523456总价总价/元元6812162024数量数量/本本13681020总价总价/元元41224324080(1)(1)表中的两种量是不是相关联的量表中的两种量是不是相关联的量?它们是怎它们是怎样变化的？样变化的？(2)(2)你能找出它们变化的规律吗你能找出它们变化的规律吗?有有什么规律？什么规律？(3)这两种量成什么关系？这两种量成什么关系？高度高度/cm底面积底面积/cm21015203060100例例3 3：把体积相同的水倒入底面积不同的杯把体积相同的水倒入底面积不同的杯子里，底面积与水的高度的变化如下表子里，底面积与水的高度的
2、变化如下表:3051510203两种相关联的量，一种量变化，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，另一种量也随着变化，如果这两种量如果这两种量相对应相对应的两个数的两个数的积的积一定一定，这两种量就叫做成，这两种量就叫做成反比例的量反比例的量。它们的关系叫做。它们的关系叫做反比例关系反比例关系。你能举出反比例你能举出反比例的例子吗？的例子吗？判断题中的两判断题中的两中量成反比例中量成反比例吗吗?1、学校食堂运进一、学校食堂运进一批煤，每天的用煤批煤，每天的用煤量与使用的天数。量与使用的天数。2、圆柱的体积一、圆柱的体积一定，圆柱的底面定，圆柱的底面积和高积和高判断题中的两判断题中的两中量成反比例中量成反比例吗吗?3、教室的面积一、教室的面积一定，方砖的面积和定，方砖的面积和所需的块数。所需的块数。4 4、在一块地上种、在一块地上种的黄瓜的面积和西的黄瓜的面积和西红柿的面积。红柿的面积。学习时间学习时间学习效率学习任务（一定）学习效率学习任务（一定）请你提出一个请你提出一个既能完成学习既能完成学习任务又能玩的任务又能玩的开心的好建议？开心的好建议？
