1、弓弓 箭箭思考课文主思考课文主要讲了什么？要讲了什么？课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁，不用箭，只是拉一下弓，就使大雁掉下来。内容：魏国射箭打猎魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨大雁拉弦悲惨愈合作痛拼命愈合作痛拼命更羸是怎样根据更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫得声大雁飞得慢、叫得声音悲惨，一步步推断音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只出不用箭就能使那只大雁掉下来的？大雁掉下来的？自由读课文，读完后，自由读课文，读完后，四人小组讨论：四人小组讨论：它飞得慢、叫的声音很悲它飞得慢、叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫伤口没有
2、愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它单失群，得不到帮助。它一一听听到弦响，心里很害怕，到弦响，心里很害怕，就就拼命拼命往高处飞。它往高处飞。它一一使劲，伤口又使劲，伤口又裂开了，裂开了，就就掉了下来。掉了下来。我不用箭，我不用箭，只只要要拉一下弓，这只拉一下弓，这只大雁大雁就就能掉下来。能掉下来。（2）它一使劲，伤口又裂开了，就 掉了下来。理解句子：理解句子：那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。“直直”的的4 4种解释：种解释：（1 1）不弯曲。）不弯曲。（2 2）使直，把弯曲的伸开。）使直，把弯曲的伸开。（3 3）爽快
3、，坦率。）爽快，坦率。（4 4）一个劲儿地。）一个劲儿地。讨论：讨论：更羸的话该用更羸的话该用什么语气读？魏王什么语气读？魏王的话该用什么语气的话该用什么语气读？为什么这样读，读？为什么这样读，找出依据。找出依据。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。往高处飞。“惊弓之鸟惊弓之鸟复述故事复述故事 同学们，学了这篇课文你们能不同学们，学了这篇课文你们能不能根据自己的理解说说能根据自己的理解说说“惊弓之鸟惊弓之鸟”的意思吗？的意思吗？比喻比喻学完这篇课文以后，你想对更羸说学完这篇课文以后，你想对更羸说什么？什么？比喻受过惊吓的人一比喻受过惊吓的人一见到一点声响就
4、害怕。见到一点声响就害怕。联系实际，谈谈自己联系实际，谈谈自己是否曾有这样的经历，这是否曾有这样的经历，这种感觉有没有必要？种感觉有没有必要？故事：一天夜里，有一个小偷溜进了故事：一天夜里，有一个小偷溜进了人家的院子里，正想偷东西，这时，人家的院子里，正想偷东西，这时，一只大黄狗扑了过来，狠狠地咬了它一只大黄狗扑了过来，狠狠地咬了它一口，小偷忍着疼痛，飞快地逃跑了，一口，小偷忍着疼痛，飞快地逃跑了，后来，他一听到狗叫，心里很害怕。后来，他一听到狗叫，心里很害怕。用我们学过的一个成语可以是什么？用我们学过的一个成语可以是什么？作业作业1 1把这个故事讲把这个故事讲给家里人听。给家里人听。2 2看一些成语故看一些成语故事。事。
