24·2下《语文园地六》第二课时-.ppt

1、语文园地六乔川初中 刘万玲课时目标第二课时 写一写未来的事物，想象合理，表达清楚。习作习作你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车服，住的房子，坐的汽车是什么样子是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道哪儿的人行道想好以后，说给同学听，想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读

2、几遍，修改然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方自己不满意的地方。习作要求：、写我们最感兴趣的一样东西。、写我们最感兴趣的一样东西。这个东西是未来的。题目：未来这个东西是未来的。题目：未来的的也可以自己拟定。也可以自己拟定。这个东西有什么特点，会对我们的生活带这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。来哪些便利。充分发挥想象，但是我们的想象应该是在充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，预料之外。情理之中，预料之外。习作提纲：习作提纲：第一部分第一部分 简要说明你所描述的对象简要说明你所描述的对象第二部分第二部分 详细介绍你所描述事物的特点详细介绍你所描述事物的特点(

3、样子、结构、优点、特性、使用方法等样子、结构、优点、特性、使用方法等)第三部分第三部分 结尾结尾返回返回未来的笔未来的笔 随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题）（开篇点题）它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）（样子）上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：说一声：“红色。红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红

4、色水，说笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：一声：“绿色：绿色：“立刻变成绿色的水。立刻变成绿色的水。”如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。写的。你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、功能）（它的优点、功能）你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们

5、要好好学习）（结尾，呼吁我们要好好学习）范文（二）范文（二）未来的房子 未来的房子是怎么样的呢？让我们来写一写。未来的房子可以跳舞，会飞，你想去哪里，它就会带到你想去的地方，只要一秒钟，就可以了。早上，7点半上课，我7点半起床，我就对未来的房子说：“房子，我想去学校。”然后，房子就带我去学校了，我一秒钟就到学校了。晚上的时候，如果你冷，整个房子就会很温暖，如果你热，整个房子就会很凉爽。这个房子是有工作人员来控制的，你只要叫工作人员就行了，这个房子是可以变成各种各样的房子，如果你想它变成糖果房子，糖果房子和未来的房子有点不一样，就是会打架，而且还会走路，真是太神奇了！未来的房子是多么有趣啊！我们

6、现在要努力学习，长大以后发明这种房子。可自动调节温度的衣服 你想过吗？未来的世界，人吃的食物、住的房子将是怎样的呢？当然，也少不了我们的衣服。而我，正想发明一件可自动调节温度的衣服。这种衣服的功能当然是调节温度的神奇之处了！通常的衣服不会调节温度，更不可能有空调。而这种衣服里面，有一个“小型空调”，可按要求来变化温度，遇热变冷，遇冷变暖。当夏天的时候，穿上这种衣服，就不会感到热了，只觉得身上凉爽爽的。在冬天的时候，穿上这种衣服，即使你在外面行走，也不会觉得冷，就像带着一个“小烤炉”似的，非常暖和。就算你把衣服放在衣柜里，它也可以用声波透过柜子来感应外面的温度。这样，人们就不必为春夏秋冬感到烦恼

7、了。同学们，你们说我设计的衣服好吗？神奇的鞋子神奇的鞋子 时光流逝，转眼到了时光流逝，转眼到了20152015年年的的9 9月，我小学毕业了，在毕业月，我小学毕业了，在毕业之际，我意外地获得了一件礼之际，我意外地获得了一件礼物物一双神奇的鞋子。这双鞋一双神奇的鞋子。这双鞋子，外表看起来，与普通的鞋子子，外表看起来，与普通的鞋子没有什么两样。但穿在脚上，立没有什么两样。但穿在脚上，立马就能感受到它的神奇。马就能感受到它的神奇。神奇在哪儿呢？神奇在哪儿呢？首先，我刚穿上它，就首先，我刚穿上它，就似乎听到一个声音在问：似乎听到一个声音在问：“主人，您觉得温度合适主人，您觉得温度合适吗？吗？”第一次穿

8、的时候，这第一次穿的时候，这句问话吓了我一跳，但很快句问话吓了我一跳，但很快地，我就知道了，这是鞋子地，我就知道了，这是鞋子在问我呢。在问我呢。我告诉它：我告诉它：“有点热，请有点热，请凉快一点儿！凉快一点儿！”话音刚落，立话音刚落，立刻就能感到脚下凉爽了许多。刻就能感到脚下凉爽了许多。其次，鞋子好像能读懂我其次，鞋子好像能读懂我的心思。每次，当我穿上它，的心思。每次，当我穿上它，去上课或演出时，它就会像飞去上课或演出时，它就会像飞起来一样，立刻带我来到目的起来一样，立刻带我来到目的地。地。有一次，我正在思考一个问题：有一次，我正在思考一个问题：怎么样才能去昆明呢？突然，我听怎么样才能去昆明呢

9、？突然，我听到鞋子说：到鞋子说：“飞着去呗！飞着去呗！”“可是，没有飞机啊，再说，就可是，没有飞机啊，再说，就算有飞机，车费很贵的！算有飞机，车费很贵的！”我说。我说。鞋子说：鞋子说：“你穿着我，就可以飞你穿着我，就可以飞到昆明，不要花一分钱；而且，你到昆明，不要花一分钱；而且，你还可以观赏一路上的风景！还可以观赏一路上的风景！”我兴奋地说：我兴奋地说：“真的吗？真的吗？”鞋子肯定地说：鞋子肯定地说：“是真的！是真的！而且，你还可以一边飞一边吃东而且，你还可以一边飞一边吃东西呢！累的时候，你还可以落到西呢！累的时候，你还可以落到水面休息，我会变成两个充气圈水面休息，我会变成两个充气圈一样的东西

10、，让你安全停在水上一样的东西，让你安全停在水上休息。休息。”“那真是太好啦！那真是太好啦！”我兴奋地我兴奋地跳了起来。跳了起来。终于有一天，我穿上鞋子，说了终于有一天，我穿上鞋子，说了一声：一声：“神奇的鞋子神奇的鞋子,我们出发去昆我们出发去昆明！明！”很快，我就飞了起来，飞过了很很快，我就飞了起来，飞过了很多高山，很快就到了弥勒，我低头多高山，很快就到了弥勒，我低头看去，那尊金光闪闪的弥勒大佛就看去，那尊金光闪闪的弥勒大佛就坐在锦屏山上，是那么的耀眼！坐在锦屏山上，是那么的耀眼！我正在欣赏风景呢，却我正在欣赏风景呢，却听到有人呼唤：听到有人呼唤：“小妹，小妹，快进屋吧？快进屋吧？”原来，我已

11、经来到住原来，我已经来到住在昆明的哥哥家门前。在昆明的哥哥家门前。好一双神奇的鞋子啊！好一双神奇的鞋子啊！未来的房子未来的房子 你想知道未来最流行的房子你想知道未来最流行的房子是什么造型吗？你想知道它有什是什么造型吗？你想知道它有什么新功能吗？好，让我们穿越时么新功能吗？好，让我们穿越时光隧道，到未来看看吧！光隧道，到未来看看吧！未来的房子漂浮在水上。整间房未来的房子漂浮在水上。整间房子用青翠的竹子做成，竹叶做房顶，子用青翠的竹子做成，竹叶做房顶，用来遮住夏日如火的骄阳，地板一半用来遮住夏日如火的骄阳，地板一半是绿茸茸、软软的青草地，不仅走上是绿茸茸、软软的青草地，不仅走上去又柔软又舒服，还可

12、以在上面打滚、去又柔软又舒服，还可以在上面打滚、做游戏，不用怕摔疼了、磕破了。草做游戏，不用怕摔疼了、磕破了。草地上有一把遮阳伞，一把会摇晃的藤地上有一把遮阳伞，一把会摇晃的藤椅，当然还要挖一个游泳池，那才叫椅，当然还要挖一个游泳池，那才叫一个惬意。一个惬意。另一半是漂浮在水上的竹另一半是漂浮在水上的竹排，走在微微晃动的竹排上，排，走在微微晃动的竹排上，听着脚下发出的咯吱、咯吱声，听着脚下发出的咯吱、咯吱声，真带劲！对了，我还要在竹排真带劲！对了，我还要在竹排上放一个彩虹喷泉，当房间所上放一个彩虹喷泉，当房间所有的灯光照在喷泉上时，就会有的灯光照在喷泉上时，就会映出一道亮丽的彩虹映出一道亮丽的

13、彩虹 要问它的功能，那可多要问它的功能，那可多了。物品放在竹排上时会根了。物品放在竹排上时会根据你的需要变魔法，暂时不据你的需要变魔法，暂时不用的就会缩到最小，正在使用的就会缩到最小，正在使用的物品会稍稍放大；竹排用的物品会稍稍放大；竹排上搁置的食品永远保持新鲜，上搁置的食品永远保持新鲜，水分不流失。水分不流失。小屋的水源来自大自然的天然小屋的水源来自大自然的天然水源，用它洗菜，菜会特别可口，水源，用它洗菜，菜会特别可口，用它洗澡，身子会光洁如玉；还用它洗澡，身子会光洁如玉；还有这竹子会呼吸，每天源源不断有这竹子会呼吸，每天源源不断地为我们输送新鲜的氧气，绝对地为我们输送新鲜的氧气，绝对是一个

14、天然大氧吧，天天呆在小是一个天然大氧吧，天天呆在小屋里，头脑清楚，记忆力超强；屋里，头脑清楚，记忆力超强；你看着这满目绿色，绝对保护视你看着这满目绿色，绝对保护视力力 你说，如果未来的房子真的你说，如果未来的房子真的是这样的话，那是不是太棒了！是这样的话，那是不是太棒了！虽然这只是一个幻想，可我还是虽然这只是一个幻想，可我还是希望能梦想成真！希望能梦想成真！也许你有更多也许你有更多的神奇的东西想要的神奇的东西想要说，今天我们就选说，今天我们就选择你最感兴趣，最择你最感兴趣，最想说的东西，在小想说的东西，在小组里面说一说。组里面说一说。你最感兴趣的东西是什么？你最感兴趣的东西是什么？这个东西有哪些特点？这个东西有哪些特点？提示：提示：自动调节温度的衣服？自动调节温度的衣服？行走如飞的鞋？行走如飞的鞋？可以推的房子？可以推的房子？马路机器人马路机器人可以说它的可以说它的样子样子，也可以说它的也可以说它的奇特本领奇特本领课后反思 引导学生结合收集到的资料内容写作，想象要在一定的实际条件下。