1、课前让学生准备的：3捆小棒教师准备：计数器算一算。235434627494453975比比看谁都能算正确。人教版一年级数学下册第人教版一年级数学下册第6单元单元兴庆区第二十五小学 高红波整十数加减整十数学习目标学习目标（约（约1 1分钟）分钟）1、体会身边处处有数学，用数学的眼光看待身边的问题、体会身边处处有数学，用数学的眼光看待身边的问题2、理解整十数加、减整十数的计算方法、理解整十数加、减整十数的计算方法3、通过类比，掌握整十数连加、连减运算、通过类比，掌握整十数连加、连减运算主题图视频 1、图中都有什么？、图中都有什么？2、你能提出什么数学问题？、你能提出什么数学问题？3、你是怎样计算的
2、？、你是怎样计算的？4、将书上的空填写完整。、将书上的空填写完整。自学指导自学指导 约约5分钟分钟认真看书第认真看书第62页例页例1，想一想：，想一想：（1 1）小棒摆出）小棒摆出10+20=10+20=（2 2）计数器拨出）计数器拨出10+20=10+20=（3 3）30-2030-20你是怎样计算的？你是怎样计算的？当堂检测当堂检测一一视频1、完成课本62页第1题做一做 当堂检测当堂检测二二4020602060402、完成课本63页第3题看图列示 当堂检测当堂检测1、完成课本62页做一做第2题2、完成课本62页第1题3、完成课本62页第2题4、完成课本62页第4题 当堂检测当堂检测三三1、完成课本63页第5题（列式，回答）2、完成课本63页思考题 当堂检测当堂检测四四你学会了吗？你学会了吗？1、体会身边处处有数学，用数学的眼光看待身边的问题、体会身边处处有数学，用数学的眼光看待身边的问题2、理解整十数加、减整十数的计算方法、理解整十数加、减整十数的计算方法3、通过类比，掌握整十数连加、连减运算、通过类比，掌握整十数连加、连减运算
