1、第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝授课者：澄海实验学校授课者：澄海实验学校 杨燕航杨燕航第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝一、文景之治一、文景之治第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝 材料二：材料二：海内安宁，家给人足。（海内安宁，家给人足。（资治通鉴资治通鉴卷卷1515）“都鄙廪庾尽满，而府库馀财都鄙廪庾尽满，而府库馀财”(汉书汉书食货食货志志)问题问题1：上述两则材料描述了什么现象？上述两则材料描述了什么现象？问题问题2 2：为什么会出现材料一中的现象？为什么会出现材料一中的现象？【活动一【活动一】材料一：材料一：民失作业，而大饥馑。民失作业，而大饥馑。人相食，死者过
2、半。人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。汉书汉书食货志食货志第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝轻徭薄赋注重农业生产提倡节俭重视“以德化民”休养生息政策问题问题3 3：西汉初年为什么会从经济萧条、社会荒凉的西汉初年为什么会从经济萧条、社会荒凉的 现象变化到社会安定、国家富裕的现象？现象变化到社会安定、国家富裕的现象？第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝一、文景之治一、文景之治1、背景：、背景：经济萧条，社会荒凉经济萧条，社会荒凉2、措施：、措施：轻徭薄赋，奖励农桑，轻徭薄赋，奖励农桑，提倡节俭，提倡节俭，“以德化民以德化民”3、结果
3、：、结果：“文景之治文景之治”第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝问题问题2 2：如果你是当时的如果你是当时的汉武帝，你会如何来汉武帝，你会如何来解决这些问题，巩固解决这些问题，巩固统治？统治？【活动二【活动二】政治：政治：诸侯国势力太大诸侯国势力太大 思想：思想：不统一不统一 削弱诸侯国的势削弱诸侯国的势 力力“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”设太学设太学 问题问题1 1：汉武帝即位后，汉武帝即位后，面临什么社会问题？面临什么社会问题？第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝诸不在诸不在六艺之科孔子之术六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。者，皆绝其道，勿使并进。汉书汉书 董
4、仲舒传董仲舒传 你认为汉武帝你认为汉武帝“罢黜百家，独尊儒罢黜百家，独尊儒术术”的做法可取吗？为什么？的做法可取吗？为什么？第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝一、文景之治一、文景之治二、汉武帝的大一统二、汉武帝的大一统1、背景、背景2、措施、措施政治：政治：削弱诸侯国势力削弱诸侯国势力思想：思想：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，设太学设太学第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝一、文景之治一、文景之治二、汉武帝的大一统二、汉武帝的大一统1、背景、背景2、措施、措施经济：经济：军事：军事：政治：政治：削弱诸侯国势力削弱诸侯国势力思想：思想：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊
5、儒术”，设太学设太学第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝一、文景之治一、文景之治二、汉武帝的大一统二、汉武帝的大一统1、背景、背景2、措施、措施经济：经济：军事：军事：3、意义：使西汉进入鼎盛时期、意义：使西汉进入鼎盛时期政治：政治：削弱诸侯国势力削弱诸侯国势力思想：思想：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，设太学设太学第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝【活动三【活动三】第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝一、文景之治一、文景之治二、汉武帝的大一统二、汉武帝的大一统1、背景、背景2、措施、措施经济：经济：军事：军事：3、意义：使西汉进入鼎盛时期、意义：使西汉进入鼎盛时
6、期三、东汉的统治三、东汉的统治政治：政治：削弱诸侯国势力削弱诸侯国势力思想：思想：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，设太学设太学第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝1、汉武帝的“罢黜百家”是指（）A、诸子百家 B、除儒家以外的诸子百家 C、法家和墨家 C、道家和兵家 2、哪位皇帝统治时期，西汉王朝实现了大一 统，进入鼎盛时期（）A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝【思维点击【思维点击】BD第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝 农业、农村、农民问题合称“三农问题”。今天，“三农问题”已成为全社会共同关注的问题。（）请用史实说明，汉初统治者在解决农业、农民问题上采取了哪些积极的措施？（）借鉴历史上解决“三农问题”的经验，它给 当前我国解决“三农问题”带来什么启示？【拓展探究【拓展探究】第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝
