1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级上册五年级上册 第第01课课考考你：能通过人物眼神判断出这些人考考你：能通过人物眼神判断出这些人 物的身份吗？物的身份吗？医生医生农民农民演员演员医生医生农民农民演员演员彭丽媛彭丽媛歌唱演员歌唱演员 张卿子张卿子 明代著名医生明代著名医生农民农民藏族女孩藏族女孩 请你模仿一下画中人物请你模仿一下画中人物的动作与神态。的动作与神态。如果你是画中人物，此如果你是画中人物，此时你在思考什么？时你在思考什么？艺术家简介艺术家简介王时敏像王时敏像葛一龙像葛一龙像曾鲸曾鲸 （1568156816501650）字波臣，明）字波臣，明代画家，擅画肖像，注重墨骨画代画
2、家，擅画肖像，注重墨骨画法，层层烘染，抓住人物最动人法，层层烘染，抓住人物最动人处，精心描绘，尤擅点睛，形象处，精心描绘，尤擅点睛，形象逼真，栩栩如生，有逼真，栩栩如生，有“如镜取影，如镜取影，俨然如生俨然如生”之誉，从学者甚众，之誉，从学者甚众，遂形成波臣派。遂形成波臣派。青年女歌手青年女歌手塔吉克新娘塔吉克新娘画家黄宾虹画家黄宾虹画家詹建俊画家詹建俊靳尚谊靳尚谊 艺术成就，突出的体现在他把欧洲古典油画精髓与中国民族艺术传统精神结合，用西洋的油画绘画技法表现出中国传统的意象与韵味。木版画工具木版画工具及制作过程及制作过程木刻刀木刻刀刻板刻板印刷印刷藏族女孩藏族女孩初踏黄金路初踏黄金路李焕民李
3、焕民李焕民 擅长版画。2013年1月29日，李焕民获第二届“中国美术奖终身成就奖”。白白求求恩恩潘鹤潘鹤艰苦岁月艰苦岁月鲁迅像鲁迅像 中国当代著名雕塑家。创作大型雕塑105座，分别建立于63个城市广场上。广东省政府为其建立个人雕塑园。毕加索毕加索毕加索（1881年1973年）出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家之一，立体画派创始人。丢勒丢勒（14711528)德国文艺复兴最伟大的画家。艺术作品赏析艺术作品赏析 张卿子张卿子是明朝一是明朝一位著名的位著名的医生兼诗医生兼诗人，著有人，著有著名的著名的张卿子张卿子伤寒论伤寒论 从张卿子的动作和神从张卿子的动作和神态你觉得他是什么性
4、格的态你觉得他是什么性格的人？人？张卿子图轴张卿子图轴 曾鲸（明代）曾鲸（明代）张卿子图轴局部张卿子图轴局部青年女歌手青年女歌手 靳尚谊靳尚谊 画中模特是我们现在非常熟悉画中模特是我们现在非常熟悉的歌唱家彭丽媛，当时她的歌唱家彭丽媛，当时她2222岁。岁。猜一猜，画中人物猜一猜，画中人物是谁？你认识吗？是谁？你认识吗？艺术家艺术家抓住了彭丽抓住了彭丽媛什么样的媛什么样的神态进行刻神态进行刻画画?通过画通过画面你感觉她面你感觉她是什么性格是什么性格的人？的人？这是这是20132013年彭丽媛的照片，看看她与年彭丽媛的照片，看看她与2929年前年前画中的形象比较变化大吗？画中的形象比较变化大吗？抓
5、住模特的外形特征，通过抓住模特的外形特征，通过模特的眼神、动作、身体语言表模特的眼神、动作、身体语言表现人物现人物内在气质、性格、思想、内在气质、性格、思想、感情感情并使观者产生共鸣，这样的并使观者产生共鸣，这样的作品就是作品就是形神兼备形神兼备的优秀作品。的优秀作品。严谨的严谨的构图构图和与众不和与众不同的同的表现手法表现手法也是优秀作也是优秀作品打动人的重要元素。品打动人的重要元素。这幅画是宋朝大画家范宽的名作，代表了宋代山水画的 极高艺术成就，体现了中国人的审美取向。雪景寒林图雪景寒林图 范宽范宽 这个梯形是不是占据这个梯形是不是占据了画面的主要位置呢？了画面的主要位置呢？看！梯形就是主
6、体人看！梯形就是主体人物所在位置。物所在位置。作曲家斯特拉文斯基作曲家斯特拉文斯基 毕加索毕加索 这是斯特拉文斯基的照片，毕加索抓住了作曲这是斯特拉文斯基的照片，毕加索抓住了作曲家哪些特征？从什么地方表现出作曲家独特的气质？家哪些特征？从什么地方表现出作曲家独特的气质？白求恩白求恩 潘鹤潘鹤 想一想，雕塑家为什么要用这种手法表现白求恩？仔细看一看，小姑娘的面部和服装表现方法有什么不同？这样处理有什么好处？藏族女孩藏族女孩 李焕民李焕民看看画家细致入微的表现吧！看看画家细致入微的表现吧！九十三岁老人像九十三岁老人像 丢勒丢勒 老人老人的什么地的什么地方刻画得方刻画得最生动？最生动？什么地方什么地方最打动你？最打动你？欣赏卡欣赏卡作品题目、作者姓名作品题目、作者姓名 。作品表现形式、创作年代作品表现形式、创作年代 。人物外貌、神态、特征人物外貌、神态、特征 。对作品的理解、体会对作品的理解、体会 。欣赏了这么多作品，你一定有很多对作品的感受，把它记录在卡片上做永久的珍藏吧！评一评：评一评：1.我对肖像艺术的传神有了初步认识。我对肖像艺术的传神有了初步认识。2.我会评述肖像作品中的人物外貌、我会评述肖像作品中的人物外貌、神态和艺术表现手法。神态和艺术表现手法。
