1、 课文讲了一个怎样的故事？精读课文（精读课文（2-42-4）自然段，再回答问题）自然段，再回答问题。1 1、土地爷爷送的三袋麦子是一模一样的吗？、土地爷爷送的三袋麦子是一模一样的吗？2 2、有什么不同、有什么不同?（黄灿灿饱满上等的麦种（黄灿灿饱满上等的麦种)3 3、什么样的麦子是上等的麦种？、什么样的麦子是上等的麦种？4 4、看来，土地爷爷送的三袋麦子完全是一模一样、看来，土地爷爷送的三袋麦子完全是一模一样的，可是为什么只有小猴能看出这是的，可是为什么只有小猴能看出这是“上等的麦种上等的麦种”？（看得仔细、全面、有丰富的劳动经验）（看得仔细、全面、有丰富的劳动经验）小猪看着金黄的小猪看着金黄
2、的麦子，开心地喊道：麦子，开心地喊道：“太棒了！我最爱太棒了！我最爱吃白面馒头和烙饼吃白面馒头和烙饼了了”他迫不及待地他迫不及待地把麦子磨成面粉，把麦子磨成面粉，做成了各种各样的做成了各种各样的食品！食品！小牛捧起饱满的麦粒，小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒子搬到屋外透透风，晒晒太阳。太阳。小猴呢，他觉得面前的这袋麦小猴呢，
3、他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。全种下了地。（1 1）三个小动物收到土地爷爷的麦子后，）三个小动物收到土地爷爷的麦子后，他们的心情如何？分别是怎么想的？他们的心情如何？分别是怎么想的？（2 2）他们是怎样处理一袋麦子的？）他们是怎样处理一袋麦子的？自学课文（5-9）自然段，三个小动物用自己的方式处理了土地爷爷送的麦子，一年以后，土地爷爷又来拜访了，结果如何呢？1 1、一年后对三个小动物的做法，一年后对三个小动物的做法，土地爷爷分别是什么态度？土地爷爷分别是什么态度？2、三个小动物的性格特点分别是什么？小猪：小牛：小猴：哈哈大笑哈哈大笑憨厚可爱憨厚可爱点点头点点头勤劳节俭勤劳节俭抚摸、夸奖聪明能干 小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的为什么？开始我们只看到小猴的优点，那小猪、小牛的优点呢？（点心师、保管员）拓展延伸：假如土地爷爷给你一袋麦子，你会怎样做？分 角 色 演一演 太棒啦馒头烙饼杂粮太棒啦馒头烙饼杂粮 憨厚憨厚 搬到搬到 发霉发霉 虫蛀虫蛀 抚摸抚摸 告诉告诉 神秘收获神秘收获 点点头
