1、分小组朗读课文，思考：分小组朗读课文，思考：1.1.作者对母鸡有怎样的不同态度和认识？作者对母鸡有怎样的不同态度和认识？2.2.课文第课文第3 3自然段在文中起什么作用？自然段在文中起什么作用？3.3.母鸡具有哪些优秀的品质？母鸡具有哪些优秀的品质？男女同学分段朗读第男女同学分段朗读第4 4至至8 8自然段自然段讨论：讨论：作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？慈爱、勇敢、辛苦？一只鸟儿飞过，或是什么东西响一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，挺着
2、声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！负负 责责 当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。慈慈 爱爱 想象想象“咕咕地紧叫咕咕地紧叫”好象好象是是在说什么？在说什么？假如你是这只母鸡，你会假如你是这只母鸡，你会叫些什么？谁来试试。叫些什么？谁来试试
3、。假如有别的大鸡来抢食，它一假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。鸡也怕它三分。勇勇 敢敢 它教鸡雏们啄食、掘土，它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。用土洗澡，一天教多少多少次。辛辛 苦苦 “它伟大，因为它是母亲，一个它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。母亲必定就是一位英雄。”这句话这句话是什么意思？是什么意思？这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。辛苦，照料自己的儿女。思考讨论思考讨论 作者在表达自己对母鸡由讨作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中，使厌到喜爱的感情变化过程中，使用了哪些词语用了哪些词语?拓展练习拓展练习1.学习完了课文，你能把这只母鸡画出学习完了课文，你能把这只母鸡画出来吗？我们来试一试。来吗？我们来试一试。2.课文用准确的词语和生动的事例写出课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格，你愿意把自己当作一只慈爱的母格，你愿意把自己当作一只慈爱的母鸡，向别人介绍自己吗？鸡，向别人介绍自己吗？动物的母爱动物的母爱
