《隆中对》课件.ppt

1、下面的对联是什么意思？下面的对联是什么意思？一对二表三分鼎，六出七纵八阵图一对二表三分鼎，六出七纵八阵图 一对：一对：隆中对隆中对；二表：前、后二表：前、后出师表出师表；三分：分为魏蜀吴三国；三分：分为魏蜀吴三国；六出：六出祁山北伐；六出：六出祁山北伐；七纵：七擒七纵孟获；七纵：七擒七纵孟获；八阵图：孔明所设军阵。八阵图：孔明所设军阵。总之，概括诸葛亮一生功绩。总之，概括诸葛亮一生功绩。填歇后语填歇后语（这也是知识积累）（这也是知识积累）1.诸葛亮用兵诸葛亮用兵2.诸葛亮当军师诸葛亮当军师3.诸葛亮的锦囊诸葛亮的锦囊4.诸葛亮隆中对策诸葛亮隆中对策5.诸葛亮弹琴诸葛亮弹琴6.诸葛亮的鹅毛扇诸葛

2、亮的鹅毛扇7.诸葛亮三气周瑜诸葛亮三气周瑜8.诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭神出鬼没神出鬼没 名副其实名副其实 神机妙算神机妙算 有先见之明有先见之明 计上心来计上心来 神妙莫测神妙莫测 略施小技略施小技 用的是疑兵计用的是疑兵计与课文相关的知识与课文相关的知识1 1、三顾茅庐、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。诚心诚意一再邀请。2 2、初出茅庐：、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。比喻刚到新手缺乏经验。3 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好办法。智慧多，有大家商量，就能想出好办法。为什么有那么多关于诸葛亮的歇后语为什么有那么多关于诸葛亮

3、的歇后语？因为他是我国人民心目中智慧的化身因为他是我国人民心目中智慧的化身 各地有许多关于各地有许多关于诸葛亮的纪念建筑诸葛亮的纪念建筑 请欣赏请欣赏成都成都武侯武侯祠祠成都成都武侯武侯祠祠湖北襄阳古隆中湖北襄阳古隆中武侯武侯祠祠湖北襄阳古隆中湖北襄阳古隆中武侯武侯祠三顾堂祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖湖北北襄襄阳阳诸诸葛葛亮亮铜铜像像河南南阳卧龙冈河南南阳卧龙冈武侯武侯祠祠陕西汉中诸葛亮墓陕西汉中诸葛亮墓隆 中 对三国志 诸葛亮传在湖北在湖北襄阳襄阳对策，下对策，下回答上回答上“隆中隆中”所在位置所在位置隆中 本文节选自本文节选自三国志三国志蜀志蜀志诸葛亮传诸葛亮传

4、诸葛亮诸葛亮（181年年7月月23日日234年年8月月28日），字日），字孔明孔明，号，号卧龙卧龙（也作伏龙），（也作伏龙），汉族汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、政治家、战略家、发明家、军事家军事家。在世时被封为。在世时被封为武乡侯武乡侯，谥曰，谥曰忠武侯忠武侯；后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为特追封他为武兴王。武兴王。代表作有代表作有前出师表前出师表、后出师表后出师表、诫子书诫子书等等。发明。发明木牛流马、木牛流马、孔明灯

5、孔明灯等。成都有武侯祠。另，大诗人杜甫有等。成都有武侯祠。另，大诗人杜甫有蜀相蜀相名篇传世。名篇传世。三国志三国志是是西西晋陈寿晋陈寿编写的一部编写的一部主要记载主要记载魏魏、蜀蜀、吴吴三国鼎立时期的三国鼎立时期的纪传体国别纪传体国别史，详史，详细记载了从魏文帝细记载了从魏文帝黄初元年（黄初元年（220）到）到晋武帝太康元年晋武帝太康元年（280）六十年的历）六十年的历史，受到后人史，受到后人推崇。推崇。亮躬耕陇亩，好亮躬耕陇亩，好为为梁父吟梁父吟。身长八尺，身长八尺，每自比于管仲、每自比于管仲、乐乐毅，毅，时人莫之许也。惟博陵时人莫之许也。惟博陵 崔州平、崔州平、颍颍川川徐徐庶庶元直元直 与

6、亮友善，与亮友善，”谓为信然。谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：先主曰：“君与俱来。君与俱来。”庶曰：庶曰：“此人可就见，此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”wiyngyush自读课文，自读课文，读准字音读准字音由是先主遂由是先主遂诣诣亮，凡三往，乃见。亮，凡三往，乃见。因因屏屏人日：人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不上蒙尘。孤不度度德量力，欲德量力，欲信（伸）信（伸）大大义于天大

7、，而智术短浅，遂用义于天大，而智术短浅，遂用猖獗猖獗，至，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”yshndochngjubng亮答曰：亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可跨州连郡者不可胜胜数。曹操比于袁绍，数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，操已拥百万之众，挟挟天子而令诸侯，天子而令诸侯，此诚不可与争锋。此诚不可与争锋。shngxi孙权据有江东，已历三世，国险而民孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为

8、之用，此可以为援而不可附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、图也。荆州北据汉、沔沔，利尽南海，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此而其主不能守，此殆殆天所以资将军，天所以资将军，将军岂有意乎？将军岂有意乎？mindi益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘以成帝业。刘璋璋暗弱，张鲁在北，民殷国富暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存而不知存恤恤，智能之士思得明君。将军既帝，智能之士思得明君。将军既帝室之室之胄胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有

9、荆、益，保其岩阻，西和诸渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。汉室可兴矣。”先主曰：先主曰：“善！善！”zhngxzhurngdn shi于是与亮情好日密。关羽、张飞于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿

10、复言。犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、羽、飞乃止。飞乃止。听听读读课课文文疏疏通通文文意意 亮亮躬躬耕耕陇亩陇亩，好为好为梁父吟梁父吟。身长。身长八尺，八尺，每每自比于管仲、乐毅，自比于管仲、乐毅，时人时人莫之莫之许许也。也。惟惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，善，谓为信然谓为信然。亲自亲自 经常经常只有只有说是确实这样说是确实这样喜欢唱喜欢唱田地田地赞许赞许 同意同意当时的人当时的人 时先主屯时先主屯新野。徐庶新野。徐庶见见先主。先主先主。先主器器之。谓先主曰：之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙诸葛孔明者，卧龙也也，将，将军军岂岂愿见之乎？愿见之乎？”先主曰：

11、先主曰：“君与君与俱俱来。来。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就见，不可见，不可屈致屈致也。将军宜也。将军宜枉枉驾顾之。驾顾之。”是否是否接近接近器重器重驻扎驻扎委屈招来委屈招来一起一起当时当时表判断句委屈委屈 车马车马 拜访他拜访他拜见拜见指刘备指刘备 由是先主遂由是先主遂诣诣亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃见。见。因屏因屏人，曰：人，曰：“汉室汉室倾颓倾颓，奸臣窃命奸臣窃命，主上，主上蒙尘蒙尘。孤不孤不度度德量力，欲德量力，欲信信大义于天下，大义于天下，而而智术智术浅短，遂浅短，遂用猖獗用猖獗，至于今日。然志犹未，至于今日。然志犹未已已，君君谓谓计将计将安出安出？”拜见拜见崩溃崩溃估计估计才才总

12、共总共窃取皇帝的命令窃取皇帝的命令伸张伸张 停止停止于是于是退避退避表转折可是表转折可是蒙受风尘蒙受风尘指董卓指董卓 曹操曹操失败失败因此因此您您认为认为怎样制定怎样制定 亮答曰：亮答曰：“自董卓已来，豪杰自董卓已来，豪杰并并起，起，跨跨州连州连郡者不可郡者不可胜胜数数sh。曹操比于袁绍，则名。曹操比于袁绍，则名微而微而众众寡，然操遂能寡，然操遂能克克绍，绍，以以弱弱为为强者，非惟天时，强者，非惟天时，抑抑亦人亦人谋谋也。今操已拥百万之众，也。今操已拥百万之众，挟挟xi天子而天子而令诸侯，此令诸侯，此诚诚不可与不可与争锋争锋。一起一起 占据占据尽尽 小小 表并列表并列战胜战胜 从从 成为成为而

13、且而且 谋划谋划 挟持挟持确实确实 争胜争胜孙权据有江东，已孙权据有江东，已历三世历三世，国险，国险而而民民附附，贤能，贤能为之为之用，此可以用，此可以为为援援而而不可不可图图也。荆州北据汉、也。荆州北据汉、沔，沔，利利尽南海，东尽南海，东连连吴会，西吴会，西通通巴、蜀，此用巴、蜀，此用武之武之国国，而而其主不能守，此其主不能守，此殆殆di天天所以资所以资将军，将军，将军将军岂有意乎？岂有意乎？经历三代经历三代 并列并列 依附依附被被 他他 作为作为 表转折表转折 谋取谋取物产物产 连接连接 到达到达地方地方 但是但是 大概大概 用来用来 资助资助难道没有夺去它的意思吗？难道没有夺去它的意思吗

14、？益州益州险塞险塞si，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之之以以成帝业。刘璋成帝业。刘璋暗弱暗弱，张鲁在北，民，张鲁在北，民殷殷国富国富而而不知不知存恤存恤x。智能之士思得明君。智能之士思得明君。险要的关塞险要的关塞 因此因此 凭借凭借 昏庸懦弱昏庸懦弱 兴旺兴旺但是但是 爱惜爱惜将军既帝室之将军既帝室之胄胄zhu，信义，信义著于四海著于四海，总揽总揽英雄英雄，思贤若渴，若思贤若渴，若跨跨荆、益，荆、益，保其岩阻，保其岩阻，西西和和诸诸戎，南戎，南抚抚夷越，外结好孙权，内夷越，外结好孙权，内修政理修政理；天下；天下有变，则命一上将有变，则命一上将将将jing荆州之军以向宛

15、、洛，将荆州之军以向宛、洛，将军军身身率益州之众出于秦川，百姓率益州之众出于秦川，百姓孰孰敢不敢不箪箪dn食壶食壶浆以浆以迎将军乎？迎将军乎？诚如是，诚如是，则霸业可成，汉室可则霸业可成，汉室可兴矣。兴矣。”后代后代 闻名于天下闻名于天下 广泛广泛招纳招纳占据占据 守住险要的地方守住险要的地方 和好和好安抚安抚 修明政治修明政治带领带领亲自亲自 谁谁 竹器盛着饭食用壶竹器盛着饭食用壶装着酒装着酒来来 果真如同这样果真如同这样“天下有变天下有变”进军路线图进军路线图将荆州之军将荆州之军以向宛、洛以向宛、洛率益州之众率益州之众出于秦川出于秦川黄河黄河长江长江曹曹兵力雄厚，兵力雄厚，谋略出众，谋略出

16、众，政治地位政治地位优优 越越不可与争锋：不可与争锋：敌敌孙孙据有江东，据有江东，已历三世已历三世,国险民附，国险民附，贤能为之贤能为之用用可为援不可图：可为援不可图：友友荆荆州州地形有利，地形有利，物产丰富，物产丰富，军事要塞，军事要塞，刘表无能刘表无能益益州州地势险要，易地势险要，易守难攻，天然守难攻，天然粮仓，条件优粮仓，条件优越，政权动摇，越，政权动摇，民心已失民心已失刘刘和和戎戎抚越抚越联联霸业可成霸业可成汉室可兴汉室可兴 先主曰：先主曰：“善！善！”于是与亮于是与亮情情好好日日密。密。关羽、张飞等不悦，先主关羽、张飞等不悦，先主解解之曰：之曰：“孤孤之有孔明，之有孔明，犹犹鱼之有水

17、也。愿诸君鱼之有水也。愿诸君勿勿 复言。复言。”羽、飞乃止。羽、飞乃止。感情感情 一天天一天天解释解释如同、好象如同、好象我我不不1、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。人物形象。2、结尾写、结尾写“关羽、张飞等不悦关羽、张飞等不悦”有什么作用？有什么作用？是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 刘备刘备：是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象诸葛亮：诸葛亮：引出刘备对诸葛亮的评价，引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的说明他的“自比自比”并非虚并非虚夸，从侧面

18、突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。文章显得结构严谨。本文结构本文结构隆隆中中对对一、诸葛亮青年时代之事一、诸葛亮青年时代之事二、徐庶推荐诸葛亮二、徐庶推荐诸葛亮三三、刘刘 备备 问问 计计诸葛亮对策诸葛亮对策抱负抱负作铺垫作铺垫侧面烘托侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托侧面烘托诸葛亮诸葛亮 的的才能，照应了前文才能，照应了前文未未出出茅茅庐庐而而知知天天下下三三分分 问计问计：您认为复兴的大计怎样制定呢：您认为复兴的大计怎样制定呢对策对策论曹操论曹操-不可争锋不可争锋论孙权论孙权

19、可以为外援可以为外援 论荆、益州论荆、益州-是兵家必争之是兵家必争之地地.论刘备论刘备帝室之胄帝室之胄一一.古古 今今 异异 义义猖猖獗獗今今古古有意有意今今古古猖狂、凶猛而放肆猖狂、凶猛而放肆失败失败故意故意有某种打算、想法有某种打算、想法 顾顾凡凡古义，拜访。古义，拜访。将军宜枉驾顾之将军宜枉驾顾之今义，照顾。今义，照顾。古义，总共。古义，总共。凡三往凡三往今义，平常的。今义，平常的。孤孤殆殆日日古义，我，古代王侯的自称。古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力孤不度德量力今义，孤立。今义，孤立。古义，大概。古义，大概。此殆天所以资将军此殆天所以资将军今义，危险。今义，危险。古义，一天天。古

20、义，一天天。于是与亮情好日密于是与亮情好日密今义，太阳。今义，太阳。隆中对二二.通假字通假字1 1、欲信大义于天下、欲信大义于天下2 2、自董卓已来、自董卓已来 “信信”通通“伸伸”,伸张伸张“已已”通通“以以”,以来以来犹然已信然志犹未已犹鱼之有水也自董卓已来然志犹未已今操已拥兵百万然志犹未已谓为信然谓为信然欲信大义于天下信义著于四海还好像停止 罢休同“以”已经然而这样同伸，伸张诚信 信用确实 谓因好谓为信然君谓计将安出谓先主曰因屏人曰高祖因之以成帝业 好为梁父吟外结好孙权情好日密说认为对说于是凭借喜好 友好友好将则命一上则命一上将将将将荆州之军荆州之军君谓计君谓计将将安出安出出郭相扶出郭相

21、扶将将为好好为为梁父吟梁父吟谓谓为为信然信然以弱以弱为为强者强者贤能贤能为为之用之用大将大将 率领率领将要将要挟持挟持吟唱吟唱是是成为成为被被因此因此利用利用运用运用四四.词类活用词类活用百姓孰敢不百姓孰敢不箪箪食食壶壶浆以迎将军者乎浆以迎将军者乎外外结好孙权，结好孙权，内内修政理修政理于是与亮情好于是与亮情好日日密密箪，名词作动词，用箪盛箪，名词作动词，用箪盛壶，名词作动词，用壶装壶，名词作动词，用壶装外，形容词用作状语，对外外，形容词用作状语，对外内，形容词用作状语，对内内，形容词用作状语，对内日，名词用作状语，一天天日，名词用作状语，一天天五.请说出句式特点1 1 诸葛孔明诸葛孔明者者，卧龙，卧龙也也。2 2 君与君与()()俱来。俱来。3 3 时人莫时人莫之许也之许也。4 4 君谓计将安出？君谓计将安出？判断句省略句宾语前置疑问句 六.出自本课的成语：出自本课的成语：箪食壶浆箪食壶浆 如鱼得水如鱼得水 度德量力度德量力 三顾茅庐三顾茅庐