1、中国人 教学目标 1.通过欣赏中国人体验出歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的方式,掌握音乐演唱形 式和演唱风格; 2.让学生在学习过程中体会到音乐能反映人的情感; 3.能准确而有情感的演唱中国人,感知音乐的魅力。 教学重点 感受歌曲的风格、音乐效果及音乐的情感。 教学难点 准确而富有感情的演唱,理解把握歌曲中国人的情绪及表现内涵,激发学生对身为中国人 的自豪感。 教学方法 欣赏法、引导法、探究法。 教具 多媒体课件。 教学过程 一、组织教学: 师生问好! 二、导入: 看图片。 提问:看了图片有何感想?请你用简短的语言来描述?(这些图片包括中国各个地域、多种文化 和不同民族,看到这些让我感到祖
2、国地大物博、历史悠久、繁荣富强,我为身为一个中国人而 骄傲自豪。) 三、新课教学: (一)导言:刚才我们一起感受了中国的历史文化和繁荣富强,这节课我们来欣赏一首由著名词 作家李安修作词,陈耀川作曲的歌曲。 (二)出示课题:音乐欣赏中国人,播放歌曲中国人 。 1.学生欣赏,感受歌曲所表达的情感。 2.学生哼唱,体会在演唱歌曲时的情绪变化。 (三)演唱感受: 1.再次播放歌曲中国人 。 2.听完这首歌想到了什么?(学生说出自己的感想) 3.教师范唱,学生随哼唱主旋律。 4.教师指挥,随音乐演唱中国人一遍,学生自己寻找不足之处。 (四)分析歌曲的演唱风格、音乐结构图式和表现主题。 (五)复听歌曲,让学生感受新时期表达爱国主义情怀的特点。有感情地齐唱歌曲中国人 。 四、课堂小结: 让我们为祖国的繁荣富强而自豪,为我们是中国人而骄傲,让我们再一次唱响这首歌曲中国 人 。
