傅雷家书两则 (2).ppt

1、傅雷家书两则 是是1954-19661954-1966年六年六月间傅雷及夫人月间傅雷及夫人写给儿子傅聪、写给儿子傅聪、傅敏的傅敏的180180多封家多封家信摘编信摘编，其中大，其中大部分是写给后来部分是写给后来成为著名钢琴演成为著名钢琴演奏家的大儿子傅奏家的大儿子傅聪的信件。聪的信件。这是一部知识分子最佳修这是一部知识分子最佳修养读物，是一部充满着父养读物，是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血爱的苦心孤诣，呕心沥血的的教子篇教子篇亲子教育的典亲子教育的典范范。也是现代中国影响最。也是现代中国影响最大的大的家训家训。傅聪傅聪早于六早于六十年代已被十年代已被时时代杂志代杂志赞誉为赞誉为“中国当今最

2、伟中国当今最伟大的音乐家之大的音乐家之一一”，是华人音是华人音乐家扬名国际乐乐家扬名国际乐坛的典范。坛的典范。傅聪在演奏傅聪在演奏 在六、七十年代在六、七十年代的二十年间，傅的二十年间，傅聪举行了约聪举行了约2400场独奏音乐会；场独奏音乐会；录制了约录制了约50张唱张唱片。片。他驰骋于国际音他驰骋于国际音乐舞台四十七年，乐舞台四十七年，获得获得“钢琴诗人钢琴诗人”的美名。的美名。傅聪钢琴音乐会傅聪钢琴音乐会 英国英国泰晤士报泰晤士报：傅聪是当今：傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。的莫扎特作品的演奏家。美国美国时代周刊时代周刊：当今时代最：

3、当今时代最伟大的钢琴家之一。伟大的钢琴家之一。1 1、这两封家书分别写于什么时候？、这两封家书分别写于什么时候？2 2、这两封家书，分别是针对儿子什么这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？从哪里可以看出境遇（心境）而写的？从哪里可以看出来？来？3 3、作者写这两封家书的目的分别是什作者写这两封家书的目的分别是什么？么？4 4、这两封家书，作者分别以什么样的、这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？风格展现出对儿子的舐犊之情？第一则（第一则（1954年年10月月2日）日）第二则（第二则（1955年年1月月26日）日）这两封家书，分别是针对儿子什这两封家书，分别是针对

4、儿子什么境遇（心境）而写的？么境遇（心境）而写的？从哪里可以从哪里可以看出来？看出来？第一封：第一封：第二封：第二封：消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。作者写这两封家书的目的作者写这两封家书的目的分别是什么？分别是什么？第一封：第一封：第二封：第二封：劝慰儿子如何面对感情劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。的创伤，学会泰然处之。（如何面对挫折）（如何面对挫折）提醒儿子要保持谦卑、不提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。（如何对待成功）高峰。（如何对待成功）这两封家书，作者分别以这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐什么样

5、的风格展现出对儿子的舐犊之情？犊之情？第一封：第一封：第二封：第二封：如和风细雨、款款相慰的如和风细雨、款款相慰的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情洋溢满怀欣喜、激情洋溢的的勉励勉励。第一封信第一封信 19541954年年1010月月2 2日日n第一封家书的开头称呼是什么？为什么第一封家书的开头称呼是什么？为什么要这么称呼？要这么称呼？（注意写回信时，要考虑（注意写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态）到对方的心情、生活状态）n称呼是称呼是“聪，亲爱的孩子聪，亲爱的孩子”。因为傅聪。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱，呼，会给傅聪带去

6、父母的爱，给他以感情给他以感情上的慰籍上的慰籍。1、太阳太强烈，会把五谷晒、太阳太强烈，会把五谷晒 焦；雨水太焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。猛，也会淹死庄稼。2、要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。、要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。3、克里斯朵夫的故事、克里斯朵夫的故事找出本信中的找出本信中的两处比喻两处比喻和和引用的故引用的故事事，体会其作用及含义。，体会其作用及含义。用太阳、雨水、五谷、庄用太阳、雨水、五谷、庄稼的稼的比喻比喻说明任何人和事说明任何人和事情都要掌握分寸，情都要掌握分寸，过与不过与不及都不好。及都不好。说明控制情绪说明控制情绪的必要，否则只会适得其的必要，否则只会适得其反。

7、反。太阳太强烈，会把五谷晒太阳太强烈，会把五谷晒 焦；雨水太焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。猛，也会淹死庄稼。要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。这个这个比喻比喻，十分真切地表达出所有，十分真切地表达出所有“过过来人来人”回首回首“过来事过来事”的心情的心情 苍凉苍凉而平静，沉郁而超然。恰如其分地而平静，沉郁而超然。恰如其分地表达表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种平静的心态，做到冷静、洒脱。一种平静的心态，做到冷静、洒脱。作者举作者举“克利斯朵夫克利斯朵夫”的事例有何目的？的事例有何目的？作者为什么要举克利斯朵夫的例子而

8、不作者为什么要举克利斯朵夫的例子而不举其他人的？举其他人的？第二封信第二封信 19551955年年1 1月月2626日日比喻成新年中的礼物。表现了傅雷比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的夫妇对儿子的信的盼望盼望和接到信后和接到信后的的喜悦喜悦。信的开头，傅雷把儿子的信比喻成信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？了什么？表现了什么样的感情？当儿子成功之时，做父亲的一定当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么傅雷究竟非常高兴激动，那么傅雷究竟为为什么而感到高兴呢什么而感到高兴呢？为为孩子孩子赢得了成功而感到高兴；赢得了成功而感到高兴；为孩子能替为孩子能替祖国祖国

9、争光而高兴；争光而高兴；为孩子演奏的为孩子演奏的音乐音乐能使更多人快乐而高兴。能使更多人快乐而高兴。傅雷用傅雷用“我更高兴的更安慰的我更高兴的更安慰的是是”起到什么作用？起到什么作用？这句话承上启下，从对儿子艺术这句话承上启下，从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。成熟的欣慰之情。使傅雷更高兴、使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏更安慰的是傅聪没有被成功冲昏 头头脑，没有因为暂时的成功减少对艺脑，没有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求。术的探索和追求。从文中找出能贯穿两封信主从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。旋律的一个词。胜不骄、

10、败不馁胜不骄、败不馁 无惧孤独，有一颗赤子之心。无惧孤独，有一颗赤子之心。你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？第一封信：第一封信：希望儿子能正确对待情绪上希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。第二封信：第二封信：希望儿子在取得巨大成功、希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。卑，勇于攀登艺术的至境。总之，是要儿子做一个坚强的人，无论总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤

11、独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。子之心。小结：这是两封普通而又不寻小结：这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。思想上的知音。作者傅雷先

12、生不仅是一位译著颇丰的文学作者傅雷先生不仅是一位译著颇丰的文学翻译家，更是一位伟大的父亲。儿子受挫，翻译家，更是一位伟大的父亲。儿子受挫，他循循善诱，因势利导；儿子取得成绩，他他循循善诱，因势利导；儿子取得成绩，他谆谆教诲，激励鞭策，让他向更高的艺境迈谆谆教诲，激励鞭策，让他向更高的艺境迈进，要其知道国家的荣辱，艺术的尊严，能进，要其知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱德艺俱备、人格卓越的艺术家备、人格卓越的艺术家”。感谢傅雷先生，因为他的家书已不仅仅感谢傅雷先生，因为他的家书已不仅仅是傅家的财富，它已成为我们整个民族的一是傅家的财

13、富，它已成为我们整个民族的一种精神财富，它已经或必将给已为人父或将种精神财富，它已经或必将给已为人父或将为人父的人们，在对待后代的教育上起到不为人父的人们，在对待后代的教育上起到不可忽视的作用。可忽视的作用。傅雷是伟大的，傅聪傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。是幸运的。其实，天下绝大多数其实，天下绝大多数的父亲都一样，都有的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下顺利成长。现在静下心来，好好回想，你心来，好好回想，你们感受到了父亲对你们感受到了父亲对你们的爱吗？们的爱吗？收收 信人信人 邮邮 编编收

14、信人地址收信人地址收信人姓名收信人姓名，加上称呼，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）格式上的错误。）寄信人地址寄信人地址寄信人邮编寄信人邮编亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈：你们好吗你们好吗？现在工作很忙吧现在工作很忙吧？身体好吗？身体好吗？我现在广州挺好的，我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了

15、。了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。们干，自己孩子有什么客气。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。此致此致敬礼敬礼 儿春波敬上儿春波敬上 一九九三年十月十八日一九九三年十月十八日请仿照下面句式请仿照下面句式,用用“父爱是父爱是”也写三句。也写三句。父爱是一片天父爱是一片天,让我的理想放飞让我的理想放飞;父爱是一团火父爱是一团火,给我无边的温暖给我无边的温暖;父爱是一架梯父爱是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。助我不断攀登人生的高峰。仿句：仿句：父爱是父爱是_，_；父爱是父爱是_，_；父爱是父爱是_，_。