1、温故而知新温故而知新 1 1、说明文的概念、说明文的概念 说明文是以说明文是以说明为主要表达方式说明为主要表达方式来解来解说事物、阐明事理从而使人获得知识说事物、阐明事理从而使人获得知识的文章体裁。的文章体裁。2、按说明对象分按说明对象分：事物说明文、事物说明文、事理说明文事理说明文3 3、说明顺序、说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序4 4、说明方法、说明方法 举例子、下定义、列数字、打比方、作举例子、下定义、列数字、打比方、作比较、作引用、列图表、摹状貌、作诠比较、作引用、列图表、摹状貌、作诠释。释。速读课文初步感知速读课文初步感知正音、标注段号、正音、标注段
2、号、找出说明对象。找出说明对象。金銮金銮(lun)殿殿 蟠蟠(pn)龙龙 鎏鎏(li)金金玉玺玉玺(x)妃嫔妃嫔(Pn)湛湛(zhn)蓝蓝上谕上谕(y)傀儡傀儡(ku li)翊翊(y)坤宫坤宫修缮修缮(shn)击罄击罄(qng)诏诏(zho)书书磬（磬（qing):qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。玉或石制成。横贯：横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。山脉、河流、道路等）横着通过去。缭绕：回环缠绕。缭绕：回环缠绕。错综：纵横交叉。错综：纵横交叉。和谐：配合得适当和匀称。和谐：配合得适当和匀称。掩映：彼此遮掩而互相衬托。掩映：彼此遮掩而互相衬托。
3、本文属于哪类说明文？说明对象是什么？本文属于哪类说明文？说明对象是什么？事物说明文事物说明文 故宫博物院故宫博物院再读课文再读课文 概括段意概括段意1.寻找中心句。寻找中心句。2.用谁（说明对象）怎么样（特点）用谁（说明对象）怎么样（特点）的句式概括。的句式概括。3.完成课后练习一。完成课后练习一。第一部分（第第一部分（第1212段）：概括介绍故段）：概括介绍故宫博物院。宫博物院。第二部分（第第二部分（第315315段）：具体介绍段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。故宫各宫殿的位置和功能。第三部分（第第三部分（第1616段）：介绍景山并段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。记述从景山
4、回望故宫全貌之所见。说明顺序：说明顺序：本文的说明顺序是按照故宫本文的说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由筑顺序是由南向北，南向北，作者的参观路作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。线前进的。北南东西午门午门金水河金水河太和门太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园神武神武门门景山从南到北的空间说明顺序太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿景山景山西华门东华门三读课文寻找作者立足点三读课文寻找作者立足点1.划出表示方位动作的词。划出表示方位动作的词。2.寻找作者立足点。寻找作者立足点。午门午门 太和门狮雕太和门狮雕。乾清宫乾清宫清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽，用 金 盒 盛 裝，黃 綢 覆 蓋。东华门东华门西华门西华门练练 习习 仿照本文按照空间顺序介绍我们学校的布仿照本文按照空间顺序介绍我们学校的布局、建筑、及其功用特点等。局、建筑、及其功用特点等。
