（通用版）江苏省大丰市2018年高考政治第一轮总复习 第12讲 文化与社会重难点梳理讲义.doc

1、第 12 讲 文化与社会 重难点梳理 考试大纲规定 重点研究 文化的内涵与特点 文化的形式 文化的社会作用 文化与经济、政治的关系 文化的内涵与特点 内涵：相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品 世界观、人生观、价值观等 意识形态性质 自然科学和技术、语言和文字等 非意识形态 特点：人类实践活动产物。人所特有的。精神产品离不开物质载体。 文化的形式 静态：形式丰富多样（如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等） 动态：活动过程（生产、传播、积累） 文化的社 会作用 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响

2、，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化会促进社会的发展； 反动的、腐朽没落的文化则会阻碍社会的发展。 文化与经济、政治的关系 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、 政治以重大影响。 关注易错点 文化具有相对独立性 经济发展是文化发展的基础，但并不意味着 文化的发展始终与经济的发展完全同步。 文化的发展可能超前，也可能滞后 认为经济发展了，文化自然随之发展进步的观点是错误的。 文化与综合国力 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位

3、和作用越来越突出。 文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 发展中国家 经济发展上的挑战 文化发展上的挑战 我国 文化建设 重要战略 方向保证、精神动力、智力支持 文化在综合国力竞争中 以前：综合国力经济力政治力军事力 文化力等 现 在：综合国力 文化力 (经济力政治力军事力 ) 说明：软实力 “软实力”作为国家综合国力的重要组成部分，特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象 的亲和力等释放出来的无形影响力。它深刻地影响了人们对国际关系的看法。 ? 文化与综合国力 ? 文化对人影 响的表现 ? 文化对人影响的特点 ? 丰富精神世界，

4、促进全面发展 “软实力”主要包括以下几种内容： 一是文化的吸引力和感染力。 二是意识形态和政治价值观的吸引力。 三是外交政策的道义和正当性。 四是处理国家间关系时的亲和力。 五是发展道路和制度模式的吸引力。 六是对国际规范、国际标准和国际机制的导向、制定和控制能力。 七是国际舆论对一国 国际形象的赞赏和认可程 度。 文化对人影响的表现 人们的交往行为和交往方式 人们的实践活动、认识活动、思维方式 影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 影 响人们在实践中目标的确立和行为的选择 影响人们思维方式的形成 文化对人影响的特点 潜移默化、持久深远 丰富精神世界，促进全面发展 丰富精神世界 增强精神

5、力量 促进人的全面发展 文化对人的影响的核心 世界观、人生观、价值观 题一：我国在倡导并实施“一带一路”战略中，注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应，旨在促进沿线各国经济联系更 加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。这说明（ ） A. 文化是综合国力竞争的决定性因素 B. 文化与经济、政治相互交融 C. 一定的文化决定一定的经济、政治 D. 文化交融能消除国家间的政治分歧 题二： 2015 年 1 月，有韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片 超越中国 在韩国热播，引起热烈反响。创韩国同类电视纪录片收视率的新高。 超越中国 在韩国热播（

6、 ） 推动中韩两国文化交流上了一个新台阶 显 示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同 反映中国的经济实力与国际影响力日益扩大表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注 A. B. C. D. 题三：法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的 6 个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明（ ） A. 文化决定人们的交往行为和交往方式 B. 文化影响人们的实践活动和思维方式 C. 文化改变人们的

7、价值观念，丰富精神世界 D. 文化提高人们的道德修养，塑造完美人格 题四：某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正 的情感和责任。这是因为（ ） A. 文化能够增强人的精神力量 B. 思想道德修养和科学文化修养相互促进 C. 文化对人的影响是潜移默化的 D. 世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 题五： 2011 年世界环境日 的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布 全国环境宣传教育行动纲要（ 2011-2015） ，

8、提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者 。 运用 文化生活 中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。 题六：为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化； 有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20 分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品? “一校

9、一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。 运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。 题 七：中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米 稻花鱼?风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服 一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出

10、，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。 结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。 第 12 讲 文化与社会 重难点梳理 题一 ： B 题二： D 题三： B 题四： D 题五：文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动；文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围；文化丰富人的精神世界、增 强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。 题六：“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，

11、有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的 创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 题七：文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。 -温馨提示： - 本文档仅为 【 2019 年高考政治第一轮复习 全套资料 之一 】 欢迎点击下方按钮链接， 下载全套资料 ！ 请点此到 下载本文全套资料