第4课 中古时期的亚洲 ppt课件(10)-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、第4课 中古时期的亚洲人教版新教材中外历史纲要（下）学习目标学习目标1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。2.认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。学习重点西亚阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的伊斯兰文明。学习难点中古时期西亚（阿拉伯帝国和奥斯曼帝国）、南亚（笈多帝国和德里苏丹）和东亚（日本朝鲜和越南）的不同文明。阿拉伯帝国奥斯曼土耳其笈多帝国德里苏丹朝鲜日本一、阿拉伯帝国一、阿拉伯帝国东西文明的中转站东西文明的中转站清真寺：伊斯兰教信徒礼拜的地方。5一、阿拉伯帝国一、阿拉伯帝国1.1.建立过程：建立过程：7C7C初初 -穆穆罕默德创立罕默德创立伊斯兰伊斯兰教教622622年年-穆罕

2、穆德迁居麦地那，穆罕穆德迁居麦地那，建立政权建立政权632632年年-阿拉伯半岛阿拉伯半岛基本基本统一统一7 7世纪世纪-开始对外侵略扩张开始对外侵略扩张中叶中叶8 8世纪世纪-建建立起跨欧亚非三立起跨欧亚非三中叶中叶 洲洲的阿拉伯帝国的阿拉伯帝国。阿拉伯人阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到向外扩张，到8 8世世纪中期，阿拉伯国家成纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。比鲁尼比鲁尼伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯国家建立、扩张的过程。6(1)(1)政治政治:材料1：曼苏尔（阿拔斯王朝第二代哈里发）不仅是独揽政教大权的

3、世俗专制君主，同时也是神。为了贯彻专制集权统治，曼苏尔建立了一套组织庞大而严密的官僚统治机构，并设立“维吉尔”（即宰相），为政府最高长官，辅佐哈里发总理万机，权力极大。中央机关设各部局，分掌各种行政事务，重要的有财政、驿站（监察）、司法、工商、农业和军事等部。财政收入是帝国的经济命脉，各省的财政总监由哈里发直接任命，并不受总督的管辖。朱寰主编世界上古中古史（下册）形成了以哈里发为中心的政教合一的专制集权的统治体系。2.2.统治概况：统治概况：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权；下设官僚机构辅助，重要的是宰相、枢密院和财政部等，以掌管财政和税务的部门最为重要。一、阿拉伯帝国一、阿拉伯帝国7

4、帝国经济繁荣，手工业、商业得到较快发展；阿拉伯商人成为连接欧亚非三洲贸易的桥梁，阿拉伯商人的活动范围东到中国，西到西欧，南到非洲的广大地区；境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。材料2：帝国，叙利亚和大马士革地区、美索不达米亚南部、波斯湾东岸以及阿姆河流域，是当时帝国著名的四大谷仓；在上，采矿、金属加工、纺织、制陶等部门都。如大马士革的锦缎、布哈拉的毛毯、叙利亚玻璃，都享誉很高，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事陆上和海洋贸易。孟广林 世界中世纪史(2)(2)经济经济:2.2.统治概况：统治概况：一、阿拉伯帝国一、阿拉伯帝国 结合材料，说说阿拉伯帝国在沟通世界

5、贸易中的作用，并予以说明。思考1：阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用是什么？通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站。成为东西方文化交流的桥梁。对东西方经济文化做出巨大贡献。文学：文学：一千一千零一夜，又译零一夜，又译天方夜谭，天方夜谭，以波斯民间故事以波斯民间故事为蓝本，后又吸为蓝本，后又吸收印度、希腊、收印度、希腊、埃及等童话寓言埃及等童话寓言以及大量阿拉伯以及大量阿拉伯故事而成。故事而成。建筑艺术：清真寺是阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到印度建筑艺术的影响。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯度数学

6、、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的，丰富了欧洲各国人民的经济文人传入欧洲的，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程。阿拉伯化生活，促进了欧洲社会发展的进程。阿拉伯人不愧是东西方文化交流的伟大使者。人不愧是东西方文化交流的伟大使者。吴于廑 齐世荣世界史古代史（下卷）思考思考2 2：阿拉伯帝：阿拉伯帝国文化繁荣的原因？国文化繁荣的原因？地处东西方传统商路的中心。所征服地区有数千年的文化积淀。阿拉伯人的好学精神，广泛吸收各地区文化成就加以融合创造，形成具有自身特色的阿拉伯文化。阿拉伯数字阿拉伯医学阿拉伯人发明的机械伊德里斯绘制的世界地图的复制本9阿拉伯文学阿拉伯商人伊

7、斯坦布尔的圣索菲亚大教堂：拜占庭建筑的典范，集教堂和清真寺于一体，是土耳其的一大象征。二、二、奥斯曼帝国奥斯曼帝国政教合一的大帝国政教合一的大帝国1.奥斯曼帝国的征服活动:(1)概况。13 世纪,奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来,不断攻击拜占庭帝国,逐步征服小亚细亚。14 世纪中期,向欧洲进军,逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。1453 年,攻占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国,将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔,定为首都。到16 世纪后期,先后征服西亚和北非部分地区。(2)结果:16 世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。二、奥斯曼帝国的兴起14世纪中期1453年16世纪后期在小亚在小亚细亚发细亚发展起来展

8、起来13世纪1.奥斯曼帝国的发展简史征服征服巴尔巴尔干和干和东南东南欧欧灭亡拜占庭帝灭亡拜占庭帝国，将君士坦国，将君士坦丁堡改为伊斯丁堡改为伊斯坦布尔，定为坦布尔，定为帝国首都帝国首都建立起建立起地跨亚地跨亚非欧三非欧三洲的大洲的大帝国帝国 土耳其人建立的多民族帝国，土耳其人建立的多民族帝国，因创立者为奥斯曼一世而得名因创立者为奥斯曼一世而得名2.奥斯曼帝国的统治:(1)政治:最高统治者是苏丹,他既是宗教领袖,也是国家和军队的主宰,还是宗教上层和封建主的最高所有者。(2)阶级关系:宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛捐杂税。(3)经济状况:1516 世纪,一度经济繁荣,首都伊斯

9、坦布尔成为东西方经济文化交流中心。(4)对外贸易:控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响。二、奥斯曼帝国的兴起 15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。奥斯曼帝国从而引发了西方早期的新航路开辟奥斯曼帝国兴起给世界带来了怎样的影响三、三、中古印度中古印度宗教繁多的次大陆宗教繁多的次大陆泰姬陵：建于1648年莫卧儿帝国时期，印度-伊斯兰建筑风格的最伟大成就2.中古印度的发展概况320320-54054012061206-15261526笈多帝国笈多帝国德里

10、苏丹国德里苏丹国民民族族政政治治宗宗教教政令不统一，政令不统一，实行实行种种姓制度，姓制度，最高统治者最高统治者是大王，皇亲贵族和是大王，皇亲贵族和婆罗门高僧构成王室婆罗门高僧构成王室顾问和各部门重臣顾问和各部门重臣中央集权，中央集权，政教合一。最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。伊斯兰教为国教伊斯兰教为国教印度人印度人突厥人突厥人多元宗教并存，政治上宗教色彩浓厚印度教兴起，对佛印度教兴起，对佛教实行宽容政策教实行宽容政策江户城：日本最庄严典雅的历史古城，建于1457年，曾经是江户幕府将军的居城千年古刹海印寺八万大藏经藏经处寺中藏有高丽大藏经版，是现存最完整的佛教全书。四、四、日本

11、与朝鲜日本与朝鲜借鉴进步的小邻国借鉴进步的小邻国1.日本的发展概况德川幕府建德川幕府建立，实行锁立，实行锁国政策国政策1 7 世 纪镰仓幕府建立，镰仓幕府建立，进入幕府政治进入幕府政治时期时期1 2 世 纪 末中央集权体制瓦中央集权体制瓦解，形成庄园，解，形成庄园，豢养武士豢养武士1 0 世 纪出现严重社会危机出现严重社会危机6-7 世 纪中国人民把冶铁和水中国人民把冶铁和水稻种植技术带到日本，稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发推动了日本社会的发展展秦 汉 之 际6 4 6 年开始开始“大化改新大化改新”，经过约半个世纪的，经过约半个世纪的改革，日本模仿隋唐律令制度建立了中改革，日本模仿隋

12、唐律令制度建立了中央集权国家央集权国家古代日本古代日本NoImage日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息，日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息，文字、文字、书法、服饰、钱币、建筑、茶道、音乐书法、服饰、钱币、建筑、茶道、音乐.唐代斗茶与日本茶道NoImage中古时期的日本1.日本的发展概况德川幕府建德川幕府建立，实行锁立，实行锁国政策国政策1 7 世 纪镰仓幕府建立，镰仓幕府建立，进入幕府政治进入幕府政治时期时期1 2 世 纪 末中央集权体制瓦中央集权体制瓦解，形成庄园，解，形成庄园，豢养武士豢养武士1 0 世 纪出现严重社会危机出现严重社会危机6-7 世 纪中国人民把冶铁和水中国

13、人民把冶铁和水稻种植技术带到日本，稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发推动了日本社会的发展展秦 汉 之 际6 4 6 年开始开始“大化改新大化改新”，经过约半个世纪的，经过约半个世纪的改革，日本模仿隋唐律令制度建立了中改革，日本模仿隋唐律令制度建立了中央集权国家央集权国家土地兼并，形成庄园保护财产，蓄养打手脱离生产，专侍武职幕府时代的到来：幕府时代的到来：（1）背景：10c，日本的中央集权制开始瓦解庄园经济的形成武士集团的形成（2）形成：时 间：12世纪末特 点：天皇 无实权 将军 掌握实权 武士与将军 主从关系 日本日本善于学习的民族善于学习的民族1010世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效

14、仿世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制。唐制。政治上政治上，中央实行三省六部制，地方划分为，中央实行三省六部制，地方划分为十道，实行科举考试；十道，实行科举考试；经济上经济上，推行土地国有；，推行土地国有；文化上文化上，传播中国儒家经典和词章之学。，传播中国儒家经典和词章之学。7 7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家；世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家；中古时期的朝鲜1414世纪末，高丽大将世纪末，高丽大将李成桂李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。1616世纪末，日本丰臣秀吉派世纪末，日本丰臣秀吉派2020万大军侵略朝鲜，中

15、朝军民取得抗击日本侵略的胜利。万大军侵略朝鲜，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。练一练1 1一千零一夜是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给一千零一夜是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来，故事分别来自印度、埃及、国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来，故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映阿拉伯波斯和两河流域等地。这反映阿拉伯A A建立起地跨欧亚非三洲的大帝国建立起地跨欧亚非三洲的大帝国B B在广大地区从事陆上和海上贸易在广大地区从事陆上和海上贸易C C继承、发展、融合古代世界文化继承、发展、融合古代世界文化D D起着东西方

16、文化交流桥梁的作用起着东西方文化交流桥梁的作用2 2646646年，孝德天皇颁布改新诏书，经过约半个世纪的改革，日本模仿中年，孝德天皇颁布改新诏书，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家。这次改革日本最有可能学习的制度是国建立了中央集权国家。这次改革日本最有可能学习的制度是A A秦代三公九卿制秦代三公九卿制B B汉朝削弱王国的推恩令汉朝削弱王国的推恩令C C唐朝三省六部制唐朝三省六部制D D宋朝路、州、县三级制宋朝路、州、县三级制3 3巴格达作为王朝的首都，东濒底格里斯河、西临幼发拉底河的岛屿，是巴格达作为王朝的首都，东濒底格里斯河、西临幼发拉底河的岛屿，是一个世界性的市场。所有

17、的船只都将在这里停泊，顺流而下运来的货物，一个世界性的市场。所有的船只都将在这里停泊，顺流而下运来的货物，也将在这里停卸。无疑，它将成为世界上最繁荣的城市。以上内容描述的也将在这里停卸。无疑，它将成为世界上最繁荣的城市。以上内容描述的情形最有可能出现在情形最有可能出现在A A印加帝国印加帝国B B阿拉伯帝国阿拉伯帝国 C C德里苏丹国德里苏丹国 D D罗马帝国罗马帝国4 4公元公元8989世纪，许多哈里发派遣使者到希腊去搜集各种书籍，特别是数世纪，许多哈里发派遣使者到希腊去搜集各种书籍，特别是数学和医学方面的书籍。学和医学方面的书籍。1010世纪时，阿拉伯统治者曾派人到埃及和两河流域购世纪时，

18、阿拉伯统治者曾派人到埃及和两河流域购买古籍或其手抄本。这些做法买古籍或其手抄本。这些做法A A体现阿拉伯帝国实行政教合一体现阿拉伯帝国实行政教合一B B意在搭建起东西文明交流的桥梁意在搭建起东西文明交流的桥梁C C推动了阿拉伯帝国文化的勃兴推动了阿拉伯帝国文化的勃兴D D旨在传播古希腊的人文主义精神旨在传播古希腊的人文主义精神5 5某校高一（某校高一（1 1）班同学设计了一张学习卡片，据此推断，他们正在学习的）班同学设计了一张学习卡片，据此推断，他们正在学习的是哪个国家的历史是哪个国家的历史A A罗马帝国罗马帝国B B拜占庭帝国拜占庭帝国 C C阿拉伯帝国阿拉伯帝国 D D奥斯曼帝国奥斯曼帝国课堂总结西亚：西亚：伊伊斯斯兰教文明兰教文明南亚：南亚：多教并存多教并存文明文明东亚：东亚：儒家文化儒家文化文文明明阿拉伯帝国阿拉伯帝国奥斯曼帝国奥斯曼帝国德里苏丹国德里苏丹国朝鲜朝鲜日本日本中中古古亚亚洲洲中古时期的亚洲课堂课堂小结小结笈多王朝笈多王朝文明的多样性文明的多样性29布置作业思考思考 再 见！