第4课 中古时期的亚洲 ppt课件(14)-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、 欧洲随着罗马衰亡而进入了黑暗时代，亚洲则成为世界贸易、文化、宗教欧洲随着罗马衰亡而进入了黑暗时代，亚洲则成为世界贸易、文化、宗教与城市发展的中心。与城市发展的中心。外交事务外交事务（Foreign AffairsForeign Affairs）第4课 中古时期的亚洲 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各地区文明的多元面貌。界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各地区文明的多元面貌。阿拉伯帝国奥斯曼帝国笈多帝国德里苏丹国家日本朝鲜阿拉伯帝国阿拉伯帝国1.1.阿拉伯

2、帝国的建立和扩张阿拉伯帝国的建立和扩张(1)自然地理环境与阿拉伯民族的民族性格阿拉比亚：“干旱”气候干旱，资源匮乏部族间为争夺资源不断争斗勇敢、好客、不畏艰险、擅长经商“骆驼繁殖的地方，阿拉伯人才能昌盛。”欧麦尔阿拉伯帝国阿拉伯帝国1.1.阿拉伯帝国的建立和扩张阿拉伯帝国的建立和扩张 依照沙漠里的原始法律，血债必用血偿还，除了报仇，无论什么别的惩罚都不生效。因此，血亲复仇成为普遍现象，往往演变为旷日持久的厮杀，甚至延续几代人之久。在半岛东北部的一个部落里，一个氏族的首领伤害了另一氏族一位老太太的母驼，老太太的侄儿异常愤怒，伺机用长矛刺死了该氏族首领，结果导致了两个氏族之间持续 40 年之久的复

3、仇战争，几至同归于尽。还有两个氏族，以100头骆驼作赌注举行赛马，一方为母马，另一方为公马，比赛时，母马一方耍花招吓唬即将取胜的公马，最后母马先到达终点，结果引起两氏族之间的厮杀，这场战争也断断续续打了40 余年。阿拉伯帝国阿拉伯帝国阿拉伯帝国1.1.阿拉伯帝国的建立和扩张阿拉伯帝国的建立和扩张(2)伊斯兰教与阿拉伯帝国的建立约约570570年年出生于麦加城，父母早亡。约约582582年年随伯父经商，到过巴勒斯坦、叙利亚等地，了解阿拉伯人的疾苦，接触到犹太教和基督教等宗教知识，掌握了观天象、预测风沙和治病等本领。610610年年在麦加创立伊斯兰教，宣称宇宙间只有一个真主“安拉”，穆罕默德是安拉

4、的使者、信徒和先知。伊斯兰教主张限制高利贷、买卖公平、施济平民。伊斯兰教的经典叫做古兰经，记录了穆罕默德的话语和思想，解答了广泛的社会和伦理问题。一.阿拉伯帝国穆罕默德创立伊斯兰教7世纪初622年632年7世纪中期8世纪穆罕默德迁居麦地那穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区建立起地跨亚欧非三洲的大帝国“伊斯兰”含义为顺（服）从，指顺（服）从安拉和他的使者穆罕默德。“穆斯林”伊斯兰教信徒的称谓，意为独尊（信仰）安拉、服从先知的人。一.阿拉伯帝国 政治领域：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和

5、宗教等方面的事务 其中以掌管财务和税务的部门最为重要哈里发（最高统治者）维吉尔(宰相）财政 邮政 司法商业农业工业枢密院军政我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。穆斯林作家 比鲁尼 经济领域：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展 城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一一.阿拉伯帝国文化领域：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。翻译古典著作；清真寺：阿拉伯建筑艺术的集中体清真寺：阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到现，晚期受到印度印度建筑艺术的影响建筑艺术的影响一千零一夜：又译天方一千零一夜：又译天方夜谭，以夜谭，以波斯民间故事为蓝波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃本，后又吸收印度

6、、希腊、埃及及等童话寓言以及大量阿拉伯等童话寓言以及大量阿拉伯故事而成故事而成花刺子密：天文学家、数学花刺子密：天文学家、数学家，曾对本初子午线一度之家，曾对本初子午线一度之长进行测量，据此推算地球长进行测量，据此推算地球的圆周和体积；编写了世界的圆周和体积；编写了世界上最早的上最早的“天文表天文表”。著有。著有积分和方程计算法积分和方程计算法拉齐斯：巴格达国立医院院长，著名的临拉齐斯：巴格达国立医院院长，著名的临床外科专家。是外科串线法的发明者，著床外科专家。是外科串线法的发明者，著有有天花与麻疹天花与麻疹医学集成医学集成等重要著等重要著作，对西方医学产生很大影响作，对西方医学产生很大影响

7、830 830年，哈里发在巴格达设立年，哈里发在巴格达设立“智慧宫智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。齐世荣齐世荣 世界历史世界历史东西方文化的桥梁 文学、艺术、科学、思想阿拉伯文化的特点：多元性；开放性；包容性；创新性阿拉伯文化的特点：多元性；开放性；包容性；创新性一.阿拉伯帝国一.阿拉伯帝国哈里发马门十分热心扶植科学文化事业。他派遣使

8、者分赴各地，搜集典籍，访贤求学；他兴办学校，创建科学研究机构，亲自向学者请教，并时常亲自主持学术讨论会，从而把阿拉伯一伊斯兰文化提高到一个新的发展阶段。马门曾派著名学者萨拉姆访问君士坦丁堡，向拜占廷皇帝索取希腊古典著作，其中包括欧几里德的几何学原理。他还让学者把这些著作译成阿拉伯文，并以与译稿同等重量的黄金酬劳翻译的学者。吴于廑 齐世荣主编世界史 古代史编 阿拉伯帝国文化繁荣的原因还有哪些？1 1、阿拉伯帝国政治稳定，经济繁荣，为文化发展繁荣奠定了物阿拉伯帝国政治稳定，经济繁荣，为文化发展繁荣奠定了物质基础。质基础。2、阿拉伯帝国地处欧、亚、非洲交界处，地理位置优越阿拉伯帝国地处欧、亚、非洲交

9、界处，地理位置优越。3、阿拉伯帝国重视知识、善于学习，对文化秉持开放宽容的态阿拉伯帝国重视知识、善于学习，对文化秉持开放宽容的态度；统治者采取招揽各民族优秀人才的政策。度；统治者采取招揽各民族优秀人才的政策。4、阿拉伯人征服的阿拉伯人征服的区域区域有深厚的文化积淀。有深厚的文化积淀。二.奥斯曼帝国的兴起在小亚细亚发展起来13世纪14世纪1453年16世纪后期征服巴尔干和东南欧部分地区攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国征服西亚、北非部分地区，建立起地跨亚欧非三洲的大帝国二.奥斯曼帝国的兴起 政治领域：奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，是宗教领袖(伊斯兰教）、国家和军队的主宰 在帝国中，宗教上层和封建主是

10、统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税君士坦丁堡陷落后，奥斯曼土耳其人对君士坦丁堡的劫掠：劫掠继续了三天，没有一个兵士不靠夺得的战利品和奴隶而致富的。经过三天，苏丹穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。世界通史资料选辑中古部分 苏丹具有绝对的权威全国土地和牧场的最高支配权属于苏丹。苏丹除将其中一部分作为自己的直辖领地外，其余大部分以采邑形式分封给各级军事封建主。领有采邑的封建主必须提供相应的军队服役。朱寰主编世界上古史 下，还是全国土地的最高所有者伊斯坦布尔地处东南欧与亚洲以及地中海与黑海之间，系东西方之间过境贸易的交汇点。关税和贸易税的征收构

11、成苏丹政府的重要财源。奥斯曼帝国横跨亚非欧大陆的中央地带，扼守东西方之间传统贸易的十字路口。奥斯曼帝国史奥斯曼帝国史东西方商路的阻断者！东西方商路的阻断者！经济领域：15-16世纪，帝国一度经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心 帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响古代世界上地跨三洲的六大帝国统治的时间、兴起地点古代世界上地跨三洲的六大帝国统治的时间、兴起地点帝国帝国统治时间统治时间兴起地点兴起地点波斯帝国前6世纪前4世纪伊朗高原亚历山大帝国公元前4世纪巴尔干半岛北部罗马帝国前27年395年意大利半岛拜占庭帝国395年1453年巴尔干半岛东部阿拉伯

12、帝国713世纪阿拉伯半岛奥斯曼土耳其帝国1299年1922年小亚细亚半岛阿拉伯帝国奥斯曼帝国区域阿拉伯半岛小亚细亚侵略扩张先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区逐步征服小亚细亚、巴尔干和东南欧部分地区定都先以麦地那为都城，后都城为巴格达君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为首都建立帝国8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国统治措施最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助最高统治者苏丹既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者政治体制政教合一政教合一对外来文化的态度交流、吸收和融合的方式，具有沟通东西、承上启下的作用控制

13、亚欧商路，对过往商旅强征苛捐杂税，破坏地中海地区原来的商业秩序和环境，阻碍了东西方文化的传播与交流地位中古时期的西亚地区，先后形成了两大地跨亚欧非三洲的大帝国，即阿拉伯帝国和奥斯曼土耳其帝国，虽然这两个帝国的对外征服扩张给人民带来了灾难，但这两大帝国对于东西方的经济文化交流和融合发展做出了贡献。笈多帝国德里苏丹国4 4世纪世纪笈多帝国兴起1111世纪世纪1313世纪初世纪初伊斯兰为国教突厥人入侵印度三.南亚与东亚的国家笈多帝国笈多帝国德里苏丹国德里苏丹国时时间间特特点点宗宗教教政令政令不够统一不够统一印度教印度教得到统治阶级支持得到统治阶级支持政教合一政教合一伊斯兰教伊斯兰教为国教为国教4 4

14、世纪初世纪初1313世纪初世纪初三.南亚与东亚的国家 笈多帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教梵天、毗湿奴和湿婆三大主神三.南亚与东亚的国家 德里苏丹国建立：11世纪突厥人入侵印度。13世纪初在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。统治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。13世纪初德里苏丹国疆域图政教合一的伊斯兰国家中古时期，亚洲政教合一的伊斯兰国家（代表性）中古

15、时期，亚洲政教合一的伊斯兰国家（代表性）阿拉伯帝国（西亚）奥斯曼帝国（西亚）德里苏丹国政权和神权合二为一的政治制度。国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据。日本秦汉之际，中国移民将冶铁和水稻种植技术带到日本646年，孝德天皇颁布诏书开始改革，史称“大化改新”，日本模仿中国建立了中央集权国家三.南亚与东亚的国家大化改新措施：废除土地私有，将贵族土地收归国有；实行“班田收授法”，由国家将天下田班给公民。实行租庸调制，统一租税。废除贵族世袭制，按才能选拔官吏；建立中央集权制，中央设二官八省，地方设国、郡、里等行政机构，由中央选拔管理。在中央设太学，地方设国学意义：

16、标志着日本由奴隶制国家向封建制国家过渡背 景 10世纪，日本中央集权体制逐渐瓦解；庄园制经济的形成与发展：随着新土地的开垦，贵族、寺院和神社广占土地，形成庄园；武士集团的形成：庄园领主为保护财产豢养武士；时 间12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，获得了镇压叛乱、征税权力，日本进入幕府统治时期特 点 天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由将军为首的幕府掌握；武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡、兵役等义务。结 果17世纪的德川幕府是日本最后一届幕府统治，为了维护统治，德川幕府曾效仿中国实行锁国体制，虽然一

17、定程度上保证了日本的国家安全稳定，但最终严重影响了日本社会的发展与进步，成为西方列强侵略的对象。（二）幕府统治的形成三.南亚与东亚的国家坂本太郎在日本史一书中如此评价锁国政策：有关锁国的利弊，历来议论纷纭；但它确实是加强和巩固幕府封建统治的有效政策，长达二百余年的江户时代，能在国内保持和平，幕府政权得以维持，锁国无疑是个有力因素。在经济方面，国内产业得到发展，在文化方面，日本独特文化得以昌盛等等，可以说都是由于锁国的影响。但是另一方面，它缩小了人民刚刚开展的、面向世界的目光，扼杀了不断探索的精神这段评价有道理吗？谈谈你的理由。这段评价有道理，用辩证的观点评价了日本的锁国政策。积极：维护日本的稳

18、定，日本文化在此期间获得一定发展。消极：退缩保守不仅葬送了幕府统治，而且使得日本在面对美国等西方列强时，最初处于完全被动的地位，成为西方列强侵略的对象。日本 新罗7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家10世纪初，王建建立高丽王朝14世纪末，李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜16世纪末，在明朝军队帮助下，取得抗击日本侵略的胜利。政治中央设三省六部，将地方划分为十道；引入科举考试选拔官员经济 推行土地国有文化 中国的儒家经典和辞章之学广为传播 秋夜雨中 崔致远秋风唯苦吟，举世少知音。窗外三更雨，灯前万里心。三.南亚与东亚的国家课堂小结中古时期的亚洲政教合一的西亚阿拉伯帝国政治

19、：哈里发是最高统治者，下设各部大臣经济：工商业发达、贸易范围广、城市繁荣文化：吸收各地文化，融合创造出独特的阿拉伯文化，还起到了沟通东西方文化的作用奥斯曼帝国政治领域：奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹经济领域：伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税笈多帝国：政局稳定、经济繁荣、信仰印度教多种宗教的南亚日本:大化改新、幕府统治专制集权的东亚德里苏丹国：最高统治者为苏丹，地方实行行省制信仰伊斯兰教新罗：高丽王朝、建立朝鲜、抗击日本侵略文化的沟通交流 亚洲先辈们共同创造了璀璨的文明成果，亚洲先辈们共同创造了璀璨的文明成果，印度印度佛教佛教影响遍及世界；影响遍及世

20、界；中国儒学中国儒学影响各国治国理政；影响各国治国理政；伊斯兰文明伊斯兰文明辐射亚洲影响世界；辐射亚洲影响世界；古丝绸之路跨越了尼罗河流域、底格里斯河古丝绸之路跨越了尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，跨越古埃及文明、巴比伦文河和长江流域，跨越古埃及文明、巴比伦文明、古印度文明、中华文明的发祥地，跨越明、古印度文明、中华文明的发祥地，跨越佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地，跨佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地，跨越不同国度和肤色人民的聚居地。越不同国度和肤色人民的聚居地。阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。

21、“晨钟暮鼓、倾诉吟唱，诵经祷告、朝圣斋戒。不同宗教的信徒以不同的方式倾诉着心中晨钟暮鼓、倾诉吟唱，诵经祷告、朝圣斋戒。不同宗教的信徒以不同的方式倾诉着心中的虔诚，与形态各异的宗教建筑，构成了异彩纷呈的宗教世界。的虔诚，与形态各异的宗教建筑，构成了异彩纷呈的宗教世界。”（1）材料一中三幅图片分别是哪一世界性宗教的代表性建筑？）材料一中三幅图片分别是哪一世界性宗教的代表性建筑？（2）请分别回答三大宗教创立时间、创立人和地点）请分别回答三大宗教创立时间、创立人和地点堂堂清（1）基督教、佛教、伊斯兰教。（2）基督教：1世纪上半叶、耶稣、巴勒斯坦地区；佛教：公元前6世纪、乔达摩悉达多、古代印度；伊斯兰教：7世纪初、穆罕默德、阿拉伯半岛。【考点】伊斯兰教和阿拉伯帝国古代大河文明和海洋文明【解答】（1）从图中可知，基督教、佛教、伊斯兰教。（2）结合所学知识，基督教：1世纪上半叶、耶稣、巴勒斯坦地区；佛教：公元前6世纪、乔达摩悉达多、古代印度；伊斯兰教：7世纪初、穆罕默德、阿拉伯半岛。