第8课 欧洲的思想解放运动 同步ppt课件-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、单元时空：单元特征:追求现实幸福追求现实幸福（文艺复兴）（文艺复兴）追求信仰自由追求信仰自由（宗教改革）（宗教改革）1414世纪世纪1616世纪世纪1717世纪世纪追求政治自由追求政治自由（启蒙运动）（启蒙运动）总体：总体：14-1814-18世纪，西欧通过思想解放与政治变革，世纪，西欧通过思想解放与政治变革，走上资本主义道路。走上资本主义道路。表现：表现：（1 1）西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。（2 2）思想解放是社会变革的先导。思想解放是社会变革的先导。本课学习目标导航课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产

2、通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。核心素养：【唯物史观】【唯物史观】分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景,认识其对思想解放的认识其对思想解放的重大作用。重大作用。【时空观念】【时空观念】认识西欧的思想解放运动所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景。认识西欧的思想解放运动所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景。【史料实证】【史料实证】通过历史图片和资料掌握文艺复兴、宗教改革和

3、启蒙运动的核心主张。通过历史图片和资料掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的核心主张。【历史解释】【历史解释】了解欧洲的思想解放运动与资产阶级革命的历史渊源。了解欧洲的思想解放运动与资产阶级革命的历史渊源。【家国情怀】【家国情怀】理解欧洲的思想解放运动的宣传，促进了人们的思想解放。理解欧洲的思想解放运动的宣传，促进了人们的思想解放。教学分析：教学重点：教学重点：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景、内容文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景、内容教学难点：教学难点：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动的历史影响文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动的历史影响 1414世纪中叶，在欧洲爆

4、发了一场骇人听闻的大瘟疫，这就是黑世纪中叶，在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫，这就是黑死病，据统计，在黑死病肆虐的年代，大约有四分之一到三分之死病，据统计，在黑死病肆虐的年代，大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾难。在许多人口密度较大的城市，死亡一的欧洲人口死于这场灾难。在许多人口密度较大的城市，死亡率超过率超过50%50%以上。在许多地方，以上。在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推尸体大多像垃圾一样被扔上手推车车”,据史书记载据史书记载,佛罗伦萨在佛罗伦萨在13481348年的灾难中死去了年的灾难中死去了4 4万人。万人。坚尼布鲁克尔文艺复兴时期的佛罗伦萨明天是世界末日，今天你

5、会怎么度过？1.1.什么是文艺复兴？什么是文艺复兴？(1)定义：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召古希腊古希腊BCBC 8 8世纪世纪BCBC 2 2世纪世纪BCBC 9 9世纪世纪ADAD 476476古罗马古罗马1414世纪世纪文艺复兴文艺复兴1717世纪世纪中世纪中世纪 在中世纪，人类意识的两方面内心自省和外界都一样一直处在一层共同的纱幕之下这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩在意大利，这层纱幕最先烟消云散。雅各布布克哈特意大利文艺复兴时期的文化思考：1、这层“共同的纱幕”指

6、的是什么？2、这层纱幕的烟消云散指的是什么事件？3、为什么这层纱幕的烟消云散最先是在意大利？中世纪宗教神学统治文艺复兴2.2.为什么意大利率先发生文艺复兴？为什么意大利率先发生文艺复兴？西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽优越的地理位置：西欧腹地、东西文化交汇处人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑一批具有新思想的学者文人 文化基础社会因素中坚力量根本原因3.3.为什么以文学、艺术的形式复兴？为什么以文学、艺术的形式复兴？古希腊古罗马文学艺术的繁荣资本主义发展尚不充分、资产阶级的力量尚不强大实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化4.4.概况概况精神内核：人文主义肯定人的价值和尊严 中心：神

7、人反对禁欲主义，追求现实社会的幸福生活崇尚理性，提倡探索人与自然的奥秘基督教神学文艺复兴神性人性以神为中心以人为中心禁欲苦行现世幸福 阅读课本阅读课本P4546P4546，列出代表人物，并尝试填写他们的代表作品。，列出代表人物，并尝试填写他们的代表作品。时间时间国别、领域国别、领域人物人物代表作代表作1414世纪世纪兴起兴起“文学三杰文学三杰”意大利意大利 1515世纪世纪“美术三杰美术三杰”全盛全盛意大利意大利 1616世纪世纪扩展扩展戏剧戏剧英国英国 代表人物代表作品主要观点文学三杰艺术三杰5.5.主要成就主要成就但丁但丁彼特拉克彼特拉克薄伽丘薄伽丘神曲神曲歌集歌集十日谈十日谈讽刺教会的封

8、建腐朽，宣扬人性的自由讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由达达芬奇芬奇蒙娜丽莎蒙娜丽莎拉斐尔拉斐尔米开朗基罗米开朗基罗西斯廷圣母西斯廷圣母大卫大卫描绘现世生活，展现人物内心世界描绘现世生活，展现人物内心世界突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界，彰显人性光辉。中世纪圣母画像中世纪圣母画像西斯廷圣母西斯廷圣母哈姆雷特哈姆雷特最后的晚餐最后的晚餐四大悲剧：四大悲剧：哈姆雷特哈姆雷特奥赛罗奥赛罗 李尔王李尔王麦克白麦克白四大喜剧：四大喜剧：仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人 第十二夜第十二夜皆大欢喜皆大欢喜人是人是“宇宙之精华，万物之灵长宇宙之精华，万物之灵长”哈姆雷特哈姆

9、雷特后期代表：莎士比亚后期代表：莎士比亚6.6.意义意义 一定程度上一定程度上冲击冲击了了封建秩序封建秩序 解放解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性人性 使人们开始更多地关注使人们开始更多地关注人本身人本身与与现世世界现世世界 提倡科学，注重实践，推动了近代科学的兴起提倡科学，注重实践，推动了近代科学的兴起近代“黎明之曙光”文艺复兴、地理大发现近代“曙光之后继起的光照万物的太阳”宗教改革黑格尔文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人与神提到了并重 的地位。雅各布布克哈特意大利文艺复兴时期的文化君主和平民日益把教皇看做外国人，他无权干涉国家事务

10、和在本国疆域内征税大众对教会收税和遍布西欧的教会的巨大地产十分不满。斯塔夫里阿诺斯全球通史亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝罚其在满是荆棘的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。摘编自圣经原罪禁欲赎罪中古时期的欧洲人怎么赎罪？(1)文艺复兴动摇了天主教会的权威(2)资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍1.1.背景背景教会霸占了欧洲各国1/3的土地，教徒也必须把全部收入的1/10交给教会。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登（德国钱币名称）

11、，这个数目等于1497年德皇所征税额的21倍。周一良、吴于主编世界通史资料选辑2.2.德意志宗教改革德意志宗教改革（1）导火索：教廷兜售“赎罪券”（2）序幕：马丁路德撰写九十五条论纲，拉开了宗教改革的序幕。天主教会的控制与腐朽由来已久，为什么会在德意志首先爆发宗教改革?“教皇的奶牛”天主教会在德意志的精神统治和对财富的肆意掠取引发不满。“富人想要进天堂，比骆驼穿过针眼还难”新约马太福音19章教会霸占了欧洲各国1/3的土地，教徒也必须把全部收入的1/10交给教会。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登（德国钱币名称），这个数目等于1497年德皇所征税额的21倍。周一良、吴于主编世

12、界通史资料选辑 当当钱币投入钱柜叮当响时，增加的钱币投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升升天天每一个基督教徒只要真诚忏悔都每一个基督教徒只要真诚忏悔都可以直接和上帝发生关系而无须教会和可以直接和上帝发生关系而无须教会和主教，信仰的唯一依据就是主教，信仰的唯一依据就是圣经圣经，信仰耶稣就能得救。信仰耶稣就能得救。马丁路德九十五条论纲思考：依据材料解读马丁路德的主张。1517年罗马教皇在德意志兜售赎罪券(3)主张：信仰得救 上帝面前人人平等 主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动 28.显然，当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是

13、贪婪和利己之心 36.真诚悔过的基督徒，就是不购买赎罪券，也能够获得全面免除罪罚的权利 真诚悔过的基督徒，就是没有赎罪券，也能分享神和教会的赐福和恩典马丁路德九十五条论纲 德意志名义上是统一的“神圣罗马帝国”，实际上长年处于四分五裂的诸侯割据，这使得德国皇帝无法不依赖于教会的力量，同时由于神圣罗马帝国大统一梦想是包含了意大利的，所以德国皇帝必然要和教会合作，教会的力量非常强大。每当罗马教会出现财政问题的时候，就会想方设法从德国聚敛钱财，以至于德国被人们戏称为“教皇的奶牛”。斯塔夫里阿诺斯全球通史 上帝的道不是用什么行为,而是单用信就能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信,那么

14、灵魂称义显然单是因信,而不是任何行为。马丁路德(4)意义：形成了新教中的路德派进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展有利于欧洲资本主义的发展 新教运动对此后几个世纪欧洲的历史进程产生了深刻的影响。这也是史学家历来将1500年前后作为将欧洲史划分为“近代”与“中世纪”的分水岭的主要原因之一。从此,罗马教皇领导下的西欧宗教统一不可逆转地动摇了,而统一的逝去不可避免地带来政治和文化的冲突。美杰克逊J斯皮瓦格尔西方文明简史3.3.宗教改革的深入扩展宗教改革的深入扩展德意志马丁路德宗教改革瑞士加尔文宗教改革法国王权下的宗教改革英国国教宗教改革1.1.背景

15、：背景：文艺复兴和宗教改革的深入开展，使人们对自然界的认识产生了革命性的变化2.2.概况：概况：16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”涉及领域：天文学、物理学（力学、光学、热学、电磁学）、解剖学 材料材料 人文主义歌颂世俗，肯定人文主义歌颂世俗，肯定“人人”是现世是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来

16、。思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。摘编自十六、十七世纪科学、技术和摘编自十六、十七世纪科学、技术和哲学史哲学史3.3.主要成就主要成就(1)天文学哥白尼 提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观 哥白尼是一位波兰教士，抱着真纯无暇的正统信仰他的正统信仰很真诚，他不认为他的学说与圣经相抵触罗素西方哲学史 人类果真见到天主管理下的宇宙所有的庄严秩序时，必然会感到一种动力促使人趋向于规范的生活哥白尼天体运行论(2)物理学牛顿 发现万有引力定律 确立了较为完整的力学体系 为近代物理学的发展奠定了基础我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。牛顿上帝说：“要有光

17、。”于是，就有了光。圣经自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说：让牛顿出生吧！于是，一切变得光明。蒲柏（19世纪英国诗人）(3)其他方面吉尔柏特（英）撰写磁石论论述地球磁现象伽利略（意）观测天文学之父现代物理学之父开普勒（德）发现行星运动三大定理维萨留斯（尼）创立解剖学4.4.意义：意义：(1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法(2)科学革命促进了思想解放和社会进步1.1.背景：背景：欧洲资本主义经济进一步发展随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想进一步解放 新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚

18、近代自然科学的发展近代自然科学的发展，提供了锐利的，提供了锐利的思想武器。思想武器。启蒙运动就是以启蒙运动就是以理性和科学理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动思想解放运动。(1)内容：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗精神内核：理性 认为判断是非的标准是人的理性 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美 对未来社会提出了一些基本的政治思想（天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等）2.2.概况概况独立思考的自主精神18世纪后期启

19、蒙运动达到高潮启蒙运动达到高潮扩展到欧洲其他国家扩展到欧洲其他国家英国出现早期启蒙思想英国出现早期启蒙思想17世纪18世纪法国成为启蒙法国成为启蒙运动的中心运动的中心(2)兴起与发展孟德斯鸠孟德斯鸠伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭康德（德）康德（德）洛克（英）洛克（英）3.3.进程（代表人物及进程（代表人物及其其主张）主张）(1)法国启蒙思想家孟德斯鸠孟德斯鸠 伏尔泰伏尔泰 卢梭卢梭 如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者，如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者力量。孟德斯鸠论法的精神 人类肯定想象不

20、出比这更好的政府：一切都有一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。如果说曾经有过一个国家，在那里人民的说生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。伏尔泰风俗论 所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终裁决政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。卢梭社会契约论思想家思想家基本主张基本主张孟德斯鸠孟德斯鸠伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭三权分立，权力制衡三权分立，权力制衡“开明开明”君主，君主立宪君主，君主立宪主权在民，直接民主主权在民

21、，直接民主(3)欧洲其他国家的启蒙思想家 英国：洛克、休谟、亚当斯密德国：康德（启蒙思想的集大成者）“人非工具”屠夫、酿酒商、面包师给我们提供食品，他不是出于仁慈而是为了从我们这里得到回报亚当斯密国富论“自律即自由”阶段阶段国国家家人物人物主要思想主要思想影响影响1717世纪世纪兴起兴起英英国国霍布霍布斯斯建立契约国家，主张君主专制建立契约国家，主张君主专制突破了天主教的君权神授突破了天主教的君权神授洛克洛克驳斥君权神授和王位世袭驳斥君权神授和王位世袭为英国君主立宪奠定理论基础为英国君主立宪奠定理论基础1818世纪世纪鼎盛鼎盛法法国国伏尔伏尔泰泰批判专制、教会，提倡自由平等，批判专制、教会，提

22、倡自由平等，法律至上、君主立宪法律至上、君主立宪1818世纪是伏尔泰的世纪世纪是伏尔泰的世纪孟德孟德斯鸠斯鸠三权分立，分权制衡，君主立宪三权分立，分权制衡，君主立宪制制资本主义政治制度基本原则资本主义政治制度基本原则卢梭卢梭人民主权，社会契约，直接民主人民主权，社会契约，直接民主最激进的民主主义者，为资产最激进的民主主义者，为资产阶级革命提供理论武器阶级革命提供理论武器1919世纪世纪扩展扩展英英国国亚当亚当斯密斯密劳动是财富的源泉和衡量的价值劳动是财富的源泉和衡量的价值的尺度，主张自由竞争的尺度，主张自由竞争“现代经济学之父现代经济学之父”德德国国康德康德人非工具，人应该独立思考，理人非工具

23、，人应该独立思考，理性判断，主张民主自由、平等性判断，主张民主自由、平等最终确立人的主体地位最终确立人的主体地位知识小结：4.4.意义意义(1)进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治(2)启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器美国独立战争 法国大革命 能力提升：明清之际的思想批判与欧洲启蒙思想的比较明清之际的思想批判与欧洲启蒙思想的比较明清之际的思想批判明清之际的思想批判欧洲启蒙运动欧洲启蒙运动政治政治条件条件经济经济条件条件思想思想条件条件性质性质地位地位封建专制统治空前强化封建

24、专制统治空前强化,封建统治仍封建统治仍十分稳固十分稳固,尚未形成资产阶级力量尚未形成资产阶级力量进入早期资产阶级革命时代进入早期资产阶级革命时代,封建统治封建统治风雨飘摇风雨飘摇,资产阶级力量空前壮大资产阶级力量空前壮大资本主义萌芽发展缓慢资本主义萌芽发展缓慢,受到封建制度束缚受到封建制度束缚欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展资本主义手工工场的发展明清之际理学成为官方哲学明清之际理学成为官方哲学；八股取士和大兴文字狱使中国封八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位建传统文化仍占统治地位本质上仍属于封建思想的范畴本质上仍属于封建思想的范畴欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播速传播,为启蒙运动奠定了基础为启蒙运动奠定了基础没有成为当时的主流思想没有成为当时的主流思想资产阶级反封建的思想运动资产阶级反封建的思想运动是是1717、1818世纪欧洲的主流思想世纪欧洲的主流思想人文主义的复兴人文精神的起源人文主义的成熟古希腊人文精神的湮没文艺复兴：人文主义（反神权）启蒙运动:理性主义（反王权、反教权、反神权）人文主义的发展宗教改革:因信称义（反教权、反神权）中世纪:宗教神学束缚思想