1、小小雨点小小雨点 教学设计执教教师：潘文官 南宁市武鸣区那羊小学 教学年级：二年级 教学内容：接力出版社二年级下册第二单元第三课 教材分析：本课选自桂教版小学音乐教材二年级下册第二单元第三课。小小雨点是一首活泼、欢快的儿童歌曲，充满着天真浪漫的 儿童情趣。全曲为 2/4 拍子,歌曲节奏紧密,旋律欢快,充满活力，描绘了小小雨点从天空落下来时，小花朵与小苗高兴异常的情景，表现了 孩子们热爱大自然、热爱生活的愉快心情。 教学目标： .引导学生能用活泼、亲切的情绪演唱歌曲。培养学生对美丽大自然的热爱之情。 2.熟悉简单的节奏型，感受和表演声音的强弱。 3.能创编动作，表现歌曲。 教学设计意图（理念）：
2、 本课教学对象为二年级学生，根据他们年龄小，好玩、爱动的特点，采用孩子们喜爱的活动方式，通过听、说、唱、动、思、演等活 动，进行感受、鉴赏、表现和创作，使学生通过艺术体验，初步感受大自然的奇妙。教学设计亮点：通过具体情境的创设和各种教学手 段的运用，学生能积极主动地参与到歌曲的表现与创作中来。教学重难点： 歌曲的处理与表现。 教学准备：课件、电钢琴、沙锤、 自制贴图教学过程： 一、谜语导入千条线，万条线，掉在水里看不见。答案：雨。 二、歌曲教学 1.初听音乐，感知情绪(课件播放歌曲动画）（师）听了这首歌，你的心情怎么样？（欢快、活泼、高兴） 2.理解歌词（师自弹自唱）歌词中小雨到底落在了哪些地
3、方？又有谁会喜欢小雨呢？ 3.掌握歌曲节奏这首歌曲是多少拍子的？(24 拍子)它的强弱规律是?(第一拍强，第二拍弱) 4.教唱歌谱 师生合作 A（师唱一三乐句，生唱二四乐句）师生合作 B（师唱二四乐句，生唱一三乐句） 跟琴唱 用“SHA”模唱 5. 歌词教唱 跟琴带入歌词 随机指导唱 小组内练唱 学生上台展示 三、集体歌表演】 1.用沙锤为歌曲伴奏。 2.分角色（小歌手、小乐手、小舞蹈家）表演。 3.全班同学集体歌表演展示 四、总结、下课。教学反思： 这首歌曲是一首具有儿童趣味的歌曲，全曲有三段歌词，每一段歌词都描写了下雨的景象，表现了儿童眼中大自然美丽的景色和愉快 的心情。为了达到这一教学目
4、标，在导入这一环节中，通过猜谜语让学生以快乐的情绪进入了新课。为了突破教学的重难点，让学生体 验歌曲中的情趣，表现出歌曲意境，我采用分角色演唱表演，师生一起配合，通过分角色学生加深了对歌曲的记忆，充分的融入到了歌 曲的情境中。在课中我还引导学生根据歌词自编简单的舞蹈动作，让学生跟着一起边做边唱，既活跃了课堂气氛，又培养了学生创新能 力。整节课我让学生充分地聆听、感受、体验音乐，使学生在歌唱中获得愉悦的感受与体验，让学生在积极的体验状态下学习，激发学 习兴趣，提高了主动学习的能力。上完课后，仍有一些不足之处，如指导学生怎样有感情地演唱及歌曲在课堂上表演歌曲部分，只注重 了学生的表演情趣，在演唱的过程中应多样化，比如节奏速度应有反差等。
