1、作文训练作文训练 也称肖像描写。也称肖像描写。把把人的容貌、神情、身体人的容貌、神情、身体形态、衣饰、姿势、风形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体几个部分，用生动具体的语言描述出来。的语言描述出来。外貌描写 人物的外貌特别是人物人物的外貌特别是人物的那张脸，蕴藏着丰富和的那张脸，蕴藏着丰富和细腻的信息密码，人物的细腻的信息密码，人物的气质、风度、精神就是这气质、风度、精神就是这些信息密码的体现。即使些信息密码的体现。即使儿童也不例外，而且，儿儿童也不例外，而且，儿童这些信息还会带到成人童这些信息还会带到成人阶段，乃至他的一生。阶段，乃至他的一生。郭富
2、城郭富城周星驰周星驰梁朝伟梁朝伟刘德华刘德华n人物的身份、风度、神韵人物的身份、风度、神韵已经表现在人物的表情、已经表现在人物的表情、身材、服饰等方面了，我身材、服饰等方面了，我们要善于观察，找出这些们要善于观察，找出这些特点。特点。毛泽东慈祥型周恩来周恩来忠实型忠实型邓小平邓小平远见卓识型远见卓识型爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦睿智冷静睿智冷静型型牛牛 顿顿 沉思型沉思型霍霍 金金奋争型奋争型n 肖像描写，不要求写全貌，肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且
3、是为了以部面貌，而且是为了以“形形”传传“神神”，即通过人物的某，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物些外部特征来揭示这个人物的性格。的性格。他的面孔黄里带白，他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神病新愈的人，但是精神很好，没一点颓唐的样很好，没一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，显然好久没剪了，却一却一根一根精神抖擞地直竖根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的浓墨写的隶体的“一一”字字。凸显性格凸显性格透视内心透视内心 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，
4、那极短的发，半晌都没动，那极短的发，似似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机灰白而失去了生机。老头子浑身没有多少肉，干瘦老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的得像老了的鱼鹰鱼鹰。暗示职业暗示职业n我们作文中的外貌描写就我们作文中的外貌描写就是要破译表现在人物外貌是要破译表现在人物外貌下的信息密码，在表现人下的信息密码，在表现人物形象的同时揭示人物性物形象的同时揭示人物性格特点。格特点。渴求渴求n肖像描写不仅是在读者面前再现肖像描写不仅是在读者面前再现人物的外貌，更重要的是抓住人人物的外貌，更重要的是抓住人物的特征，借此表现人物的内心物的特征，借此表现人物的内心
5、世界，以形传神。世界，以形传神。先看先看背景资背景资料，再料，再仔细观仔细观察，抓察，抓住人物住人物特征，特征，进行外进行外貌描写。貌描写。希望之星苏明娟 小明娟右手紧小明娟右手紧握铅笔，左手按握铅笔，左手按在作业本上，脸在作业本上，脸色略显苍白，两色略显苍白，两只滚圆的大眼睛只滚圆的大眼睛注视着前方，闪注视着前方，闪烁着因求知的渴烁着因求知的渴望而燃烧着的异望而燃烧着的异彩，分明是在呼彩，分明是在呼喊：喊：“我要读我要读书书”。看了山区孩子这种渴望学习努力奋争的精神，我们还有什么理由不去好好学习，还有什么理由对我们的学习生活说三道四叫苦连天的呢？俄国作家果戈里曾说：俄国作家果戈里曾说：“外外
6、形是理解人物的钥匙形是理解人物的钥匙”。所。所以在记人记事的文章中，以在记人记事的文章中，必须有一定份量人物的外必须有一定份量人物的外貌描写。貌描写。n人物的外貌神态描写要能人物的外貌神态描写要能够反映出他的够反映出他的身份身份、职业职业、经历经历、性格性格等等特征；特征；n要善于通过人物外貌的变要善于通过人物外貌的变化来透视人物的化来透视人物的内心世界内心世界。同一片天空下，同一片天空下，两对不同的母子两对不同的母子 下面一组震撼我们心灵的照片，会使我们拿起手中笔，写下他们，把他们记在心中，去体会什么是真正的苦难，从而珍惜我们今天的幸福生活。作文训练课后作业课后作业n根据以上提供的画面，任选一幅根据以上提供的画面，任选一幅进行肖像描写，注意刻画人物的进行肖像描写，注意刻画人物的性格，表现人物的性格。性格，表现人物的性格。谢谢大家配合谢谢大家配合
