上课《我的第一本书》优秀课件.ppt

1、书是人类进步的阶书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。挚的朋友。高尔基高尔基导入新课导入新课生活里没有书籍，生活里没有书籍，就好象没有阳光，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚莎士比亚华南虎华南虎牛牛 汉汉我的作者简介作者简介 牛汉，原名史成汉牛汉，原名史成汉，19231923年生，年生，山西定襄县人。山西定襄县人。是是“七月诗派七月诗派”的重的重要成要成员员。“文革文革”期间，又被关入期间，又被关入“牛棚牛棚”，从事强制性劳动。创作了，从事强制性劳动。创作了不少不少诗歌作品，其中比较著名的有诗歌作品，其中

2、比较著名的有华南虎华南虎悼念一棵枫树悼念一棵枫树半棵半棵树树等。等。出版的诗集有出版的诗集有彩色的生活彩色的生活（19511951）、）、爱与歌爱与歌（19541954）、）、温泉温泉（19841984）、）、海上蝴蝶海上蝴蝶（19851985）、）、沉默的悬崖沉默的悬崖（19861986）、）、牛汉诗选牛汉诗选（19981998）。）。及自选集及自选集蚯蚓和羽毛蚯蚓和羽毛等。等。感知故事 请快速阅读课文，用简洁的语言说说文章写了哪些难以忘怀的人和事。父亲：问书考书灯下补书携子读书 我：裁书要书真诚送书带狗背书品味情感 这些故事中蕴含着哪些情感，作者最想突出的情感是什么？1 1、“我的第一本书

3、我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？仅仅指那半本课本吗？它有何含义？1 1、那半本课本，那半本课本，2 2、“我我”人生的第一课。蕴含人生的第一课。蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。乐趣。2 2、作者是怀着怎样的感情追忆他的、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书第一本书”的？的？作者怀着作者怀着沉重的心情沉重的心情，敬重、珍爱的感情敬重、珍爱的感情追忆追忆的，因为书里深藏着的，因为书里深藏着苦难苦难的生活、的生活、恶劣恶劣的学习条件的学习条件和和人们人们不幸不幸的命运，以及在荒寒背景下特别可贵的的命运，以及在荒寒背景下

4、特别可贵的一点一点乐趣和温情乐趣和温情。1 1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是辛酸的作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活，因为童年生活是艰苦而沉重的，然而与生俱来的童年的好奇、是艰苦而沉重的，然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。大自然中，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。这就是生命最初的快乐和幻想。3 3、我的第一本书实在应

5、当写写，如果不写，我就、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉枉读了这几十年的书读了这几十年的书，更，更枉枉写了这几十年的诗写了这几十年的诗。人。人不能忘不能忘本本。枉，白白地，无价值地，无意义地。第一本书，不仅枉，白白地，无价值地，无意义地。第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这本书不写是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，就忘记了出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，就忘记了知识的源头和人生的起点，即忘本。知识的源头和人生的起点，即忘本。拓展延伸拓展延伸 1 1、读了本文，你最大的感受是读了本文，你最大

6、的感受是什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？2 2、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比认为他比“我我”有出息，作者在文章的结尾处还特有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的意补述了乔元贞的一生的“出息出息”：“他一辈子挎他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。小东西。”这算得什么这算得什么“出息出息”呢？作者为什么要呢？作者为什么要作这样的交代？作这样的交代？没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学

7、的孩子，这样的孩子是能成大器的，个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢，还能有什么发展可言呢?我并不比乔元贞聪明，而我并不比乔元贞聪明，而“我我”后来到条后来到条件好一些的学校上学去（再后来，件好一些的学校上学去（再后来，“我我”读了读了中学，读了大学，成了诗人）。中学，读了大学，成了诗人）。从文中从文中“我我”和乔元贞结局的和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理？对比，你懂得什么道理？“知识改变命运知识改变命运”我的第一本书我的第一本书同学情同学情父子情父子情童年乐趣童年乐趣生命中生命中最初的最初的快乐与快乐与梦幻梦幻主题：主题：本文通过写本文通过写“我的第一本书我的第一本书”不同不同寻常的经历，反映那个时代人们不幸的寻常的经历，反映那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。的一点乐趣和温情。