专题21酶和ATP.ppt

1、第第1讲酶和讲酶和ATP专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢2016高考导航高考导航适用于全国卷适用于全国卷考纲要求考纲要求高考印证高考印证2013201420151酶在代谢中的作用酶在代谢中的作用()T62ATP在能量代谢中在能量代谢中的作用的作用()T1C、T4CT1C3实验：探究影响酶实验：探究影响酶活性的因素活性的因素T29专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢备考策略备考策略1.命题趋势：命题趋势：(1)酶的特性及影响因素常以曲线、图表形式或酶的特性及影响因素常以曲线、图表形式或实验探究、分析评价形式进行考查。实验探究、分析评价形式进行考查。(2)ATP部分命题频率低，部分命题频率低，多融合到

2、代谢多融合到代谢(或生理或生理)过程中与其他知识点一起考查。过程中与其他知识点一起考查。2备考指南：备考指南：(1)复习时通过构建温度、复习时通过构建温度、pH和底物浓度对酶和底物浓度对酶促反应速率影响的数学模型加深对酶特性的理解。促反应速率影响的数学模型加深对酶特性的理解。(2)联系细联系细胞内稳定的能量供应系统复习胞内稳定的能量供应系统复习ATP的相关知识。的相关知识。专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢 高考回放高考回放1(2015高考全国卷高考全国卷，T1,6分分)将三组生理状态相同的某植将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时物幼根分别培养在含有相同培

3、养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：结果见下表：培养瓶中气体培养瓶中气体温度温度()离子相对吸收量离子相对吸收量(%)空气空气17100氮气氮气1710空气空气328专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢下列分析正确的是下列分析正确的是()A有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD与空气相比

4、，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收A专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢解析：解析：A项，温度为项，温度为17 时，在空气环境中，根对该离子的时，在空气环境中，根对该离子的相对吸收量高于在氮气环境中的，说明有氧条件有利于该植相对吸收量高于在氮气环境中的，说明有氧条件有利于该植物幼根吸收该离子，同时说明幼根对该离子的相对吸收量与物幼根吸收该离子，同时说明幼根对该离子的相对吸收量与氧气有关，为主动运输。氧气有关，为主动运输。B项，在空气环境中，低温下幼根项，在空气环境中，低温下幼根对该离子的相对吸收量较低，说明温度能够影响根对该离子对该离子的相对

5、吸收量较低，说明温度能够影响根对该离子的吸收。的吸收。C项，幼根对该离子的吸收方式为主动运输，需要项，幼根对该离子的吸收方式为主动运输，需要消耗消耗ATP，在氮气环境中，植物可通过无氧呼吸产生，在氮气环境中，植物可通过无氧呼吸产生ATP。D项，温度为项，温度为17 时，与空气环境中相比，氮气环境中该植物时，与空气环境中相比，氮气环境中该植物幼根对该离子的相对吸收量较低，说明氮气环境不利于该植幼根对该离子的相对吸收量较低，说明氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收。物幼根对该离子的吸收。专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢2(2013高考全国卷高考全国卷，T6,6分分)关于酶的叙述，错误的是关于酶的

6、叙述，错误的是()A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物B专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢解析：无论细胞分化到什么程度，某些基本的物质和能量代解析：无论细胞分化到什么程度，某些基本的物质和能量代谢是所有细胞共有的，如谢是所有细胞共有的，如DNA的转录、翻译等，这些反应中的转录、翻译等，

7、这些反应中涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶，如涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶，如RNA聚聚合酶等，故合酶等，故A项正确。酶的催化作用需要一个适宜的温度，项正确。酶的催化作用需要一个适宜的温度，如果低于这个温度，会使分子运动减弱，反应速度降低，表如果低于这个温度，会使分子运动减弱，反应速度降低，表现为酶活性降低，但并没有改变酶的空间结构，是一个可逆现为酶活性降低，但并没有改变酶的空间结构，是一个可逆的过程，故的过程，故B项错误。酶在生化反应中起着催化剂的作用，项错误。酶在生化反应中起着催化剂的作用，其作用机理是降低化学反应的活化能，提高了反应速度，故其作用机理是降低化学反应

8、的活化能，提高了反应速度，故C项正确。绝大多数酶的化学本质是蛋白质，酶在一些化学项正确。绝大多数酶的化学本质是蛋白质，酶在一些化学反应中可作为催化剂，而在另一些化学反应中，则可能作为反应中可作为催化剂，而在另一些化学反应中，则可能作为底物被相关蛋白酶分解，故底物被相关蛋白酶分解，故D项正确。项正确。专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢注注高考印证高考印证2014，T1C高考回放详见高考回放详见P3T1高考印证高考印证2014，T4C高考回放详见高考回放详见P175T1高考印证高考印证2013，T29高考回放详见高考回放详见P175T2专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢

9、专题二细胞的代谢氨基酸、核糖核苷酸氨基酸、核糖核苷酸核糖体、细胞核核糖体、细胞核凡是活细胞凡是活细胞栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢生物催化剂生物催化剂影响酶的活性影响酶的活性栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢由图可知，酶的作用原理是降低反应的活化能。由图可知，酶的作用原理是降低反应的活化能。若将酶变为无机催化剂，则若将酶变为无机催化剂，则b在纵轴上向在纵轴上向_移动。移动。用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。(2)酶的特性酶的特性上上栏目栏目导引导引专题二细胞的代

10、谢专题二细胞的代谢图图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较：酶具有中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较：酶具有_。图图2中两曲线比较表明酶具有中两曲线比较表明酶具有_。(3)影响酶促反应速率的因素影响酶促反应速率的因素高效性高效性专一性专一性栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢分析图分析图1和图和图2：温度或：温度或pH通过影响通过影响_来影响酶促来影响酶促反应速率。反应速率。分析图分析图3：OP段的限制因素是段的限制因素是_，P点以后的限制点以后的限制因素则是因素则是_等。等。酶的活性酶的活性底物浓度底物浓度酶浓度酶浓度栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢3细胞内产

11、生与消耗细胞内产生与消耗ATP的的“六个结构六个结构”转化场所转化场所常见的生理过程常见的生理过程细胞膜细胞膜消耗消耗ATP：_、胞吞、胞吞、_细胞质基质细胞质基质产生产生ATP：细胞呼吸：细胞呼吸_阶阶段段叶绿体叶绿体产生产生ATP：_；消耗消耗ATP：暗反应和：暗反应和自身自身DNA复制、转录、蛋白质合成等复制、转录、蛋白质合成等主动运输主动运输胞吐胞吐第一第一光反应光反应栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢转化场所转化场所常见的生理过程常见的生理过程线粒体线粒体产生产生ATP：有氧呼吸：有氧呼吸_阶阶段；消耗段；消耗ATP：自身自身DNA复制、转录、蛋白质合成等复制、转录、蛋

12、白质合成等核糖体核糖体消耗消耗ATP：蛋白质的合成：蛋白质的合成细胞核细胞核消耗消耗ATP：DNA复制、转录等复制、转录等第二、三第二、三栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢4.ATP与能量流动与能量流动(1)_是生物体进行各项生命活动的根本能量来源，是生物体进行各项生命活动的根本能量来源，而而ATP中的化学能是生命活动的中的化学能是生命活动的_来源。来源。(2)光能进入生物群落后，以化学能的形式储存于有机物中，光能进入生物群落后，以化学能的形式储存于有机物中，以以_为载体通过食物链而流动。为载体通过食物链而流动。(3)能量在生物群落中具有能量在生物群落中具有_的特点。的特点。光能

13、光能直接能量直接能量有机物有机物单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢命题点命题点1以曲线、实验为载体考查酶的作用和特性以曲线、实验为载体考查酶的作用和特性C栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢易错展台易错展台(1)观察下面酶的模型观察下面酶的模型栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢该模型表示了酶的作用特点该模型表示了酶的作用特点_。图中。图中_表示酶，表示酶，c表示被催化的反应物。表示被催化的反应物。,(2)下列曲线不下列曲线不

14、正确的是正确的是_，图，图中该酶的最适温度是中该酶的最适温度是_。专一性专一性b不低于不低于35栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢思维延展思维延展(1)同一个体，不同细胞，酶的同一个体，不同细胞，酶的_会不同，对于会不同，对于同一个细胞而言，在不同的时期或生理状态下，细胞中酶的同一个细胞而言，在不同的时期或生理状态下，细胞中酶的_也会发生改变。也会发生改变。(2)下面通过高尔基体形成膜泡运输的酶有下面通过高尔基体形成膜泡运输的酶有_。呼吸酶呼吸酶唾液淀粉酶唾液淀粉酶溶酶体内的水解酶溶酶体内的水解酶,DNA聚合聚合酶酶解旋酶解旋酶(3)下面与酶一样具有特异性的物质有下面与酶一样具有

15、特异性的物质有_。激素激素抗体抗体tRNA神经递质神经递质淋巴因子淋巴因子种类和数量种类和数量种类和数量种类和数量栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢不可用不可用氨基酸或核糖核苷酸氨基酸或核糖核苷酸栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢1(2015黑龙江大庆市高三质检，黑龙江大庆市高三质检，T2)如图为反应物如图为反应物A生成产生成产物物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件为最适条件，对于图中曲

16、线分析正确的设酶所处的环境条件为最适条件，对于图中曲线分析正确的是是()Aad段表示无酶催化时该反应的活化能段表示无酶催化时该反应的活化能Bbc段表示酶为底物提供的活化能段表示酶为底物提供的活化能C若把酶改成无机催化剂，则图中若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移点位置会下移D若将有酶催化的反应温度下降若将有酶催化的反应温度下降10，则，则ab段会缩短段会缩短D栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢解析：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需解析：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能，所以，在没有催化剂时要的能量称为活化能，所以，在没有催化剂时

17、ac段表示该反段表示该反应的活化能，应的活化能，A错误；在有酶催化时错误；在有酶催化时bc段表示该反应的活化段表示该反应的活化能，酶降低了化学反应的活化能，能，酶降低了化学反应的活化能，B错误；酶具有高效性，错误；酶具有高效性，与无机催化剂相比，其降低化学反应的活化能更显著，所以与无机催化剂相比，其降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b点将向上移动，点将向上移动，C错误；题中实验是在酶的最适温度条件下进行的，若将有错误；题中实验是在酶的最适温度条件下进行的，若将有酶催化的反应温度下降酶催化的反应温度下降10，酶活性降低，酶

18、活性降低，bc段会增大，段会增大，ab段会缩短，段会缩短，D正确。正确。栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢C 栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢命题点命题点2结合曲线、图表和新情景材料考结合曲线、图表和新情景材料考查与酶相关的实验设计查与酶相关的实验设计栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢探究温度对酶活性影响的实验探究温度对酶活性影响的实验(实验一实验一)实实验验步步骤骤分组分组甲组甲组乙组乙组丙组丙组淀粉酶溶液

19、淀粉酶溶液1 mL1 mL1 mL可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液5 mL5 mL5 mL控制温度控制温度0 60 90 将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温测定单位时间内淀粉的测定单位时间内淀粉的_注：注：淀粉酶的最适温度是淀粉酶的最适温度是60。栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢探究过氧化氢酶作用的最适探究过氧化氢酶作用的最适pH的实验的实验(实验二实验二)组别组别A组组B组组C组组D组组E组组pH56789H2O2溶液完全分解所需时溶液完全分解所需时间间(秒秒)30018090192284栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专

20、题二细胞的代谢(1)pH在实验一中属于在实验一中属于_变量，而在实验二中属于变量，而在实验二中属于_变量。变量。(2)实验一中的对照组为实验一中的对照组为_组。组。(3)实验一的实验一的步骤为错误操作，正确的操作应该是步骤为错误操作，正确的操作应该是_ _。第第步最好选用步最好选用_(试剂试剂)测定单位时间内测定单位时间内_。(4)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？溶液，你认为是否科学？_，为什，为什么？么？_。无关无关自自乙乙使新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别达到预设温度

21、使新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别达到预设温度后再混合后再混合碘液碘液淀粉的剩余量淀粉的剩余量不科学不科学因为温度会直接影响因为温度会直接影响H2O2的分解的分解栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢(5)分 析 实 验 二 的 结 果，可 得 到 的 结 论 是：分 析 实 验 二 的 结 果，可 得 到 的 结 论 是：_ _ _；在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH，可在可在pH为为_之间设置梯度。之间设置梯度。该过氧化氢酶的最适该过氧化氢酶的最适pH约为约为7，pH降低或升高酶活性均降低或升高酶活性均降低降低(

22、或在或在pH为为57的范围内随的范围内随pH的升高该过氧化氢酶的升高该过氧化氢酶活性升高，在活性升高，在pH为为79的范围内随的范围内随pH的升高该过氧化的升高该过氧化氢酶活性降低氢酶活性降低)68栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢易错展台易错展台(1)实验二中需要控制的无关变量有实验二中需要控制的无关变量有_(任写两条任写两条)。(2)在探究可溶性淀粉酶的最适在探究可溶性淀粉酶的最适pH时

23、，混合前，将时，混合前，将_，才能使反应一开始就达，才能使反应一开始就达到预设的到预设的pH值。值。(3)将某一溶液将某一溶液pH直接由直接由1升到升到8的过程中淀粉酶活性的过程中淀粉酶活性_。原因是。原因是_。温度、温度、H2O2溶液的量、过氧化氢酶溶液的浓度溶液的量、过氧化氢酶溶液的浓度底物和酶调到预设底物和酶调到预设pH一段时间一段时间不变不变淀粉酶已经失去活性淀粉酶已经失去活性栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢1验证类验证类实验目的实验目的自变量自变量实验组实验组对照组对照组验

24、证酶具验证酶具有催化作有催化作用用验证酶的验证酶的高效性高效性相应酶液的相应酶液的有无有无底物相应底物相应酶液酶液底物等底物等量蒸馏水量蒸馏水催化剂的种催化剂的种类类(无机催化无机催化剂和酶剂和酶)底物相应底物相应酶液酶液底物无机底物无机催化剂催化剂栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢实验目的实验目的自变量自变量实验组实验组对照组对照组验证酶的验证酶的专一性专一性验证某种验证某种酶是蛋白酶是蛋白质质验证某种验证某种酶是酶是RNA不同的底物或不同的底物或不同的酶液不同的酶液底物相应底物相应酶液酶液同一底物另同一底物另一酶液或另一一酶液或另一底物同一酶底物同一酶液液待测酶液和标待测酶液

25、和标准蛋白质溶液准蛋白质溶液待测酶液待测酶液双缩脲试剂双缩脲试剂标准蛋白质标准蛋白质溶液双缩溶液双缩脲试剂脲试剂待测酶液和标待测酶液和标准准RNA溶液溶液待测酶液待测酶液吡罗红染液吡罗红染液标准标准RNA溶液溶液吡罗红染液吡罗红染液栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢A组别组别质量分数为质量分数为3%的淀粉的淀粉溶液溶液2 mL2 mL2 mL栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢组别组别质量分数为质量分数为2%的的淀粉淀粉酶溶液酶溶液1 mL1 mL1 mL1 mL1 mL1

26、 mL反应温度反应温度0 0 60 60 100 100 碘液碘液2滴滴2滴滴2滴滴2滴滴2滴滴2滴滴栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢B栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢解题模块解题模块实验分析类的一般解题思路实验分析类的一般解题思路(1)从实验目的和实验材料入手从实验目的和实验材料入手，分析实验假设分析实验假设，并做出预并做出预期。期。(2)总结概括实验原理总结概括实验原理，研究分清自变量与因变量研究分清自变量与因变量，

27、联系基本联系基本知识知识，在自变量与因变量之间建立关系。在自变量与因变量之间建立关系。(3)分析实验结果分析实验结果(现象现象)产生的原因产生的原因，并由结果得出结论。并由结果得出结论。栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢命题点命题点3结合细胞代谢考查结合细胞代谢考查ATP的结构、的结构、转化与利用转化与利用C栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢易错展台易错展台(1)ATP在有关酶的作用下在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来磷酸基团逐个脱离下来，最后剩最后剩下的是下的是_。

28、(2)心肌细胞比口腔上皮细胞心肌细胞比口腔上皮细胞ATP的含量的含量_(多、多、少、基本相同少、基本相同)。腺苷腺苷基本相同基本相同栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢_、_、_、_。(2)研究发现研究发现，马拉松比赛时肌细胞缺氧马拉松比赛时肌细胞缺氧，葡萄糖消耗显著增葡萄糖消耗显著增加加，但但ATP的生成量没有明显增多的生成量没有明显增多，原因是原因是_。(3)静息电位状态下静息电位状态下，K外流；动作电位状态下外流；动作电位状态下，Na内流需内流需要消耗要消耗ATP吗？吗？_。腺苷腺苷腺嘌呤脱氧核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核糖核苷酸腺嘌呤

29、核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤腺嘌呤肌肉细胞进行无氧呼吸肌肉细胞进行无氧呼吸，合成的合成的ATP少少不消耗不消耗栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢对对ATP认识的几个误区认识的几个误区1误认为误认为ATP与与ADP相互转化完全可逆相互转化完全可逆ATP与与ADP的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的，即从整体上来看二进行的场所、能量方面来看是不可逆的，即从整体上来看二者的转化并不可逆者的转化并不可逆,但可

30、以实现不同形式的能量之间的转化但可以实现不同形式的能量之间的转化,保保证生命活动所需能量的持续供应。证生命活动所需能量的持续供应。2误认为误认为ATP等同于能量等同于能量ATP是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为APPP,高能磷酸键水解时能够释放出高达高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54 kJ/mol的能量的能量,所以所以ATP是与能量有关的一种物质，不可将两者等同起来。是与能量有关的一种物质，不可将两者等同起来。栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢3误认为误认为ATP转化为转化为ADP不消耗水不消耗水ATP转化为转化为ADP又称又称

31、“ATP的水解反应的水解反应”，这一过程需，这一过程需ATP水水解酶的催化，同时也需要消耗水。蛋白质、脂肪、淀粉等的解酶的催化，同时也需要消耗水。蛋白质、脂肪、淀粉等的水解也都需要消耗水。水解也都需要消耗水。4任何状态下，无论是饱食还是饥饿，任何状态下，无论是饱食还是饥饿，ATP与与ADP都保持动都保持动态平衡。态平衡。5ATP是细胞生命活动的直接能源物质，但不是唯一的能源是细胞生命活动的直接能源物质，但不是唯一的能源物质。物质。ATP是高能化合物，不是高分子化合物。是高能化合物，不是高分子化合物。6误认为无误认为无O2存在时无法合成存在时无法合成ATP，无氧呼吸同样可以为，无氧呼吸同样可以为

32、ATP的合成提供能量。的合成提供能量。栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢1(2015宁夏一中第五次考试，宁夏一中第五次考试，T4)绝大多数生命活动都与绝大多数生命活动都与ATP关系密切，但也有关系密切，但也有“例外例外”，下列各项中，属于这种，下列各项中，属于这种“例例外外”的是的是()A细胞免疫时的效应细胞免疫时的效应T细胞合成并分泌干扰素细胞合成并分泌干扰素B人体的骨骼肌细胞吸收周围组织液中的氧气人体的骨骼肌细胞吸收周围组织液中的氧气C人体的吞噬细胞吞噬并水解入侵机体的抗原人体的吞噬细胞吞噬并水解入侵机体的抗原D线粒体中的线粒体中的H与氧气的结合与氧气的结合B栏目栏目导引导引

33、专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢解析：干扰素的成分是蛋白质，效应解析：干扰素的成分是蛋白质，效应T细胞合成并分泌干扰细胞合成并分泌干扰素时需要多种酶的参与，需要线粒体提供素时需要多种酶的参与，需要线粒体提供ATP；细胞吸收氧；细胞吸收氧气的方式是自由扩散，这一过程不需要酶的参与，也不消耗气的方式是自由扩散，这一过程不需要酶的参与，也不消耗ATP；人体的吞噬细胞吞噬抗原的方式是胞吞，需要消耗；人体的吞噬细胞吞噬抗原的方式是胞吞，需要消耗ATP，吞噬后抗原的水解需要溶酶体内水解酶的参与；线粒，吞噬后抗原的水解需要溶酶体内水解酶的参与；线粒体中的体中的H与氧气的结合发生在有氧呼吸的第三阶段，需要有与氧气的结合发生在有氧呼吸的第三阶段，需要有关酶的参与，同时会产生关酶的参与，同时会产生ATP。栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢A 栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢栏目栏目导引导引专题二细胞的代谢专题二细胞的代谢本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放