1、异分母分数加减法练习 分数加减法的简便计算25+75+32=0.25+0.75+0.83=12+35+65+88=快速说出答案1321.832001203268=4.80.40.6=203.8 加法交换律加法交换律 a+b=b+a a+b=b+a 加法结合律加法结合律 a+b+c=a+(a+b+c=a+(b+cb+c)减法的性质减法的性质 a-b-c=a-(a-b-c=a-(b+cb+c)异分母分数加、减异分母分数加、减32215171异分母分数通分异分母分数通分成同分母分数进成同分母分数进行加减行加减分子都是分子都是1 1，且分母的公因数，且分母的公因数只有只有1 1的异分母分数相加减，的异
2、分母分数相加减，得数的分母就是原来两个分母得数的分母就是原来两个分母的积，分子就是原来两个分母的积，分子就是原来两个分母的和（差）的和（差）517172858372)8583(异分母分数连加、连减、加减混合异分母分数连加、连减、加减混合活动一：小组合作，探究新知活动一：小组合作，探究新知1.自主计算两组算式。2.观察比较两组的算式和得数，在小组内说说你有什么发现？计算时要看 清符号哦！知识迁移知识迁移-85)12183(851218332414132)4141(-8524116141121611254161322161整数加法交换律、结合律对分数整数加法交换律、结合律对分数加法同样适用。加法同
3、样适用。在计算分数加、减法时。可以根在计算分数加、减法时。可以根据题目的特征，灵活、合理地选据题目的特征，灵活、合理地选择简便方法。择简便方法。6561525325122513929765()6152()5311 22512()251392()9711 0实践运用，提高能力实践运用，提高能力一节课有 小时。同学们做实验大约用了全部时间的 ，老师讲解大约用了全部时间的 ，其余时间用来做作业。做作业的时间大约是整节课的几分之几？323151151313251157(1 31)51 1158157答：做作业的时间大约是整节课的157实践运用，提高能力实践运用，提高能力活动二：发挥主体，提高能力413
4、11.每组5、6号同学完成计算。2.每组3、4号同学根据算式编一道一步计算的解决问题，并解答。3.每组1、2号同学根据算式编一道两步计算的解决问题，并解答。4.组内交流15251 说一说：说一说：这节课你有哪些收获？检测反馈检测反馈（必做题）（必做题）2 2.小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物：的同学送鲜花，的同学送贺卡，其余同学送的是自己画的画。送画的同学占全班同学的几分之几？4131+=+7104545710 =(+)3858292938581.在方框内填上合适的分数 检测反馈：检测反馈：（选做题）（选做题）1.一根蜡烛第一次烧掉全长的 ,第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几？512.学校举行绘画比赛，设一二三等奖若干，其中一二等奖占获奖总人数的 ，二三等奖占总人数的 ，获二等奖的占总人数的几分之几？5210952二三等奖二三等奖一二等奖一二等奖109
