2021年10月自考00413现代教育技术试题及答案.docx

1、2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术试卷(课程代码00413)一、单项选择题:本大題共20小题,每小题1分,共20分。1.电影胶片通过电影放映机播放到银幕上时，每秒钟放的画面幅数是（ D ）A.50 B.48C.25 D.242.作为教学中传递教学信息的重要形式的听觉信息是（ C ）A.音响效果 B.自然声C.人的声音与言语 D.人工声3.教案或教学材料初步形成后，向-位或几位有经验的教师或专家进行咨询，甚至可以对具有代表性的学生样本进行试行。这一过程属于（ A ）A.形成性评价 B.总结性评价C.常模参照评价 D.教师评价4.下列关于教学设计基本前提的描述不正确的是（

2、 C ）A.教学设计必须以学生为导向B.教学设计必须运用系统方法C.教学设计必须以课堂为中心作为科学决策的依据D.教学设计是一个问题解决的过程5.按照行为主义心理学的观点，学习目标的编写要体现（ B ）A.内部心理过程 B.可观察或可测量的行为C.内部心理过程和具体行为的结合 D.含糊性的行为6.在电影或电视中可以放慢青蛙扑食蚊子的速度，让人们观察清楚整个过程,它体现的活动图像特性是（ D ）A.时间的压缩 B.空间的变换C.时间的变换 D.时间的扩展7.扬声器作为一种电声器材，其主要功能是（ B ）A.磁信号转换为声信号 B.电能转换为声信号C.声信号转换为电信号 D.电信号转变为磁信号8.

3、动作技能需要在行为训练和高度反馈中获得，为了有效与安全地实施动作技能的训练可运用（ C ）A.游戏 B.角色扮演C.模拟器 D.观摩示范9.布卢姆描述的认知学习领域目标分类中最高级目标是（ A ）A.评价 B.综合C.领会 D.分析10.下列不能用于评定情感领域目标的方法是（ D ）A.直接的自我报告 B.间接的自我报告C.观察 D.问卷11.教学媒体可以将各种符号形态的信息传送到一定的距离，使信息在扩大的范围内再现，这体现了教学媒体的（ B ）A.固定性 B.扩散性C.重复性 D.组合性12.下列说法正确的是（ B ）A.光圈系数越大，光孔越小，景深越小 B.光圈系数越大，光孔越小，景深越大

4、C.光圈系数越小，光孔越小，景深越大 D.光圈系数越小，光孔越小，景深越小13.教学媒体在特定的时空条件下，可以离开人的活动独立起作用，这体现了教学媒体的（ C ）A.工具性 B.组合性C.能动性 D.重复性14.编制测试的良好时机是在（ B ）A.学习需要分析当中 B.学习目标阐明之后C.学习内容确定之前 D.学习活动结束之后15.香农-韦弗提出的传播过程模式图属于非投影视觉材料中的（ C ）A.实物 B.模型C.图示材料 D.图片16.由固定不动的透明片和可按照一定方式活动的透明片组成的投影片,被称为（ D ）A.基图片 B.单片C.复合片 D.活动片17.构图要素中，可以表征人们对物体与

5、材料和表面结构的视觉感受是（ B ）A.线条 B.质感C.形状 D.色彩18.下列不属于数据库文件管理系统的是（ C ）A.FoxBASE B.AccessC.Excel D.FoxPro19.在计算机辅助教学中,计算机可以引导学习者进行一-系列实际练习来提高技能掌握的灵活性和熟练程度。这种模式属于（ A ）A.操作与练习 B.问题解决C.游戏 D.辅导20.在认知活动中，倾向于以外在参照作为信息加工的依据，这属于学习风格中的（ C ）A.场独立性 B.反思性C.场依存性 D.冲动性二、多项选择题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。21.下列不属于“基于计算机的会议系统”的有（ BE ）

6、A.数据会议系统 B.视频会议系统C.虚拟会议系统 D.多媒体会议系统E.音频图形会议系统22.下列属于教学设计基本要素的有（ ABDE ）A.学生 B.目标C.教师 D.策略E.评价23.在教学设计过程中，教学设计者制定教学策略的依据有（ ABCDE ）A.学习目标 B.教学条件C.学习内容 D.教学对象E.学习理论与教学理论24.阐明学习目标的意义在于有利于（ BCDE ）A.创新 B.课程的规范化C.学生的学习 D.教师的教学E.交流和沟通25.教学设计成果评价的主要目的包括（ BCE ）A.评定学生成绩 B.检验教学设计成果的效果C.提供关于教学材料如何修改的信息 D.用于学生排名E.

7、提供教案如何修改的信息26.电视录像在教学中的应用方式主要有（ ACDE ）A.个别化学习 B.小组学习C.辅助课堂教学 D.远程电视教学E.电视录像训练教学27.教育技术学的研究对象包括（ AB ）A.教学媒体的开发 B.教学过程的设计C.教学媒体的设计 D.教学过程的开发E.教学设计理论28.下列属于图示材料的有（ ACE ）A.简略图 B.图片C.图表 D.实物E.漫画29.关于幻灯说法不正确的有（ BCE ）A.幻灯可投射出清晰的彩色画面 B.幻灯片的制作难度大C.幻灯不可用于个别化教学 D.幻灯在使用时可控制观看速度E.幻灯材料难以编目、存储30.下列关于计算机辅助教学的描述正确的有

8、（ ）A.计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B.20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C.当前CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D.CAI系统的产生受到斯金纳程序教学的影响E.计算机用于教学和训练始于20世纪60年代末三、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分,共10分。31.浏览器：一种能够访问Web服务器的客户终端工具软件。32.产生式教学策略：通过让学生自己来产生教育目标，自己对内容进行组织、阐明和安排顺序来鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格和策略（意义）。33.前置评定：用来确定学生对于要达到的目标

9、已经知道什么的评定方法。34.态度：是习得的、影响个人对特定对象作出行为选择的有组织的内部准备状态。35.超媒体：多维度的交叉链接的文本或媒体。超媒体是超文本概念向多媒体技术方面的扩展。四、填图题:本大题共2小题，每小题5分，共10分。36.分别写出题36图中A、B、C、D、E代表的内容，完成格拉奇和伊利的以课堂为中心的教学设计模式图。A.（ 目标的详细说明 ） B.（ 策略的确定 ） C.（ 空间的分配 ） D.（ 行为评价 ） E.（ 反馈分析 ）37.分别写出题37图中A、B、C、D、E代表的内容，完成香浓一韦弗提出的传播过程模式图。A.（ 信息源 ） B.（ 编码 ） C.（ 噪声 ）

10、 D.（ 解码 ） E.（ 信息接受者 ）五、简答题:本大题共3小题，每小题5分，共15分。38.简述游戏的优点与局限性。答：(1)具有吸引力。(2)具有新奇感。(3)气氛轻松愉快。局限性：(1)有时竞争性太强。(2)依赖于游戏设计的质量。39.简述替代式教学策略的优点。答：(1)替代式教学策略可以集中指向可预测的学习结果。(2)替代式教学策略比产生式教学策略效率高，学生在短时间内可以学习许多材料。(3)先决知识有限和学习策略技能有限的学生通过这种方法更可能获得成功的学习。40.简述静态视觉图像的构图原则。答：(1)画面布局要合理。(2)画面要均衡。(3)画面要有对比。(4)画面要有视觉节奏。

11、(5)画面要统一。六、论述题:本大题共1小题，共10分。41.阐述互联网对教育教学的影响。答：(1)互联网对教育内容的影响。各级各类学校在教育中加入了计算机等信息技术、信息观念与信息教育的课程，旨在培养学生获取信息、处理信息的能力。(2)互联网对教育模式的影响。新型的远程双向交互教学方式可以通过计算机网络进行教学，学习者在学习内容、时间、地点和进度的安排方面具有主动性，提供了共同学习的交互环境，既有主动学习的个体环境，又有合作学习的集体环境。(3)互联网能提供丰富的多媒体教学信息。多媒体交互式学习环境能做到图文并茂、动静结合、声情融汇，使视觉听觉并用，为教学提供逼真的表现效果，扩大人的感知觉空

12、间和时间，提高对客观世界的认识范围。(4)互联网使真正的开放教育、终身教育、全民教育成为可能。网络将成为未来学校结构的组成部分，不受时空限制，一切信息向一切学习者开放和教育面向每一个人和人的一生，实现真正意义上的全面教育、平等教育和终身教育。七、综合题:本大题共1小题，共15分。42.阐述AECT1994对教育技术的定义、目的、研究对象与基本内容,并辨析教学技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别和联系。答：(1)教育技术是为了促进学习而对资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践；目的是为了促进学习；研究对象是过程和资源；基本内容是设计、开发、利用、管理和评价。(2)教育技术、教育技术学的关系：教育技术是教育技术学的研究对象；教育技术学是研究教育技术的理论。(3)教学技术与教育技术区别与联系：教学技术是教育技术的下属要领 主要指微观层次的应用；教育技术应用范围广，包含宏观、中观和微观不同层次。(4)结合实例辨析三者之间的联系与区别。【评分说明】论述结合实际，条理清晰得3分；有论述，但与实际结合不密切得1-2分；无论述得0分。