1、孩子在幼儿园打架，老师与家长应该如何处理呢 生活中的小孩子打架，无非是因为游戏时的你先我后、他有我没有之类的争执引起的小孩子之间争执、打架的产生，应当归罪于人类本能的竞争意识其中自私、贪婪的人性是争执地起因，打架只是小孩子解决纠纷的一种办法经常惹事、打架的小孩子并不能说明他有多坏，只能说明他具有强烈地挑战和征服的竞争欲望；打架其实是儿童成长过程中的“必修课”。孩子们正是在一起玩耍、争吵，然后又重归于好的过程中，开始正确认识自我，切身体验自己和别人的关系，并从中逐渐掌握相互合作、相互忍让的能力。孩子就好像成长中的一棵幼苗，任何外力都会让他偏离成长的轨迹。在他们一天天长大的日子里，会遇见许多许多是
2、与非的选择，我们需要的是去启发他们什么是对、什么是错，而不是告诉他们应该怎么样，这样他们才会明白自己所做的选择到底意味着什么。不管是自己的孩子，还是别人的孩子，都要用摆脱世俗的眼光去看待，不要用过于强烈的表情去对待孩子们偶尔因为单纯无知而说错或做错的事情，因为孩子也有孩子的自尊心，而且他们因为小而缺乏安全感，所以内心可能会很敏感，大人一点不经意的表露可能都会伤害到他们。老师与家长要了解他的需求和感受，可以用游戏和讲故事的办法使他们多了解别人的感受。老师或父母在处理孩子们打架时应当公平对待，克已互让彼此协调，成为孩子的榜样。说服孩子向被攻击的一方赔礼道歉，使孩子承认攻击是错误的。老师或父母的态度
3、对孩子性格形成和会后人际关系的发展都有重大影响。正确的处理和正确的态度是影响终生的。幼儿园中孩子打架，老师应该如何跟家长沟通先夸孩子平时表现很好，怎么怎么样，再说最近表现怎么怎么样，最后说跟小朋友发生摩擦。幼儿园班里二个小朋友打架，家长不愿意，我是老师怎样解决很高兴为您解答，首先作为老师要做到的第一点就是两位家长不能放在一起去解决事件，这是最大的错误，要分开来解说，那解说的出发点肯定是要以为孩子成长考虑的出发点肯定是家长接受的，第一，去跟家长说，宝宝在班里表现良好，有这样的行为呢，是两种情况，有时候孩子与孩子之间是有他们的沟通方式的，孩子之间小打小闹很正.常，家长们不要过度的去帮着解决，这样孩
4、子缺少了解决事情的能力和分辨是非的能力，所以呢，我们老师和您只做引导者，适当的引导，告诉她这样做事不对的，不但解决不了事情还伤害到他人了，作为被伤害一方的家长，我们可以这样去解说，我已经和那个家长沟通了，他感到特别 不好意思，对孩子造成这样的伤害，然后把之前出发点的再跟他说一遍，完了之后就说，我们老师呢，已经在班里把他们俩分开组了，这样的话可以让他们去自主结交新的朋友或者他们自己能感觉到更适合我的朋友，这样增强了宝宝的交际语言能力。你这样说完，我相信家长不会再说什么了。！如果困惑，愿意与您继续探讨！ 如何化解家长和教师间的信任危机教师要主动与家长建立信任关系。 教师平常要注意与家长建立积极沟通
5、的关系，赢得家长的信任。特别是在与新班幼儿家长接触时，教师可以通过主动向家长反映孩子在园进步和表现等形式，拉近教师与家长之间的距离，让家长确信教师和家长有共同的目标，即“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”。有了前期建立的信任关系，后续遇到问题时，就更容易进行沟通。 2注意与家长沟通的方式和方法。 首先，在与家长沟通时教师要先肯定孩子再指出问题，报“忧”也报“喜”。教师应注意要与家长寻求沟通，寻求适合孩子特点的有效的改进指导方案，而不是向家长“告状”。特别是一些特殊孩子的家长更需要教师的肯定、鼓励与关爱。 其次，教师要有换位思考的意识。一方面，教师要理解家长对自己孩子的关爱甚至偏袒之情，另一方面
6、，教师也要善用家长对教师的信任，家园积极配合，因为家长十分在意教师对自己孩子的态度，也愿意听取教师的意见和建议。 再次，教师在繁忙的工作中难免有小小的失误，出了问题不应采取逃避、推卸责任等不良方式，而应积极主动地寻求解决问题的有效办法，并以诚恳的态度寻求家长的谅解。 3善于在工作中进行反思。 教师要认真对待每一次与家长沟通的机会，注意与家长沟通的时机和策略，并分析每次家园沟通中存在的问题，通过自我反思、教师群体之间的协同学习，以及幼儿园组织的专题研讨等方式，不断提高处理家园问题的技能，不断提升家园合作的能力。幼儿园小朋友之间打架，家长投诉，老师该怎样应付首先找清原因看看谁对谁错 错的肯定要想对方认错请求原谅虽然是小孩子 总不能让对方家长寒心让错的这一方将心比心
